相逢是首歌主题班会PPT课件

1、 营造和谐舒适的人际关系，是您打开成功之门的钥匙。 李嘉诚 第1页/共35页一部分进入青春期的少男少女，不能很好地和周围的人沟通，他们或离群索居，孤独消沉；或人际关系紧张，同别人（甚至父母）格格不入；他们内心十分苦恼，却无法向别人诉说。 第2页/共35页他们很想得到别人理解，可是又无法向别人敞开心扉。产生沟通障碍的原因不外乎两个，一是自卑，一是自恋。第3页/共35页自卑是一种预期性恐惧心理 。表面上看他是性格内向，沉默寡言，而内心却是被深深的自卑感折磨着。第4页/共35页“我不主动与人进行交往，很少与人交流，总是怀疑别人在背后议论或看不起自己等。 见了人，我不知道该说些什么。说的太多，又怕说错

2、了被人嘲笑。渐渐地，我成了边缘人，连个好朋友都没有。”克服的最好方法，克服的最好方法，就是树立起自信。就是树立起自信。 第5页/共35页自恋也是一种心理障碍。 其人格的突出表现是以自我为中心，一切为自己着想，按自己的需求、凭自己的情绪办事，造成与人相处困难，与同学、父母或老师之间的关系非常紧张，故而常常导致冲突，逆反心理严重，并不时地以情绪愤激、言语伤人，以及抑郁、失眠、厌食、贪食等病态表现出来。 第6页/共35页 目前在一些城镇地区，独生子女比例占到90，他们是“心理脆弱的一代”。 在成长过程中他们备受宠爱甚至溺爱，长期以自我为中心，使他们难以客观地认清自己在社会中的地位和作用。 第7页/共

3、35页同学间出现矛盾， 应该怎么办呢？第8页/共35页解决同学之间的问题，基本途径有三条。一、是个别与当事人谈心，主要是向对方讲明误会和自己的错误。如果对方不能马上接受，可以等一段时间，不必急于告诉老师。第9页/共35页二、是私下难以沟通时，可以把情况告诉别的同学特别是告诉与当事人要好的同学或班干部，让他们给当事人谈，如能奏效，当然问题也能得到解决。第10页/共35页三、当谁都难以谈通，而且情况越来越严重，就应及时向老师汇报了，以求得老师的帮助。 第11页/共35页如何创造 和谐舒适的同学关系第12页/共35页1 1、对事对人，皆以善意的态度、真诚的、对事对人，皆以善意的态度、真诚的赞赏、欣赏

4、的眼光、真心的感谢为前提。赞赏、欣赏的眼光、真心的感谢为前提。第13页/共35页2、包容个性、换位思考，不斤斤计较，有海纳百川的胸怀。第14页/共35页3、先说自己错在哪里，然后再批评别人。 以委婉的方式指出他人的错误。第15页/共35页4、与人交流时，一定要顾及他人的面子，不恶语伤人。第16页/共35页 最近，全国的小学生们投票评出了“影响成长的校园伤害方式”。 与肉体伤害相比，语言伤害是危害孩子成长的隐形杀手。它一方面使孩子自信崩溃。另一方面使孩子和周围群体疏离。 语言伤害赫然名列第一。 第17页/共35页良言一句三冬暖，良言一句三冬暖， 恶语伤人六月寒恶语伤人六月寒 第18页/共35页

5、“用一根手指头指着别人的时候，别忘了，另外用一根手指头指着别人的时候，别忘了，另外几根手指正对着自己。几根手指正对着自己。”这句话提醒我们：如果我们在批评别人时对别人不尊重，其实最多受到伤害的正是我们自己。第19页/共35页5、只要对方稍有改进即予赞赏。第20页/共35页6、不要和人争辩。 讨论，但不争论。第21页/共35页美国著名的心理学家和人际关系学家戴尔 卡耐基： 我们要使我们的顾客、情人、丈夫、妻子在偶然发生的细小讨论上胜过我们。 第22页/共35页 你不能从争辩中得胜。因为如果你辩论失败，那你当然失败了；如果你得胜了，你还是失败的，因为你永远得不到对方的好感了。 -这是大师对于原则

6、问题争论的态度第23页/共35页请记住： 不要争论不休， 永远避免正面冲突。 第24页/共35页7、处处尊重他人第25页/共35页1 1、记住别人的名字2、千万不要让别人认为你是一个冷漠的人 3、做个信守承诺的人4、千万不要轻易许诺，一但许诺就要兑现。5、按时赴约第26页/共35页 学会处处尊重别人，你一定会学会处处尊重别人，你一定会得到别人的尊重得到别人的尊重第27页/共35页A、当某件事情激怒、当某件事情激怒了你，你通常是怎样了你，你通常是怎样处理的？处理的？ 讨论第28页/共35页 一个人在愤怒时和在冷静时，对同一个问题一个人在愤怒时和在冷静时，对同一个问题的判断和处的判断和处理绝对是不一样的。理绝对是不一样的。第29页/共35页请记住： 当你被激怒时，第一件要做的事情是冷静下来，让理智回到你身边，千万不要在愤怒时表态，学会控制 自己的情绪。 第30页/共35页B、当有人主动向你诉说了他的哪怕极其微小的不幸，你会怎么做？立即表示关切并给予帮助第31页/共35页C、当有人主动向你展示他的才华、优点和成绩时，你会怎么做？立即表示赞许和鼓励。与他一同分享成功的快乐快乐。第32页/共35页亲爱的同学们： 命