语文版四年级语文上册文言文阅读与理解试题

1、语文版四年级语文上册文言文阅读与理解试题班级：_ 姓名：_1. 阅读文章，回答问题。夸父与日逐走，入日，渴，欲得饮，饮于河、渭；河、渭不足，北饮大泽，未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。1这段文字讲述的是_的故事，本文选自_。文中的夸父是一个 _ 的人。2你还读过哪些神话故事？写出两个。_2. 阅读文言文，完成练习。吴人孙山，滑稽才子也。赴举他郡，乡人托以子偕往。乡人子失意，山缀榜末，先归。乡人问其子得失，山曰：“解名尽处是孙山，贤郎更在孙山外。”（注释）赴举：赶去科举考试。失意：指未录取。榜末：录取名单的最后。得失：成功与失败。贤郎：这里指老乡的儿子。外：后面，暗指未被录取

2、。1下面加点词解释不正确的一项是（   ）A.吴人孙山，滑稽才子也（语言、动作很搞笑）B.乡人托以子偕往（一起，一同）C.乡人子失意，山缀榜末，先归（回家）D.解名尽处是孙山（尽头）2这次考试落榜的人是_。3从上文看，孙山是个（   ）的人。A.满腹经纶 B.能说会道C.自私自利 D.不通人情4这个故事可以用（   ）这个成语概括。A.任人唯贤 B.同舟共济C.名落孙山 D.功成名就3. 阅读铁杵成针片段，回答问题。世传李太白读书山中，未成，弃去。过是溪，逢老媪方磨铁杵，问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。1解释文中加

3、点词语的意思。  是：_。 方：_。2翻译文中画线的句子。_3文中的“李太白”就是_代著名诗人_，被人们称为_。4这个故事对你有什么启发？_4. 文言文阅读。匡衡勤学而无烛，邻居有烛而不逮。衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。邑人大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。主人怪问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给以书，遂成大学。1解释下列句子中加点的字。邻居有烛而不逮。逮：_遂成大学。遂：_2用现代汉语翻译下列句子。（1）衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。_（2）衡乃与其佣作而不求偿。_3出自这个故事的成语是_，从字面上看，成语的意思是_，现在人们一般用这

4、个成语形容_。4读了短文，你觉得匡衡的哪些美德值得我们学习？_5. 阅读下面的文言文，回答问题。宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。1解释下面加横线字的意思。（1）兔走触株 （_）  （2）因释其耒而守株 （_）  （3）冀复得兔 （_）2翻译下面的句子。因释其耒而守株，冀复得兔。_3用原文说一说事情的起因、经过和结果。起因：_经过：_结果：_4阅读这则寓言故事，你获得怎样的启示？_6. 文言文练习。燧人钻木取火遂明国不识四时昼夜，有火树名遂木，屈盘万顷。后世有圣人，

5、游日月之外，至于其国，息此树下。有鸟类鸮(xio)，啄树则灿然火出。圣人感焉，因用小枝钻火，号燧(suì)人。（选自精编神话故事一百篇）1解释文中加点的字。识：     至：  息：     感：  2“圣人感焉，因用小枝钻火，号燧(suì)人。”翻译成白话文，意思是：_。3短文中的圣人从哪里受到启发，发明了钻木取火？从文中找出来，用“   ”画出来。4你能解释一下“钻木取火”的道理吗？_5人类从自然现象或

6、生活现象中受到启发，从而进行发明创造的事例数不胜数。试着举个例子吧。_7. 阅读理解。浙江之潮，天下之伟观也。自既望以至十八日最盛。方其远出海门，仅如银线；既而渐近，则玉城雪岭际天而来，大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日，势极雄豪。杨诚斋诗云“海涌银为郭，江横玉系腰”者是也。每岁京尹出浙江亭教阅水军，艨艟数百，分列两岸；既而尽奔腾分合五阵之势，并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者，如履平地。倏尔黄烟四起，人物略不相睹，水爆轰震，声如崩山。烟消波静，则一舸无迹，仅有“敌船”为火所焚，随波而逝。吴儿善泅者数百，皆披发文身，手持十幅大彩旗，争先鼓勇，溯迎而上，出没于鲸波万仞中，腾身百变，而旗尾略不沾湿，以此夸能

7、，江干上下十余里间，珠翠罗绮溢目，车马塞途，饮食百物皆倍穹常时，而僦赁看幕，虽席地不容间也。1第一段首句和最后一句在全文结构和内容上各起什么作用？_2第一段作者从哪几个方面对海潮进行描写？_3第二段文字主要写 这一场面一场复杂的演习活动，而结在“_ ”的静景上，这是运用了_写法，这种写法有_作用。4第三段描写突出了“弄潮儿”的_、_、_等特征。“_ ”一句是对弄潮儿本领最高妙的称颂和赞叹。8. 阅读小古文，完成练习。智子疑邻宋有富人，天雨墙坏。其子曰：“不筑，必将有盗。”其邻人之父亦云。暮而果大亡其财，其家甚智其子，而疑邻人之父。（注释）宋：宋国。富人：富裕的人。

8、坏：毁坏，损坏。筑：修补。盗：偷盗。亦云：也这样说。暮：晚上。1下列加点字解释有误的一项是（   ）A.天雨墙坏雨：下雨。B.其邻人之父亦云父：父亲。C.暮而果大亡其财亡：丢失。D.其家甚智其子甚：很，十分。2下列句子的朗读停顿划分正确的一项是（   ）A.其家/甚智其/子。 B.其家/甚智/其子。C.其家甚/智/其子。 D.其/家甚/智其子。3根据短文内容判断，下列说法不正确的一项是（   ）A.宋国有一个富人,因天下雨,他家的墙毁坏了。B.如果不把墙修好,一定会有小偷进来。C.这个富人家晚上果然丢失了大量 钱财。D.偷盗之人是富人的邻居。4

9、这个故事主要想告诉人们（   ）A.出现问题要及时补救。 B.富人家的儿子非常聪明。C.评价一个人要客观公正。 D.做人不要多管闲事。9. 阅读与理解。王戎不取道旁李王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰:“树在道边而多子，此必苦李。” 取之，信然。1这篇小古文出自(     )A.列子汤问 B.山海经北海经C.世说新语 D.中国古代神话故事2“尝与诸小儿游”中“尝”的意思是(    )A.经历，体验 B

10、.吃一点试试C.常常 D.曾经3下列字的解释错误的一项是(   )。A.尝与诸小儿游(诸：许多) B.此必苦李 (必：必定)C.诸儿竞走取之(竞：争着) D.取之，信然(信：相信)4对“看道边李树多子折枝”一句解释最为恰当的选项是(  )A.看路边李子树上果实累累，树枝都被折断了。B.看路边李子树上果实累累，压得树枝都弯下去了。C.看路边李子树上果实累累，小朋友争抢着跑过去折下树枝。D.看路边李子树上果实累累，王戎就去折下树枝。5下列停顿不正确的一项是(   )A.王戎/不取/道旁李&

11、#160;B.尝/与/诸小儿/游C.看道/边李树/多子折枝 D.树/在道边/而/多子6“人问之”，别人问王戎的是什么问题呢?最不恰当的一项是(   )A.“你为什么把李子树折下来了?”B.“树上那么多果子，别人都去摘，你为什么不去呢?”C.“你为什么站在路边不动呢?D.“你怎么不去摘李子吃呢?”7这个故事告诉我们的道理是(    )A.天下没有免费的午餐。B.王戎不喜欢吃路边的李子，是因为李子苦。C.要学会仔细观察，善于思考，根据有关现象进行推理判断。D.我们要讲文明，不能随便摘路边的果子。10. 阅读理解。凿壁借

12、光匡衡勤学而烛，邻居有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，发书映光而读之。邑人大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。主人怪问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给以书，遂成大学。（注释）穿：凿穿。其：它的，指蜡烛。之：指代书。邑人：同县的人。偿：报酬、回报。遂：于是、就。1下列词语解释有错误的是（   ）。A.不逮：烛光照不到。 B.穿壁：在墙上凿洞。C.大姓：姓“大”的人。 D.佣作：做雇工，劳作。2“衡乃与其佣作而不求偿”的原因是_。（用文中原句回答）3本文写了匡衡的哪两件事？用自己的话概括出来。_4说一说，匡衡身上有哪些你值得学习的品

13、质呢？_11. 阅读理解。衡乃勤学而无烛，邻舍有烛而不逮。衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。（注释）衡：匡衡，西汉经学家，官至丞相。逮：到，及。映：照耀。1借助注释读懂这个成语故事，并写出它的题目：_。2判断下列说法是否正确，正确的打“”，错误的打“×”。（1）“穿壁”的意思是“在墙上穿一个洞”。（_）（2）第二句中的“其光”，联系上下文，指的是“匡衡家里的烛光”。（_）（3）第二句中“之”是指“书”。（_）3这个故事中的匡衡有怎样的精神品质？你是从哪些地方体会出来的？_12. 阅读课文，完成练习。炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。1解

14、释下列加点字的意思。(1)溺而不返:_(2)故为精卫:_(3)以堙于东海:_2翻译下列句子。(1)女娃游于东海，溺而不返。_(2)炎帝之少女，名曰女娃。_(3)常衔西山之木石，以堙于东海。_3读完文章，你从精卫身上学到了什么样的精神?_13. 小古文阅读。俗说天地开辟，未有人民，女娲抟黄土作人。剧务，力不暇供，乃引绳于泥中，举以为人。故富贵者，黄土人；贫贱者，引绳人也。注释 抟（tuán）：用手将松散的物质搓捏成团。剧务：工作繁重。力不暇供：力不从心。1这则小古文讲的是_的神话故事，关于女娲还有另一个神话故事是_。2请用“/”划出下面句子的停顿。俗说天地开辟，未有人民，女娲抟黄土作人

15、。3“乃引绳于泥中，举以为人。”这句理解正确的是（ ）A.于是女娲便用草绳置于泥中，举起绳子一甩，泥浆洒落在地上，变成一个个的人。B.于是女娲便用草绳置于泥中，举起绳子就变成一个人。4请用“ ”划出造人过程的句子，再结合句子谈谈神话故事的特点？_5神话故事知多少：中国神话故事里，有许多伟大的神：看到“天地开辟”一词，会想起化作万物无私奉献的_；看到“太阳”，会想起执着的_和勇猛无敌的_；看到“百草五谷”，会想起勇于开拓的_。外国神话故事也很经典，你最喜欢的故事有_、_。14. 阅读理解。游 园 不 值（宋）叶绍翁应 怜 屐 齿 印 苍 苔，小 扣 柴 扉 久 不 开。春 色 满 园 关 不 住，一  枝 红 杏 出 墙来。（1）解释词语：值：_ 屐齿：   小扣：_(2)这首诗所蕴含的深刻哲理是：   。(3)名句：“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”这句运用了什么修辞手法？如何理解“春色”、“红杏”、“出墙来”的意思？15. 课内精彩阅读。炎帝之少女，名曰（rì  yu）女娃。女娃游于东海