做幸福的教师读后感_读后感

1、做幸福的教师读后感读后感篇一：做幸福教师读后感这几天都在读王三阳老师做幸福老师一书，一口气读了近百页，自己也感到惊 讶，实在是一本值得一读好书，令人不舍放下，里面每个故事都令人值得深思，值得回 味，读来心情时而沉重时而喜悦。我知道，要成为一名真正幸福老师，还任重而道远。 其实，不管是称呼学生姓名，还是学会微笑教学，学会欣赏，教学相长归根到底， 都是用我们真挚爱来“换”作一名人民教师幸福。用爱微笑作为教师，我们微笑拥有着无穷教育魅力。教师微笑着面对学生，能给学生一种宽 松师生交往人际环境，能使学生感受到教师理解、关心、宽容和激励。教师微笑是腼腆 学生兴奋剂，使他们得到大胆鼓励，敢于去表达自己；教

2、师微笑是外向好动学生镇静剂， 使他们得到及时提醒，意识到自己言行需要控制和自律。教学工作中教师微笑能够活跃课堂氛围，活跃学生思维，活跃学生情绪；教师微笑和严厉同样重要，但二者相比，微 笑更平和、温和，更可亲、可爱。严厉教师令学生敬畏，微笑教师令学生喜爱，善于在 严厉中不时渗透会意微笑教师，则令学生敬爱。教师微笑应该是善意、会意，发自内心，而不应该是装出来、无奈、痛苦笑。只有 心中装着学生教师才会有甜美、会心、善意微笑，只有真正尊重学生地位，尊重学生人 格，尊重学生潜能，教师微笑才会起到作用。用爱赏识鼓励没有种不好庄稼，只有不会种庄稼农民；没有教不好学生，只有不会教父母和老师。 农民怎样对待庄稼

3、，决定了庄稼收成；教师怎样对待学生，决定了学生命运。农民希望 庄稼快成长心情和教师希望孩子成才心情完全一样，可做法却往往不同。农民日夜思考 是庄稼需要什么？怎样满足庄稼需要？教师为教育学生想尽办法，呕心沥血，但没有想 到学生心灵深处最强烈要求是什么？怎样满足学生精神需求呢？庄稼长势不好时，农民从不埋怨庄稼，相反，总是从自己身上找原困。学生学习成绩不好，教师总抱怨、指责 孩子愚笨，不好好听课，很少想过自己责任，在自己身上找原因。在本书第三章要习惯夸奖学生一篇中所举这些例子给我感触颇深，他说夸奖孩 子是成功教育重要手段，适时适度夸奖会给学生自信心加码。 还要变着法子来夸奖孩子。 故事里面韩老师用五

4、颜六色贴花、写着各种奖项彩色卡片，还有给家长喜报，这一系列 做法都充分说明了韩老师用心良苦，以此来激励学生更大进步！我现在也有这样体会， 儿子上一年级了，每次回家告诉我今天缪老师表扬我看书认真了，奖励我一本课外书； 今天我英语读得好，倪老师奖给一个漂亮贴花纸，还给我画了个大大苹果；我写字还差 一个优秀加星了，不然就可以去换一本本子了。从儿子脸上洋溢出得那份喜悦、激动， 我也为此感到欣慰！是啊，人无完人、金无足赤，任何事物都有两面性，对一个孩子来说同样如此。我 们在欣赏他们可爱、娇憨同时，也要容忍他们任性与调皮；在享受他们给你带来快乐同 时，又要面对他们所犯错误。由于对孩子期望值过高，有些家长或

5、教师一味地夸大学生 缺点：希望孩子胆大，却老说孩子胆小；希望孩子聪明，却老说孩子笨；甚至认为“优 点不说少不了，缺点不说不得了” 。用客观眼光正确地面对孩子优点与缺点，甚至在必 要时放大孩子优点，缩小孩子缺点，鼓励孩子失败，让他们在失败与成功、成功与失败 交替中快乐地成长。具体而言，教师应学会欣赏每一个学生，欣赏学生每一个闪光点。篇二：做幸福教师读后感近期我读了一本教育专着，名为做幸福老师，我不由地思考，老师和学生究竟应该保持一种怎样关系才最有益于学生成长？我从事教学工作已经二十几年了，究竟怎样做才能做一个最好老师，学生最欢迎师。看了王三阳老师做幸福老师，其实是深有感触，觉得他像一个神话一样，

6、回到 我工作中，我觉得当我面对那帮学生时，我应该做最好老师，至少对得起这帮孩子！不 知道我将来会不会成为一名优秀人民教师，至少我现在一直在努力，尽我心去做我做为 一名教师应尽一切义务和责任。回想自己教学工作，对于自己学生，其实更多还是爱，有时学生犯错了，我也会感 到很气愤，但是，细想起来，孩子毕竟是孩子啊，正像一位同事说那样，你不要指望学 生会和你同步，不要把他们看得太大，他们只不过是一个不懂事孩子，你能期望他和你 一样，一样懂事吗？你期望他们会那么听话，把任何事情都做得那么到位吗？其实，一 切都是不可能，童心是师爱源泉，我要说是，你如果真要想和学生相处，你就不要老师 拿着大人思想来衡量这帮孩

7、子，毕竟他们还不是大人。他们思维有时还很幼稚，还会做 错很多事。所以有人说，你要允许学生去犯错，犯了错允许他去改正，这样学生才能在 曲折中成长。有时，我们老师经常会犯这样错误，绝对不允许学生犯错，上课迟到了，做错事情 了，违犯纪律了，扣分了等等。这样恰恰相反，学生会因为你要求太严而产生抵触情绪， 就像学生抵触其父母一样，你不要说你是为他们好，其实有哪位家长不是为自己孩子 好？但是他们孩子还是有很大抵触情绪，原因在于，其实孩子不光是你孩子，他更多是 以一个人形式存在，因此，你要把他当人看，是人都会犯错，你不能强迫他们按照你自 己意愿来做，有时甚至我们应该允许他犯错，因为犯错是为了下次不犯错。有一

8、段时间， 因为经常扣分，我就很恼火，常发脾气，结果效果却不好，还是扣分，（）并且我已经明显感到学生有抵触情绪了，那怎么办？突然之间我意识到一个问题，我做为老师到底是干什么？我职责难道只是每天守着他们，他们说不扣分吗？好像老师与学生之间除了批评就什么也没有了？难道是生之间感情连几分都不值吗？这种思考给我冲击力很大， 我后背出了一身冷汗。原来，长期以来我总是因为学生表现得不好而批评他们，却很少 表扬他们，好像把工作重心都放在他们表现不好一方面了。我对学生教育工作不能只盯 在学生做得不好方面，而更多是要能发现学生优点，肯定学生，相信每一个学生都是优 秀，至少我们关注焦点是发现学生亮点和好一面，而不是

9、总盯着他缺点和短处！正像我 说过那样，师生之间情谊绝非一两个扣分所能相比，只要你能相信你学生是优秀，你别 说，他还真能做得更好！我努力地改变自己，努力给孩子们假造一个和谐，宽松成长环 境。总之，“没有最好老师，只有更好老师”，希望所有老师象王三阳老师学习，学习他 那种对学生态度，学习他先进教育理念，学习他那种对自己永不满意态度学习，我想若 干年以后我们实验会涌现出很多“王三阳”老师。篇三：做幸福教师读后感人人都渴望幸福，长期以来，人们总希望打开幸福之门钥匙。关于什么是幸福问题，从古到今，人们一直争论不休、各执一词。这学期，聆听了陶老师关于做一个幸福老 师报告，对幸福有了更深认识和理解。幸福是什

10、么？人活在世上，会遇到各种各样人和事，有时让我们兴奋，有时让我们 忧伤，那么，这时，我们就只有调整好自己心态，做到宽容大度、淡泊名利，时时优化 自己情绪，明白有舍方得道理，才能知足常乐，创造自己内在和谐，才能有一个健康身 体，拥有健康，再有高贵精神和丰盈心灵，就真正进幸福境界了。作为幼儿教师，接纳 每一个孩子从孩子成长中获得幸福，在尊重孩子中体验幸福，把工作看做享受而不 是枷锁，快乐地做事，从做过程中感受幸福和快乐。只有这样，我们才会拥有一股火一 般工作热情，拥有一颗年轻、不断进取心，拥有一个既健康又充满活力身体。我发现： 当教师全身心地投入到教育活动中时，就会成为教育幸福收获者，只要我们用心

11、地投入，就会发现原来乐趣就在这 “劳累”中间，幸福就在这“烦琐”中间，收获就在这“平凡” 中间。让我们都来做幸福幼儿教师吧！致青年教师读后感幼儿教师最需要什么读后感听名师课体会：做幸福教师天空之境读后感天空之境是我近来阅读书籍中，感触最为深刻一本，深深感谢 WINI，希望你能知你力量是如此强大！其实，现在我大多数时候，都很浮躁，容易动怒，别人一点点不顺心意，就会让我 暴跳如雷，伤害了别人却也伤害了自己。很容易就和别人产生了矛盾，甚至对峙，总觉 得别人不够好不够懂事。隔阂越来越大，越来越冷漠。读了 WINI书，我自己也跟着她思路，她灵修过程明白了许多，其实大多数时候， 我们只需要微笑只需要一个几

12、秒钟拥抱就可以化解这矛盾，就可以解开心结。可偏偏大 多数时候我们并不能做到。我们选择是别人怎么对我，我将加倍对人。斤斤计较时候， 在集体中便越来越得不到温暖。我羡慕WINI在天空之境旅程后，能对前夫冰释前嫌，能原谅他对自己伤害，并能 做出退让，重新获得前夫信任，能一家三口一起吃饭其乐融融。我羡慕WINI明白了家人之间信任是如此深厚，（）孝顺家人最好方式其实是逗他们说说年轻时候事，而不是 一味给他们塞钱。我羡慕WINI能再司机冷言冷语时候选择微笑选择闲聊选择多给小费， 最终司机也对她微笑，并乐意帮她搬行李。好像就应了那句话，你如何待人，别人就会如何待你。我希望我在这本书中所读到 所接收感悟，能带

13、到生活工作中，我希望我能有WINI那样改变。舍掉小我，来成全大我。很抱歉，第一次知 WINI这个人，竟然是她乳腺癌去世时候我多爱你，望你能感 应。两年后，让我再读天空之境怀念你，也看看自己改变。WINI,爱你！小小我观后感（钱雨晨）观看小小我，重受心灵洗礼，给我带来震撼与感动，如同看妈妈再爱我一次， 有着撕心裂肺痛。我从心底里觉得我白活了十几年。一次无情车祸，夺走了稚嫩小粟欣双手与双脚。她想上学，可却被主任拒绝。于是 她只能趴在阳台上听着广播体操音乐。这样生活简直无法想象！ 一次次跳跃运动，成了 小粟欣向往。她可望上学，可望做跳跃运动，可望一切一切。经过再三请求，她最终收 下了。但她不能画画，

14、不能写字，不能自已上厕所，甚至翻不了书实在太多太多不能导致被同学排斥。但由于她坚强，她乐于助人，最终得到了全体师生拥 戴与认可。她多么坚强！我从心底里觉得，我白活了十几年。尽管如此，病魔依旧威胁着她生命，我不懂，为什么上天要这样对待一个意志坚强 上女孩？或许因为她太小，小无法战胜病魔。当他知道自已即将面临死亡时，她对医生 说？ “伯伯，请让我多活几天，让我爸爸妈妈再多高兴几天？”多么懂事孩子，为何老 天要这样对待她？世界真好，集体真好，活着真好。这也出自小粟欣之口。我从心底里 觉得，我白活了十几年。“眼泪只能流一滴。”这是欣欣父亲告诉她，可欣欣却把它告诉了许多人。我也知 道这个道理，我在看电影

15、时，眼泪不乱流了多少滴。看电影时“悲伤，感动，气愤”三 个词一直在我脑中来回冲撞，所以，违背了 “眼泪只能流一滴”。我从心底里觉得，我白活了十几年。请珍惜生命，珍惜人生，更加珍惜眼泪。金色鱼钩读后感：永不褪色财富刘千一金色鱼钩这篇课文讲述是发生在红军长征途中一段可歌可泣英雄故事：一位炊事班长接受党组织交给任务，照顾三个生病小战士过草地，面对饥饿威胁，老班长用缝 衣针弯成简易鱼钩给病号钓鱼吃，最后宁愿牺牲自己，从而挽救了三个年轻战士生命。读罢课文，老班长那张饱经风霜面容立刻浮现在我眼前，革命艰辛、环境恶劣、岁 月沧桑都刻画在他道道皱纹和斑白两鬓里；难以下咽鱼骨充饥，不禁让人心情沉重，潸 然泪下；

16、他对革命高度责任感，对小战士细致入微照料，更是让人肃然起敬。像老班长这样无数革命先辈，为了伟大革命事业，为了新中国建立，战胜了种种我 们难以想象艰难险阻，甚至最后默默献出了自己宝贵生命。让我们永远铭记那段历史， 永远缅怀那些创造伟大历史平凡人们。这虽然是一个普普通通，长满了红锈鱼钩，却也是一根不平凡鱼钩，它饱含了老红 军忠于革命、舍己为人崇高品格，是我们应该继承永不褪色精神财富。比起老班长，我不禁惭愧低下了头。我们在平时学习、生活中，又有多少关心他人， 舍己为人思想行动哪？有些同学自私、懒惰、学习不认真，几乎没有丝毫责任心、战胜困难勇气与关心爱 护他人美德。同学之间缺乏互帮互助，共同进步良好风

17、气。有同学学习马虎敷衍，缺乏 对社会、对自己、对家庭责任感；学习上遇到了困难就绕着走，没有老班长那种冷静面 对困难、战胜困难勇气与智慧。就连对我们有养育之恩父母，我们也很少为他们着想， 现在我们都长大了，让我们干点力所能及家务，我们还总是有怨言，丝毫也不愿意多付 出一点，总认为那是父母应该做。对待自己父母尚且如此，更何况他人呢？与老班长比 起来，我们是多么渺小啊。今天幸福生活都是先烈们用鲜血和生命换来，如果没有他们，我们今天能过上幸福美好生活吗？我们一定要向老班长等革命先辈学习，学习他们那种关心他人，爱护他人,不怕困难挫折，勇往直前精神，勤奋刻苦、任劳任怨地把我们学习搞好，长大后为我们 伟大祖国做出更大贡献，把革命先辈开创祖国建设得更加美好、富强。金色鱼钩读后感一本散发着墨香书放在我面前，我好奇拿起来翻阅着。金色鱼钩主要写是在红军过草地时一位炊事班长为了让三个病号走出草地，将 有食物给了病号，自己光荣故事。文章评议简练，朴实无华，记叙真实而生动，使人们 仿佛置身在那个时代生活当中。读完以后我深深感动了。老班和啊，当指导员向你布置 任务时，你毫不犹豫地接受了；当三个病号吃不上东西时，你整夜合不拢眼；当你钩到 鱼时，你让病号吃，自己却吃剩下鱼骨；当小病号发现你密秘时，你告诉小病号保密； 当小病号被饥饿和疾病折磨时，你鼓励他们不丧失革命意专老班长，你付出了这么多，自己却牺牲了，难道你身