护士上岗设想.doc

1、篇一 :新上岗护士培训计划神经外科 2015 年新上岗护士培训计划及实施记录单注 1 、科室培训计划应体现专科性。 “计划完成时间”由病区护士长填写，原则上不超过 1 年。可根据护士个人具体情况有所不同。2、每位新上岗护士应有一份填写好培训内容的计划及实施记录单，“实施完成时间”及“实施效果”由护士长填写。3、此表统一在培训资料夹，便于护士长检查、质控。篇二 :心外科护士上岗计划心胸外科护士上岗 / 轮岗 / 定岗培训计划一、上岗培训心胸外科护士上岗 / 轮岗 / 定岗培训项目内容心胸外科护士上岗 / 轮岗 / 定岗培训课目计划心胸外科护士上岗 / 轮岗 / 定岗培训专科性课目计划二、层级（分

2、层）培训（一） N0N1级护士岗位培训1、 N0N1级护士培训项目内容2、 N0N1级护士培训课目计划（理论部分）3、 N0 N1 级护士培训课目计划（技能部分)要求以上是 N0N1级护士需要培训的基本技能，每3 年重复轮训，在晋级N2 级之前需按要求完成。（二） N2 到 N4 级护士培训1 、N2 到 N4 级护士培训项目内容2、 N2 到 N4 级护士培训科目计划（理论部分）3、 N2 到 N4 级护士培训科目计划（技能部分）篇三 :新上岗护士培训计划新上岗护士培训、考核计划为了加强护理队伍的建设，提高护理队伍的素质，护理部制定的新上岗人员培训计划，特制定培训计划一、 对无证的护理人员不

3、能单独顶班、上护理班或跟班。二、 取得执业证并能单独完成护理工作者才能单独顶班。三、 指定护师以上，有责任心、有经验、有良好工作作风的人员带教。四、 由护士长进行岗前教育行为服务规范，告知医院的规章制度及科室的要求，并要求在一周内熟练理解本科的病种，掌握各班工作职责和工作程序。五、 由资历高、学识渊博的护士每周进行一次学习，在三月内完成。现将学习计划制定如下1、 六项无菌技术操作2、 掌握常用的各种注射法皮内、皮下、肌肉、静脉输液法。3、 生命体征监测4、 氧气吸入法5、 吸痰法6、 鼻饲法7、 灌肠术8、 导尿法9、 膀胱冲洗术10 、 胃肠减压11 、 心电监护操作12 、 输液泵的使用1

4、3 、 护理文件书写六、 每星期进行一次考核，对不合格者进行补考，直至合格。七、 掌握外科病人的并发症的预防和护理；出入院的护理；术前术后的护理。八、 护士长加强对新上岗护士的管理指导，监督护理工作完成质量。九、 加强思想教育，树立责任心，爱岗敬业，有奉献精神，有集体荣誉感和团队精神，与同事和睦相处，工作积极主动，相互协助。篇四 :新毕业护士上岗培训计划新毕业护士上岗培训计划一、新毕业护士上岗培训计划 （一）培训目标通过上岗培训，使新护士了解我院护理队伍的基本概况，树立爱岗敬业、以病人为中心的服务理念，自觉遵守职业道德和护士行为规范，履行护士神圣的职责，努力学习、刻苦钻研护理知识和技能，以良好

5、的职业素质走向护理岗位。1 、培训时间院部上岗培训3 天护理部上岗培训3 天2、培训内容 1) 院部领导与新护士见面，致欢迎词，介绍院史，当前的医疗形势和医院的机遇与挑战，做一个德才兼备的护理人员等。（2 ）爱岗敬业系列教育内容为护士职业道德规范教育，院规院纪、各项制度教育等。（3 ）护理规章制度及医疗安全系列教育内容为护理规章制度、分级护理制度、消毒隔离、护理安全管理制度、查对制度等。A 护理安全教育护理差错事故登记报告及讨论制度。B 医院防火防盗、灭火器应用等安全教育C 介绍医院内感染与护理五大质控内容（4 ）考核及格者准予上岗理论考核（内容岗前培训内容、护理规章制度） 护理技能操作考试

6、（基础护理八项操作）C 上岗培训书面小结二、各级护士规范化培养（一）大学本科、专科毕业生（毕业后1 年）1、教育内容（1）专业知识了解护理职业道德，护理工作的组织， 规章制度，护理质量监测，护理立法等方面的知识，巩固所学的护理理论知识，掌握所在科室专业理论知识，了解本学科的发展状况，学习现代知识，了解护理专业的最新发展，初步掌握护理科研论文的撰写方法，完成一篇综述。外语能借助词典每小时笔译 2500 个印刷符号以上，掌握自学英语会话。 （ 2）技能掌握临床护理基本操作技能，掌握急、危重病人的抢救配合及监护，学会使用临床各种仪器设备，独立运用护理程序，对病人实施整体护理，独立完成各班次工作，掌握

7、各种护理文件书写，初步学习临床护理教学工作的方法和技巧，了解病房管理工作。（3 ）每人每月书写一篇读书笔记。2、教育形式（ 1）由各病区教育干事进行一对一教育。 （ 2 ）临床科室轮转与集中培训相结合。（3 ）举办各类讲座和自学相结合。（二）中专毕业生中专毕业生（毕业后1 5 年）基础护理教育分为二个阶段，即毕业后第1年及毕业后 2 5年，毕业后 2 5 年是指通过注册考试获得执业护士执照的临床护士。第一阶段 毕业后 1 年的护士、教育内容（ 1）专业知识了解有关护理职业道德，护理工作的组织，规章制度，护理质量监测，护理立法等方面知识，巩固所学的护理理论知识，掌握所在科室的专业理论知识，掌握护

8、理程序的理论知识，复习卫生部国家考试中心规定的护士执业考试内容，熟记常用的医用英语词汇。（2 ）专业技能掌握临床护理基本操作技能，掌握专科的各项操作技能，初步掌握本专科急、重病人的抢救配合以及病情观察，初步学会临床各种仪器的使用，了解整体化护理的过程， 独立完成各班次工作， 掌握各种护理文件书写。（3 ）每人每月书写一篇读书笔记。2、教育形式（ 1 ）新护士上岗前培训，以集中培训为主，时间为2 周，临床实践和授课学时各半。（ 2 ）由各病区教育干事进行一对一培训。 （3 ）举办各类讲座和自学相结合。第二阶段毕业后 2 5 年的护士1、教育内容（ 1 ）专业知识掌握所在科室的专业理论知识，掌握重

9、症监护病人的护理知识，了解本专科的发展状况，完成卫生人员初级晋升教材中医学基础知识及全部专业理论知识的复习，鼓励参加护理高等学历教育和继续教育，能借助词典阅读医用科普短文。 （2 ）专业技能熟练掌握临床护理基本操作技能，掌握本、专科的各项操作技能，掌握本专科急、重病人的抢救配合及病情观察，掌握临床各种仪器的使用，能运用护理程序对病人实施整体护理，熟练掌握各种护理文件书写，了解临床教学工作，参与中专护生的实习带教工作。2、教育形式（1）相对固定科室，一般每半年轮转1 次。 （2）由各病区教育干事、主管护师、护士长作具体指导。（ 3）参加全院性的各类讲座和科室业务学习，护理查房和自学相结合。三、护

10、师培训计划（一）培训目标1、具有综合护理能力和熟练的专科护理技能（如心电监护、心肺复苏、输液泵应用等）。2、具有较扎实的基础医学理论和专科护理知识，掌握专业的新知识和新技术。3、熟悉危重患者的观察方法，掌握急救技能，掌握配合专科抢救的知识和技能。4、具有一定的带教临床实习生的工作能力。5、能运用护理理论、技术和护理程序实施整体护理。6、参加护理继续教育学习，每年完成10 学分。7、继续提高学历层次和外语水平的学习。 <BR> （二）培训方法 <BR>1 、参与临床护理工作2、参与临床实习护生、轮转护士、进修护士的临床带教工作。3、参加院内、院外护理继续教育学习和各种形式

11、的护理学术活动。（二）考核方法 <BR>1 、完成基础护理理论考试每年1 次，操作考试 1 次，成绩达标。2、参加院护理部组织的、科内、病区内业务学习，每年完成10 学分。3、护士长每月考核一次（专业理论、操作技能、服务态度、带教能力等方面）。4、能胜任本护理单元的各岗位工作，能应用护理程序对患者实施整体护理。5、通过主管护师晋升考试，达到主管护师任职资格。6、具有一定的外语能力。四、主管护师培训计划（一）培训目标1、具有本专业系统的基础理论和专业知识，掌握国内本专业先进技术，并能在临床实践中应用。 2 、具有扎实的基础医学理论和专科护理知识和处理本专业复杂问题的能力。3 、具有一

12、定的带教临床实习生的工作能力和护理管理能力。4、参加护理继续教育学习。5、具有指导和组织本专业开展护理科研的能力，具有指导和培养下一级护理人员的工作和学习的能力。6 、学习一门外语，了解国内外护理现状和发展趋势。（二）培养方法、1、参与临床护理工作2、承担临床护理管理工作，如承担护士长、教学干事等工作。护士上岗设想.3、参与临床护理带教工作，如实习护生、轮转护士、进修护士临床带教工作。4、参与护理科研课题的设计与研究工作。5、参加上海市内、院内外护理继续教育学习、院网络学习和各种形式的护理学术活动。（三）考核方法1、完成基础护理理论考试每年 1 次，成绩达标。2、参加院护理部组织的、科内、病区

13、内业务学习，每年完成25 学分。3、承担院内、科室内教学工作，至少每年3 学时临床教学工作如小讲课、示教等。4、每年完成 12 篇护理论文并争取发表或参与科研课题工作。5、能胜任护理管理、护理教学或专科护士的岗位工作。6、完成大专或专升本的学历教育。<BR>7 、具有一定的外语水平，能了解国内外护理新进展。 五、护士长培训计划 <BR> （一）培训目标、 <BR>1 、具有全面的专科理论知识，能熟练地掌握本专业技术操作，处理较复杂的专业技术问题。2、掌握本专业临床新进展、新业务并能在临床实践中应用。3、具有一定的带教临床实习生的工作能力和护理管理能力。4 、

14、具有指导和组织本专业开展护理科研能力，具有指导和培养下一级护理人员的工作和学习的能力。5、学习一门外语，了解国内外护理现状和发展趋势。6、具备一些边缘学科知识，如经济学、统计学、法律学、心理学等。7、具备一定的现代化护理管理能力。（二）培训方法 <BR>1 、参见相关职称护士的培养方法。2、每年参加护士长岗位培训。3、参与临床护理管理及护理教学工作。4、参与护理科研课题的设计与研究工作。5 、每年参加一次国家级或市级继续教育培训活动。（三）考核方法 <BR>1 、完成基础护理理论考试每年1 次，操作考试 1次，成绩达标。2、参加院护理部组织的、科内、病区内业务学习，每年

15、完成25 学分。3、承担院内、科室内教学工作，至少每年3 学时临床教学工作如讲课、查房、示教等。4、指导及参加危重患者的抢救和复杂的技术操作。5、能组织护理查房和护理会诊、开展新业务、新技术及护理科研。6、每年完成 12 篇护理论文在国内公开杂志发表或参与科研课题工作。7、能胜任护理管理、护理教学工作或专科护理工作。8、具有一定的外语水平，能了解国内外护理新进展。六、科护士长培训计划（一）培训目标、1、具有全面的专科护理理论知识，掌握本专业国内外临床新进展、新业务。2、具有丰富的临床或技术工作经验，能解决本专业复杂的疑难问题。3、具有一定的带教临床实习生的工作能力和护理管理能力。4、具有指导和

16、组织本专业开展护理科研的能力和撰写护理论文的能力。5、学习一门外语，了解国内外护理现状和发展趋势。6、具备一些边缘学科的知识，如经济学、统计学、法律学、管理学、心理学等。7、具备一定的现代化护理管理能力。（二）培训方法、 1 、参见相关职称护士的培养方法。2、每年参加护士长岗位培训。2、参与临床护理管理及护理教学工作。3、参与护理科研课题的设计与研究工作。4、每年参加一次国家级或市级继续教育培训活动。（三）考核方法1、参加院护理部组织的、科内、病区内业务学习，每年完成25 学分。2、承担院内、科室内教学工作，至少每年3 学时临床教学工作。3、能亲自指导及参加危重患者的抢救和复苏的技术操作。4、

17、能组织护理查房和护理会诊、开展新业务、新技术及护理科研。5、每年完成 12 篇护理论文在国内公开杂志发表或参与一项科研课题工作。6、能胜任护理管理、护理教学工作或专科护理工作。7、具有一定的外语水平，能了解国内外护理新进展。七、临床教学干事培训计划（一）培训目标1、具有扎实护理专业及相关理论知识、护理教学中有开拓创新精神。2、掌握本科室护理常规，理论、操作成绩优良，能不断学习新技术。3、具有较强教学带教能力，能完成小讲课、护理查房、操作示教等教学带教工作。4、能热爱护理专业，爱护学生，对教学带教工作认真负责，具有奉献精神。（二）培训方法<BR>1 、参与临床护理管理及护理教学工作2

18、、每年参加 1 次带教老师学习班。1、参与院级、科级教学工作。2、参加国家级或市级继续教育培训活动、院内各项教学活动。3、参加各类院外参观和学习。(三）考核方法参见同职称护士考核。1、完成规定的临床护理工作。2、参加院护理部组织的、科内、病区内业务学习，每年完成15 学分。 3、承担院内、科室内教学活动及小讲课工作，保证每年2 次以上。 护士上岗设想 .4、每年完成 1 次全院公开教学示范（理论或操作） 。5、完成继续教育学习，每二年参加国家级或市级继续教育学习班1 次。篇五 :2013 年新上岗护士业务培训计划2013 年新上岗护士业务培训、考核计划一、 培训目标与内容目标熟悉相关法律、护理

19、核心制度、护士行为规范、医院感染管理相关知识、母乳喂养知识、基础护理理论知识及基本操作。内容了解院使、护士的职业道德规范及素质要求、爱岗敬业教育等。护士礼仪培训，包括护士行为规范、礼仪修养，仪态训练等。学习相关法律法规、护理重点制度、护理质量评价标准。学习护理技术操作注射法、静脉输液、导尿、吸痰、给氧、心肺复苏等。学习健康教育、护理文书的书写要求等。二、分期培训与目标第一周培训目标大致了解科室性质及工作程序。熟悉环境及人员、规章制度、一般物品的放置。跟班了解工作程序及遗嘱的处理。第二周培训目标初步掌握病情观察、记录方法和医嘱处理方法。学习病情观察的主要方法，专科体格体检及病情记录。学习专科体格

20、检查和患者的处理程序。第三周培训目标在掌握病情的基础上，掌握仪器的使用方法和抢救技能。了解各种仪器的性能、参数调节、连接、消毒和维护。学习各种抢救技能。第四周培训目标掌握护理程序的应用，基本具有管理患者的能力。学习应用护理程序为患者进行具体的护理。学习各种应急处理方法。三、 长期培训目标第一年培训目标能准确及时的执行医嘱。有为患者危险度正确的评估的能力，并能独立完成各项护理操作。第二至三年培训目标 护士上岗设想 .能准确地收集护理信息，针对护理问题，以护理程序为手段的的患者实施完整的护理。不断学习护理新理论、 新技术，在各种学习讨论会上发表自己的意见和主张。四、 培训方法强化三级训练， 提高基

21、本技能， 制定出行护士的具体培训计划，由护士长和带教老师每月负责进行基础理论和护理技术操作的授课和考核，操作技能训练内容口腔护理、会阴擦洗、压疮的预防和护理、导尿、鼻饲、吸痰、吸氧、留置针的使用等，理论达标 80 分，操作90 分。加强专科培训每月组织1 2 次学习，安排科主任，护士长和护理骨干授课，根据专科护理特点和薄弱环节安排授课内容，通过组织护理查房、晨间交班提问等多种形式，提高专科护理业务水平。加强急救技术， 应急能力的培训， 如徒手心肺复苏， 心电监护仪的使用， 过敏性休克的抢救，危重病人的病情观察和处理，提高抢救应急能力。定期参加院内学习活动，如业务学习、礼仪培训、微机技能培训能。

22、鼓励新护士参加学历教育。五、 考核方法科室考核每月进行护理基本理论知识和技术操作考试，成绩记录在护士长手册上，报护理部存档，科室全年完成护理基本技术操作的培训和工作。护理部考核，试用期三个月内进行理论和操作考试各一次，半年进行理论考试一次，一年进行理论和操作考试各一次，护理部根据科室和护理部平时进行的理论操作考试，综合考评成绩分数、读书笔记、参加全院学习次数、病人提名表扬等情况综合考评。六、 培训管理连续三次理论不合格者， 推迟转正和晋级一年，全年累计三次理论不合格者，推迟转正和晋级半年， 一次理论考试不合格者推迟转正和晋级三个月。护士上岗设想 .无故不参加护理部组织的理论考试者，下岗学习一周

23、，推迟晋级一年。连续两次未考取执业证书者，不再继续聘用。一年内累计发生三次以上非事故性医疗过失（不论大小）或一次二级以上的医疗事故者，转岗或解聘。综合考核部合格者，转岗或解聘。严重违纪违规者或身体条件不能胜任本职工作着，将按有关规定进行处罚、转岗或解聘篇六 :护理人员新上岗培训规定护理人员新上岗培训规定为提高新来我院护理人员的业务素质，使其尽快熟悉本岗位的工作要求，经过医院岗前培训后，护理部及科室将对新上岗的护理人员进行相关业务技能和职业素质培训。为使培训工作规范有序，结合医院实际，制定本规定。一、培训对象新毕业分配、 外院调入、新聘用合同制、 来院进修的护理人员。二、培训时间 4 周。三、培

24、训方法（一）培训分护理部、科室两级进行。（二）护理部发放临床护理技术规范，组织学习护士条例、护士基本素质、护理人员职业礼仪及行为规范、护理工作核心制度， 进行“基础护理操作”训练。（三）科室组织学习临床护理技术规范、护理应急预案及流程、 规章制度、各班护理人员职责、 各种仪器设备使用、 表格式护理文书书写的基本原则及要求、护理安全知识，进行“专科护理操作”训练。四、培训考核护理人员新上岗培训考核分科室、护理部两级进行，具体考核内容如下（一）科室考核专科理论、1 项基础护理操作、 2 项专科护理操作。护理部考核1、理论临床护理技术规范1 8 章、护理工作核心制度查对制度、医嘱护嘱执行制度、 交接

25、班制度、 分级护理制度、 危重患者抢救制度、 病人告知制度、护理查房制度、护理文书书写制度、护理会诊制度、护理不良事件报告处理制度;2、操作皮内注射、静脉输液、气囊尿管导尿（3选2）。五、培训结果（一）培训考核理论、操作综合评分90 分以上为优、 80 89 分为良、 60 79 分为中、 60 分以下不合格；助理护士不参加理论、操作考核。（二）未按要求完成培训或考核不合格者，停止在科内学习和工作，待岗再次培训学习。本规定自下发之日起施行。篇七 :护理部 2015 年新上岗人员培训计划2015 年新上岗护理人员培训计划一、培训目标 护士上岗设想 .为了帮助新护士尽快适应医院护理工作，全面掌握各

26、项护理规章制度、 职责、工作程序、护理技术操作规范、护理工作方法，紧急事件处理办法，专科护理等多项护理技能，有利于医院护理质量和整体护理水平的提高。特制定岗前培训计划。 二、培训计划1、分为两阶段进行第一阶段在护理部进行，依据新护士个人情况，熟悉医院环境，了解医院历史和现状及相关的法规、规章制度、职责、护士行为规范要求、熟悉基本护理技能操作规范等。第二阶段在所轮转的科室内进行，主要为专科知识培训。各相关护士长要详细列出转科期间期须了解、掌握的相关制度、操作标准、护理工作方法程序、培训内容及时间、考核方式均应有记录。（一）时间操作培训7月20 日7月29日,理论授课8月22号-23 日（二）、地

27、点理论培训学术报告厅门诊四楼孕妇学校操作培训中医院一楼病房（三）、人员1、培训对象 47 人，带”为各小组组长 , 总组长 : 杨玲俐 .15 人李满江皮芳芳蔡陆民任仁邹颖新余晓晓赵聪平方露萍苏文娟邹东芳张婷刘藕莲罗辉方敏张敏君16 人艾 瑶刘文慧施向春饶彩霞胡桂莲陈勤张云燕李彬余琼姚梦玉卢会玲张微王琦李嘉英方瑶杨玲俐16 人、郑爱迪陈婷紫艾晨曦李雅冰胡玲欧阳姗姗王叶吴枚李媛王瑶李慧娟吴玉芳邹林江吕海荣艾文婷凌清莲2 、培训老师 护士上岗设想 .朱征宇张芙蓉李量辉方柳英陈淑珍喻海燕谭金花何弯弯李路平邹烂辉陈聘怀黄晚桂邓银春童芬芳魏迎春魏执中余纠芝周杜鹃林少卫（四）、培训内容见附表。三、实施、1、组织年轻护士培训组。2、理论培训以授课方式进行，采用多媒体教学，时间安排详见课程表。3、操作培训采用老师示范、学生分组练习形式进行，小组长负责考勤和质量把关，操作考核采用随机抽签形式，每人考核二个项目，不及格者补考，再抽签补考一个项目。附表 (一)理论