业务考试信息技术试题

1、兰陵县小学信息技术教师业务考试试题一、单选题（每题 2分，共 30 分。）1. 下列有关信息的描述正确的是（）A. 计算机是一种信息处理机B. 信息处理只包括加工和输出两个环节C. 数字化信息需要转化为模拟信息才能被计 ?算机处理D. 所有的文字、图形、声音都是数字信息，能够被汁算机直接处理2. 计算机网络的目标是（）。A. 分布处理 B. 将多台计算机连接起来C.提高计算机可幕性D.共享资源3. 入 Internet 网，必须安装的网络通讯协议是：（）。A. TCP/IP B. ATM C. SPX/IPX D. Net BEUI4. 下列各种软件中，属于应用软件的是（） oD.A. Win

2、dowsB.UnixC.Office对话Linux5. 在Windows中，需要查找以n开头且扩展名为.com的所有文件，在查找框内的名称框中应输入（）。A. n. com B. ?. com C. com. n* D. n*. com6. 操作系统是一种（）A、系统软件B、应用软件C、软件包D、通用软件7. 开机时往往会出现“嘀”一声短鸣，说明（） oA.机器硬件出现故障B.内存条或显卡没插好C.软件有问题，不能正常启动D.机器通过硬件检测，一切正常8. 下面哪个网络是 Internet 的最早雏形？ （ ）A、 NSFNET B、 ARPANET C、 CERNET D、 CSTNET9.

3、 Word中显示有页号、节号、页数、总页数等的是（）。A.常用工具栏 B.菜单栏C.格式工具栏D.状态栏10. PowerPoint 所提供的（）功能，可对幻灯片进行超文本链接，从而 可使对幻 灯片山顺序放映的线性结构，变为人为控制放映顺序的超文本结构。A.自定义动画B.动作设置C.预设动画D.自定义放映11. 适合小型网络使用的是（ ） IP 地 址。A A类B、B类C、C类D、D类12. 下列关于网页叙述中错误的A、网页是浏览网站的基本单位B、网页中可以包含指向其他网页的超链接C、网页就是一个网站的首页13. WW是什么的缩D、用 Word2003也可以编写网页A、 Wide Web Wo

4、rldWide WedB. World Web wideC. Wed World Wide D. World14?下列关于URL的解释错误的是A、它的中文意思是统一资源定位器C、它是WW页的地址B、 它是一种网络服务D、 它山 4部分组成15. 在 Excel 中，输入正确的公式形式是A. b2*d3+lB. c7+clC. sum(dl:b2)D.二 8"216. 下列选项中 , 不属于计算机病毒特征的是（A. 破坏性B. 免疫性C. 传染性D. 潜伏性17. 计算机能自动完成用户提交的任务，其基础是（） oA. 计算机使用存储程序控制原理B. 计算机使用电能C.计算机具有CPUD

5、. 讣算机系统山硬件系统和软件系统组成18. 以下设备中，属于视频设备的是（ ）。A. 声卡B. DY 卡C. 音箱D. 话筒19. 在 Excel 中，（）是工作表的基本元素。D. 单元A. 工作簿B. 工作表C. 行或列格20. A 类网络最多只有（ ）网 络。A、 126 B 、 127 C 、128 D 、 256、填空题。（每空 2分，共 20 分）1. 在课堂上使学习的形可以说是教育学上的“窍门”之2. 小学的任务就是逐渐地使儿童养成不仅在_劳动中而且在 劳动中克服困难的习惯。3. 信息的一般基本特征有：普遍性、时效性和依附性等。4. 语言是人与计算机交流的工具。标”，具5. 临沂

6、市小学信息技术 335 教学策略中的“三”指的是要落实“三维目 体是要落实 的教育目标、落实 的教育目标、落实 的教育目标。为基本6. 计算机中存储信息一般是以 计量单位的。三、判断题（每题2分，共10分。在括号中画J或X）1. 硬盘通常安装在主机箱内，所以硬盘属于内存。（）2. 计算机中的操作系统是系统软件中的核心软件，是应用软件的基础。（）3. 所有的查杀计算机病毒的软件都具有滞后性。（ ）4. 任务栏是包含“开始”菜单按钮，默认悄况下出现在桌面底部的栏。也可以将任务栏隐藏，或将其移至桌面的两侧和顶部。（）5. 使用“控制面板”工具，不可以自定义计算机。（ ）四、简答题。（每题 5分，共

7、10分）1. 简述信息技术课堂中常用的教学方法。2. 课堂中如何培养学生对信息技术发展的适应力？五、教学设计（ 20 分）请根据青岛版小学信息技术教材信息技术五年级上册第 1 单元第 2 课给幻灯片化个妆教学设计知识目标：认识背景在幻灯片操作中的重要作用。技能 LI 标：掌握幻灯片背景的设置方法，学会文字的输入与调整方法，学会 放映幻 灯片。情感、态度和价值观 1_1 标：培养正确的审美观，培养构筑和谐美的能力。教学重点：幻灯片背景的设置方法。教学难点：根据幻灯片的内容选择合适的背景设置方法。教学过程：一、创设惜境，激发兴趣1、 播放说唱脸谱这首歌的视频片段，请学生说一说唱京剧时画上脸谱的好处

8、。 2、 京剧演员通过脸谱来突出人物的特征，给观众留下深刻的印象。同样，我们可以对演示文稿进行适当的“化妆”。3、分别展示设置了背景的幻灯片和没有设置背景的幻灯片。请学生观察比较那种效果更好。4、对幻灯片进行“化妆”后，更能突出主题，增加了作品的感染力。今天我们一起来学习如何给幻灯片化“妆”。二、自主探究，交流分享设置幻灯 片的背景1、打开未设置格式的清明，和全班同学一起探究如何设置“图片”背 景。 2、 展示儿张清明幻灯片（分别采用了其他颜色，过渡，纹理，图案， 图片格式）。 3、 请同学说一说这些背景的不同之处。 4、 分配小组任务小组一：把清明背景色设置为绿色。 小组二：把清明背景设置成

9、 过滤效 果。 小组三：把清明背景设置成纹理。 小组四：把清明背景设 置成图案。 5、组织各小组代表展示探究成果。模板背景1. 出示没有设置背景的演示文稿植树节。问：怎么样能快速的演示文稿里面没张幻灯片都加上一个背景，并且看上去 很协 调？2. 小组讨论、交流。3. 小组汇报。并说一说它的背景与刚才设置的有什么不同。 4.解说设讣模 板的概念5. 组织学生进行探究利用模板修饰幻灯片 6. 请首先完成的小组代表进行展示 汇 报。设计美化对联老师家新盖了儿间房子。为了让新房子看上去更喜庆些，老师决定给新房子 贴上一 些对联。学生就给我设计了儿个方案。现在我们一起评价一下它们的作品 （1） 一组的作

10、品：横批在对联的下面通过修改小明的作品，学会文本框的选定和移动。（2）二组的作品：设计了多幅作品，留下最好的一幅，将其余的删除通过 修改小红的作品，学会文本框的选定和删除 （3）三组的作品，没有设计文本框 背景色通过修改小华的作品，学会设计文本框的填充色和线条色。（ 4）请同学们给老师的房子起一个好听的名字，并对名字的进行设置，让看起来更好看。幻灯片的放映与退出做好的幻灯片怎么去观看呢？ 小组讨论交 流。找学生演 示。三、合作学习，释疑解难1.你们对于背景的设置还有哪些疑问？。 2. 总结和补充还存在的问 题,d. “应用”和“全部应用”按钮的区别。 b. 选中和不选中“忽略母版的背 景图案” 的区别。 3. 一、二组讨论问题 & 三、四组讨论问题 b 4. 组 织小组代表汇报四、实践创作，展示评价1.出示：“中秋节”，“六一儿童节”两个主题，让组长选一主题，进行背景的设置。2.启发学生背景的设置要切合主题。3.展示各小组 最优秀作品，其他同学点评，提出优点及不足。五、梳理总结，扩展延伸让