XX小学五年级班主任工作总结

1、xx小学五年级班主任工作总结 本页是最新发布的xx小学五年级班主任工作总结的详细范文参考文章，觉得应该跟大家分享，看完如果觉得有帮助请记得（）。 xx-xx学年小学五年级班主任工作总结 五年级班主任：姜荣泽 一学期很快又过去了，在局领导和校领导的正确引导下，我班顺利地完成了教学任务，针对本学期教学情况我主要作以下几项总结： 一、发挥班干部队伍的作用,抓好班级. 一支好的军队需要严明的纪律,同样,一个好的班级也需要有良好的纪律.班级有了良好的纪律,才会有好的学习气氛,才会有较强的凝聚力,同学间才会有融洽的人际关系. 五年级的已处于小学高段,在身心各方面都比以前成熟了很多.很多学生都有了自己的思想

2、,对各种问题会有不同的看法,有时敢于对老师的看法提出疑问.这对自身来说是件好事情,说明他们在慢慢长大,但同时,给班主任的管理增加了许多难度.因此,当老师利用班会谈话或班队课再三强调一定要注意纪律时,有的学生在纪律上仍会出现屡教不改的坏现象. 现在的情况是这样的:学生在学校的时间大概可分为三局部,即班主任及搭班老师管理的时间(语文、数学、英、科学课等)、副课老师管理的时间(音乐美术等)、学生自主管理时间(早自修中午自修课等).这三局部时间里,上语文数学英语和科学课时,学生的纪律肯定没问题,关键就是如何管理好上副课及学生自主管理时间的纪律.因为副课非常多,所以在副 课中出现的纪律问题有时并不能及时

3、反映到班主任那里,那些纪律 学生利用着这些管理上的漏洞,继续在上课时出现讲空话等影响纪律的现象.针对这种情况,为了抓好副课时纪律,我模仿其他班级的方法,在班级里实行副课老师纪律评价制度.就是让上副课的老师在上完课以后,对本班学生上课时纪律方面的表现做一个评价,分为好、中、差三等."好"是纪律良好,"中"是有个别学生讲空话,"差"是很多人讲空话.评价的结果在第二天的晨间谈话时进行表扬与批评,如果是好,表扬全班.如果是中,惩罚个别学生抄课文.如果是差,全班抄课文.自从实行了这样的方法,班级在副课的纪律有了明显的好转.再说说早自修,中午,没

4、有老师的时候怎么管纪律,我是利用十个表现优秀的班干部来管理的.一开始,我召开了一个班干部会议,要求班干部在老师不在的时候要管理班级的纪律,班干部开始都采用提醒同学的方法,但有个别学生不把班干部放在眼里,效果不好.后来,我又找班干部开了一次会,改变了他们工作的方法.当同学讲空话的时候,离他较近的班干部先进行口头提醒,当他不听劝告时,再用第二种方法,即把他违反纪律不听劝告的言行书面记录下来.到了第二天晨间谈话时,他想赖也赖不掉,这时,老师就可以进行有效的了.这样的措施实行以后,效果也是很不错的. 二、使后进生获得信心,逐渐进步.使优等生互相竞争,更加优秀. 我们班的后进生是比拟多的,除了三个弱智以

5、外,还有张涛、姜辉琴、等五六个同学考不到60分.后进生的心理过程中，最缺乏的是自信心，觉得自己这样不行，那样很笨，因而无论做什么事都很被动，生怕被人嘲笑，看不起，我在平时的教学管理中，有意鼓励这些学生，大胆去学习，思考。无论他们做得多么不完整，哪怕只完成了任务的一小局部，也要不失时机地肯定所完成的局部， 鼓励他们继续努力来完成得更好。通过鼓励的方法，慢慢可以给后进生树立起自信心，并在学习和生活中时时关心和帮助后进生。我知道做好后进生的工作不是一朝一夕的事，需要老师不断地付出自己的心血,但我坚信,我的付出肯定会得到回报的,我将继续关心他们,帮助他们. 由于优等生在学习方面比一般人好的多,要是不常

6、常去鼓励他们,有些优生就会骄傲自满,缺乏斗志,成绩停滞不前.为了使优生能变的更优秀,我采用互相竞争等方法鼓励他们.每次考试以后,根据成绩的好坏排出全班的前十名,让每个优生看清楚自己在班级中成绩的位置,优生们的自尊心很强，经过这样的成绩排名,暗暗的激发了他们的竞争意识,让他们把目光向前看,找到自己的竞争对手,在不断努力中获得更大的进步. 三、通过活动,增强集体主义精神. 在本学期,我借助各种活动,努力培养学生的集体主义精 神，培养他们彼此团结、互助友爱、具有责任心、遵守纪律、维护集体荣誉。比方,学校乒乓球比赛的那段时间,从开始的选队员,到后来的训练,再到乒乓球最后的比赛,我都努力把每个学生都参与

7、进去,而不是几个乒乓球队员的事情,从中培养他们的集体主义精神.这次的乒乓赛需要12名正式队员参加,选拔和训练的时候,我选了二十几个学生,经常进行有效的练习,还时常鼓励其他同学都去观看他们的训练,有了观众,运发动们的训练更有效果.到正式比赛的时候,除了十二个运发动外的其他同学,组成几支拉拉队,在赛场的关键位置给队员加油鼓劲,运发动当然更加卖力的比赛.结果,我们班取得了年级段第一名的好成绩.名次是次要的,最重要的是通过活动,培养了集体主义精神,增强了班级的凝聚力.也增强了学生的集体主义精神. 班主任工作是锁碎、复杂的。我仍要虚心学习各位优秀的班主任的珍贵经验，尽自己最大的努力去做，才可能把班主任工

8、作做的更好一点! 篇二：xx年小学五年级班主任工作总结 xx年小学五年级班主任工作总结 时间总是匆匆而过，刚刚还沉浸在紧张的复习中，转眼又到了自我总结的时刻，回首一学期的工作，有过喜悦也有过遗憾，但看到自己的学生在失败与成功中不断摸索前进，心中还是倍感欣慰。这是我担任本班班主任的第十个学期，通过十个学期的努力，班级管理已取得一定的成效，学生的行为标准根本上纳入正轨，班级情况也较正常。这学期，本人继续担任五年级班的班主任。经过上几个学期的努力，总的来说，本学期的各项工作开展的都还算顺利这一学期主要目的是强化班级管理意识，稳固几个学期的管理成果，将班级管理再上一个新台阶。 一、学生习惯养成方面。

9、1、把一味的要求变成鼓励和赞美，暗示和诱导；在反思上学期的工作后，我发现对于学生行为习惯一味的要求，可能暂时有一定的效果，但时间长了却会容易让孩子产生逆反心理，不利于孩子改掉不良的习惯。 2、本学期我一改正去的思路，对于习惯 孩子，给予更多的不是批评和要求，而是鼓励和赞美，暗示和诱导。正是有了这种工作思路，局部孩子的学习习惯较上学期有了很大的进步。 二、班级工作重点及目标班级教育工作 重点加强行为标准的养成教育，培养学生良好的行为习惯，继续进行热爱班级、团结同学以及心理健康的教育。 具体工作：1.继续抓好五年级学生的常规养成教育，培养良 好行为。 2.搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养，

10、争创卫生文明示范班。 3.做好每位学生的自我保护教育，增强平安意识，形成一定的自我保护能力。 4.做好每位学生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地开展。 5.使学生能爱科学、学科学，主动探索新知识。 本班学生奋斗目标：1.形成健康向上的良好班风，增强集体的凝聚力。 2.争当学校的“优秀班集体”. 3.开展个性特长，促进身心健康。 具体工作（1）鼓励支持学生积极参加学校、班级的各项活动，力争优异成绩，锻炼能力，培养其集体荣誉感。 （2）注意育人环境的美化，充分发挥其育人功能。建立各种生动活泼的评比栏、中队角，每个园地力求美观大方，突出特色，使学生在潜移默化中受到教育。 （3）开展丰富多采的主题

11、班队会，在集体活动中增强班级的凝聚力，形成良好的班风。 三、做好后进生的转化工作。 在我班，后进生在班中相对较多，能量大，影响坏。因此，转化后进生是班主任的一项必不可少的根本功。首先要把真诚的爱给予后进生。要做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上不简单。要用自己对差生的一处真诚的爱心，叩响他们心灵的门。其次要善于发现他们的“闪光点”。比方：在课堂上给他们创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定、奖励。课外积极辅导、跟踪，多与家长联系，有利于为他们创设一个健康良好的环境，也有利于班集体的建设。 四、积极开展好文体活动 做好课间操，增强学生的体质，提高学生的学习效率。五年级学生学习任

12、务比拟繁重，进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高，而且也有利于学习效率的提高，每次活动我都亲临现场与学生一起活动并适当予以技术性的指导，这样不仅可以防止意外事故的发生，而且也可以加深与学生感情的交流。 五、学生心理健康教育 1.班主任要积极学习心理健康方面的知识，以便做好学生的心理健康教育，正确地给予教育。 2.对少数有心理问题的学生，要及时地与家长取得联系，实施有方案的教育。要多与这些孩子交流，找到问题的关键，及时进行工作。同时也要做好学生心理转化的记录，从中发现规律，减少学生的心理问题发生率。 3.上好心理辅导课，培养学生健康的心理品质。 4.加强家庭与学校的联系，家长、老师随时

13、反映学生近期的家里、学校的表现，给孩子一个宽松的心理空间。 随着社会的进步，学生的心理健康教育问题越来越受到人们的普遍关注。有的孩子因为家庭、社会的原因会出现各种心理问题。作为班主任，对学生加强心理健康教育就显得尤为重要。 六、反思自己的工作，我认为以后努力的方向是： 1、学生大了，教育教学方法要随之灵活多变去适应他们； 2、学习累，要如何让他们学好又轻松？有兴趣不厌学？ 3、对边缘生的辅导要继续抓好，还须更耐心的辅导。虽然为建设这个班花了不少心思，特别是在转化后进生的过程中，但是效果仍不太明显，还没有能够有效地激发学习动机不强的学生的学习斗志，为班级学习创造良好的风气的遇到了较大的阻力。 当

14、然，在教育学生"学会生存，学会学习，学会关心，学会做事，学会生活"的过程中，班主任工作的内容是复杂的，任务是繁重的。但是，只要我们真诚地捧着一颗"爱心"，加深理论修养，在实践中不断完善自己，会把班主任工作干好的 我深知工作中还有很多缺乏之处，在以后的工作中我会加倍努力，不断完善自己，努力提高自己，把握好每一次学习的时机，努力做最好的老师！ 篇三：xx小学五年级班主任工作总结 xx小学五年级班主任工作总结 唐蕊尧 本学期本人担任五（1）班的班主任。本学期的各项工作开展的都还算顺利，我也在原有的根底上继续加强了以 下几点： 一、继续加强了解和研究每一个学生。

15、了解学生包括了解学生的思想品德情况，如遵守纪律、文明行为习惯、尊敬师长、团结同学等情况；学生的学习情况，如学习 成绩、学习态度、学习能力、学习方法等；学生的个人 兴趣、爱好和特长情况。因为只有了解和研究每一个新 生，才能更好的管理他们，教育他们，使他们充分溶入 到我们这个集体中。学生在长大，因此也在变化，只有 随时掌握学生的思想变化，才能针对他进行有效的教育。这学期，我还是通过家访，电访等形式了解所需的资料。 二、继续加强对学生的德育教育 第一.继续通过每星期的思想品德课，每天的晨间谈话课来加强学生的道德教育。 第二.继续让副班长每天记录班里的好人好事和其他表 现 事情；让仪表委员每天记录有不

16、良行为的同学。并且我坚持每天看“好坏事记录本”，每周看“品德记录 本”， 只要学生做好事，我就表扬；只要学生犯了错误，就要调查清楚，然后严加教育；对于骂人、打架的学生，更是严肃处理。 第三.强化对两个双差生的关心和德育教育。对于那几个双差生，我每隔几天就找他们谈谈心，还找来班里几个品学兼优的学生帮助他们。一旦他们打架或是犯了其他的错，我就马上教育。 第四.鼓励学生的良好行为。一旦学生有了好的行为表现，或做了好事，我会第一时间加以肯定，使学生强化了一些良好的行为习惯。 第五.同时,通过班会和中午时间,让他们接触一些好的书籍，有空还给他们讲讲四大名著中的三国演义。 第六.为了激发学生，本学期，我继

17、续开设德育奖，在学期末时评选出三位班级优秀少先队员，由学生来选。无论成绩好坏都有资格，选中的学生将得到一份奖品，而这奖品是期末各个奖项中最最丰厚的，并给这些学生拍照留念。同时，他们的思品成绩为优。 三、继续培养学生的学习习惯 本学期我还是继续保持上学期的方法：学生早上一到教室后便开始学习，值日同学值日；中午，11：40后开始学习。在作业上，要求他们平时的作业也要书写工整。这半学期，由于天气炎热，中午午休。 四、强化常规训练带动教育教学工作 良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生淘气捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，会使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流

18、，直接影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练也很重要。本学期常规训练的内容我以小学生守那么和小学生日常行为标准要求的常规为主，同时结合课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等。使学生无论在课堂上也好，出操集会也好，都能保持良好的纪律。 五、强化班干部的管理能力 前几学期，我都是不断的扩建班委，使更多的学生得到锻炼的时机，也使他们懂得班干部工作的辛苦。这学期，我采用压缩班委，把原来近30个班干部压缩成10个，因为并不是每个学生都有当好班委的能力。我决定个别培养几个能力强的干部。经过一学期的学习、锻炼，10位班干部中 的大局部人在他的负责方面，都

19、能独当一面。 六、加强平安教育 这两学期，学校正在建设新的教学楼，学生的活动空间小了，又因为好奇等原因，潜在着不少平安隐患。为了学生的平安，我切实贯彻学校的平安细那么，努力做到“平安无小事，平安从小事做起”。利用每天的晨间谈话课，利用平时的空余时间，一次次强调。 作为一位年轻教师，在工作中肯定存在缺乏的地方。但是我相信随着实践的深入，不断反思；经验的积累，不断改良。我一定能够做得越来越好，争取当一名优秀的班主任。 ! 篇四：xx年小学五年级下学期班主任工作总结 xx年小学五年级下学期班主任工作总结 时间过得是这么快，不知不觉中，日子一天天过去。现在学期快结束了，即将过去的这一学期，虽说没什么经

20、验可谈，但我还是有自己的心得，班主任是班级的组织者和教育管理者，是学生健康成长的引路人，是联系各科任教师的纽带。班主任工作既是艰巨的，也是荣耀的，有乐趣的。下面我就这学期的工作做如下总结。 一、班集体建设 学生在纪律、课堂等方面还存在一定的问题，建立一个班风正、学风浓，同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮助遵守纪律、有较强凝聚力向心力的班级体一直是我追求的目标。 学生在经历了三、四年级最顽皮的年段之后，毕竟是长大了许多。这学期，我在此根底上，着重培养学生为集体效劳的意识和集体利益高于个人的意识。学生知道自己身处在集体之中，应该为集体做出自己的一点奉献。一个班级的班风如何，直接影响着这个班级的各方

21、面工作，影响着学生的品格形成。我深知班风的重要性，所以在开学初，我就教育学生要爱学校，爱班级。在平常的工作生活中，我时刻注意培养学生的集体荣誉感，每当班级在学习上取得了好成绩，在纪律卫生上获得学校的表扬，我都要鼓励他们，表扬他们，和他们一起庆贺。当班级出现问题，学生犯了错误，我都要 和他们一起分析原因，找缺乏，一起加油，争取下次赶上来。在长期这样的气氛中，学生们有了比拟强烈的集体荣誉感，班级整体风气积极向上，充满了活力。 二、班干部培养 一个良好的班集体，必须有一个好的班级领导核心。这个核心，就是班主任领导下的班委会。班干部是班集体中非常重要的组成局部。我在班干部产生上采用了任命、竞选和流动相

22、结合的方法。通过竞选，选出班级学生喜爱的班级干部，更主要地培养了学生积极竞争，为班级、为同学效劳的意识。同学们认可的可以继续留用，一些出现问题的给他一段时间改良他所出现的问题，同时他的职位要由其他表现不错的同学来担任，通过这一措施每名班干部养成了积极为同学效劳的意识。同时我继沿用学校公布的值周班长制度，并对其加以修改。这一方法培养了学生的集体荣誉感和团结意识，有很好的效果。 总之，一个良好的班风有利于班级在各个方面的进步。我在这学期的收获也是受益不浅！ 潮乡高四小学 张铁军 xx-6-28 篇五：xx年秋小学五年级班主任工作总结 xx年五年级二班班主任工作总结 唐尚国 这学期，本人担任五（2）

23、班班主任工作，班上共有73人，其中男生45人，女生28人。在这个学期里，我班在学校的统一组织、领导和同学们的共同努力及任课老师的大力支持和配合下，各项工作开展比拟顺利，平安、学习、工作等方面都有所好转，现将工作总结如下： 一、常抓常规管理，初步养成良好习惯 首先，我认为良好的常规是进行正常的学习和生活的第一步。我利用班会课学习规章制度，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立典范。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息的好习惯。我经常亲近学生，研究学生;展现自我，树立威望。作为班主任要善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交

24、流，让他们真正感受到老师对他的亲近和“爱”。 随着学生年龄的增长，五年级孩子的思想逐步走向成熟，做任何事情都有了自己的观点，所以要走近他们，抓好班集体，必须耐心、细致地做好他们的思想工作，而且要常抓不懈，才能收到良好的效果。所以，平时我利用语文文本的自身魅力，利用晨会、班队会等，对学生进行思想品德教育。组织学生在班内开展“如何做一个合格的小学生”、“怎样做一个受人尊敬的人”、“什么样的朋友才是真正的朋友”等一些辩论活动，让他们在活动中体会到一些为人处世的方法，从而在无形中对学生进行了良好品德的教育，为他们形成良好的世界观、人生观、价值观奠定了根底，同时也增进了学生间的情谊。我还利用身边的一些例

25、子，如好人好事、优秀学生身上的闪光点，来教育他们，感染他们，充分发挥班级中典范的作用，引导学生向典范学习，以到达教育的目的。我定期向班干部了解一些班内情况，发现个别学生有不良行为和不良思想导向，及时与他们单独谈话，进行个别教育，保证了他们身心的健康开展。对于违纪学生给予严肃的批评和处理，让学生时时检点自己的行为。 二、强化重中之重，抓好平安工作 常规、平安工作是学校工作中的重中之重，做好常规和平安工作才能保证教育教学工作的顺利开展。所以本学期我对学生的平安教育丝毫没有放松，除了按时积极做好营养餐就餐卫生防控、监护工作之外，定期组织学生学习小学生守那么、小学生日常行为标准及班级常规。充分发挥班干部的监控作用，及时监督班内违规行为。他们解决不了的问题向班主任汇报，由班主任来解决。平时我坚持学生放学途中平安工作，及时询问返家情况， 发现违规的行为及时进行教育、批评。同时结合节假日，班队课进行外出交通平安、防火、防溺水、防煤汽中毒等教育，保证了学生的人身平安。本学期班内无不平安事故发生。 三、培养班干部，当好老师小助手 本学期我召开了两次班干部会议，及时了解班级情况，及时给予班干部工作方法的指导，做好班干部的培养工作。为了进一步锻炼班队干部的工作能力，我把手中的权利还给学生。每次活动，都在班队干部的帮助下