1小麻雀（S版五年级上）

1、第第1课课 小麻雀小麻雀语文S版 五年级上册新课导入新课导入 同学们，以前我们学了好多篇有意思的童话，同学们，以前我们学了好多篇有意思的童话，你还记得吗？这些童话，不仅向我们叙述了一个个你还记得吗？这些童话，不仅向我们叙述了一个个动人的故事，还给我们小朋友以启示，让我们知道动人的故事，还给我们小朋友以启示，让我们知道为人处世的道理。今天，我们就学习著名的大作家为人处世的道理。今天，我们就学习著名的大作家高尔基的童话高尔基的童话小麻雀小麻雀，从这个故事中，我们又，从这个故事中，我们又会有怎样的收获呢？会有怎样的收获呢？ 作者简介作者简介生平简介生平简介：高尔基（：高尔基（186819361868

2、1936），），早年丧父，早年丧父，1111岁开始独立谋生。岁开始独立谋生。18921892年开始以高尔基的名字发表作品。年开始以高尔基的名字发表作品。文学成就文学成就：苏联伟大的无产阶级作家，：苏联伟大的无产阶级作家，苏联文学的奠基人。苏联文学的奠基人。主要作品主要作品：自传体长篇小说三部曲：自传体长篇小说三部曲童年童年在人间在人间我的大学我的大学，散文诗散文诗鹰之歌鹰之歌海燕海燕，长篇小，长篇小说说母亲母亲。教学目标教学目标1.1.会读写本课生字。会读写本课生字。2.2.能准确、流利、有感情地朗读课文。把握课文的主能准确、流利、有感情地朗读课文。把握课文的主要内容，体会作者所表达的思想感情

3、。要内容，体会作者所表达的思想感情。( (难点难点）3.3.通过课文的学习感受动物之间的亲子之情，懂得人通过课文的学习感受动物之间的亲子之情，懂得人如果自作聪明，不听劝告是要吃亏的道理。（如果自作聪明，不听劝告是要吃亏的道理。（重点重点）字词学习字词学习我会写我会写我会认我会认手舞足蹈：手舞足蹈：理解词语：理解词语：双手舞动，两只脚也跳起来，形容高兴双手舞动，两只脚也跳起来，形容高兴到极点。到极点。惊慌失措：惊慌失措： 由于害怕慌张，一下子不知怎么办才好。由于害怕慌张，一下子不知怎么办才好。欢天喜地：欢天喜地： 形容非常高兴。形容非常高兴。懊恼：懊恼：心里别扭，烦恼。心里别扭，烦恼。点击下面的

4、视频开始笔顺学习吧！课文朗读课文朗读整体感知整体感知 默读课文思考：普季克在成长过程中，大致经默读课文思考：普季克在成长过程中，大致经历了哪几个阶段？找出文中相应的概括性语句，划历了哪几个阶段？找出文中相应的概括性语句，划出来，读一读。出来，读一读。 开始（开始（ ），后来（），后来（ ），最后（），最后（ ）。）。第第8 8自然段：不相信，样样按自己的意思解释。自然段：不相信，样样按自己的意思解释。第第1414自然段：还不知道，自作聪明，不听劝告是自然段：还不知道，自作聪明，不听劝告是要吃亏的。要吃亏的。第第1919自然段：会飞了，感到高兴；但看到为自己自然段：会飞了，感到高兴；但看到为自己

5、受伤的妈妈，鼻子酸酸的。受伤的妈妈，鼻子酸酸的。 小麻雀和麻雀妈妈是一对怎样的母子？小麻雀和麻雀妈妈是一对怎样的母子？ 小麻雀普季克是个自负、不虚心的孩子；麻小麻雀普季克是个自负、不虚心的孩子；麻雀妈妈是个对孩子十分关心体贴的好妈妈。雀妈妈是个对孩子十分关心体贴的好妈妈。根据成长阶段分段：根据成长阶段分段：（113113）小普季克不会飞，对外界很好奇，又不）小普季克不会飞，对外界很好奇，又不相信妈妈的话，不听妈妈的劝告。相信妈妈的话，不听妈妈的劝告。（14181418）小普季克不小心掉在一只大花猫的旁边，）小普季克不小心掉在一只大花猫的旁边，妈妈奋不顾身保护他，他又急又怕，竟然飞到窗台妈妈奋不

6、顾身保护他，他又急又怕，竟然飞到窗台上，妈妈的尾巴却被大花猫咬掉了。上，妈妈的尾巴却被大花猫咬掉了。（1919）小普季克会飞了，心情既高兴又难过。）小普季克会飞了，心情既高兴又难过。结构梳理结构梳理 默读课文默读课文113113自然段，你对小普季克及自然段，你对小普季克及他的妈妈分别有什么了解？他的妈妈分别有什么了解？妈妈：啰嗦（妈妈对孩子十分关心，总是耐心妈妈：啰嗦（妈妈对孩子十分关心，总是耐心而而不厌其烦地告诉孩子生活常识。生怕孩子有危险）不厌其烦地告诉孩子生活常识。生怕孩子有危险）。普季克：小普季克对外界很好奇普季克：小普季克对外界很好奇，求知欲很强。求知欲很强。小普季克是一个自以为是、

7、自作聪明的孩子。小普季克是一个自以为是、自作聪明的孩子。课文精讲课文精讲品读重点段，感受伟大的母爱与小普季克的成长。品读重点段，感受伟大的母爱与小普季克的成长。 （出示（出示1414、1515自然段，对比读）自然段，对比读） 普季克不相信妈妈的话。他还不知道，自作聪明，普季克不相信妈妈的话。他还不知道，自作聪明，不听劝告是要吃亏的。一天，他蹲在窝边，扯着嗓子，不听劝告是要吃亏的。一天，他蹲在窝边，扯着嗓子，唱着自己编的歌。他越唱越高兴，不知不觉就手舞足蹈唱着自己编的歌。他越唱越高兴，不知不觉就手舞足蹈起来，一不留神，掉到窝下边去了，一只大花猫，眼睛起来，一不留神，掉到窝下边去了，一只大花猫，眼

8、睛绿莹莹的，正好蹲在那里。普季克惊慌失措，拼命扇动绿莹莹的，正好蹲在那里。普季克惊慌失措，拼命扇动着翅膀。着翅膀。 妈妈从树上扑下来。她把普季克推到一边，浑身的毛妈妈从树上扑下来。她把普季克推到一边，浑身的毛竖起来，张大了嘴巴，双眼直瞪着大花猫。她那凶猛的竖起来，张大了嘴巴，双眼直瞪着大花猫。她那凶猛的样子，使大花猫大吃一惊。样子，使大花猫大吃一惊。 通过对比读，你有什么体会通过对比读，你有什么体会 ？对这对母？对这对母子，你又有怎样的认识？子，你又有怎样的认识？ 这段话中这段话中“扑下来、推到一边、竖起来、张大扑下来、推到一边、竖起来、张大了嘴、直瞪了嘴、直瞪”说明妈妈心里只想着普季克，毫不

9、犹说明妈妈心里只想着普季克，毫不犹豫地飞下来，挡在孩子的面前，丝毫没有想到自己，豫地飞下来，挡在孩子的面前，丝毫没有想到自己，使读者感受到了母爱的伟大。使读者感受到了母爱的伟大。 学习学习1616自然段：自然段： 普季克又害怕又着急，一下子竟从地上飞了起来，普季克又害怕又着急，一下子竟从地上飞了起来，落到了窗台上。紧跟着，妈妈也飞了起来，可尾巴上落到了窗台上。紧跟着，妈妈也飞了起来，可尾巴上的羽毛却让扑上来的大花猫咬掉了。不过，她的羽毛却让扑上来的大花猫咬掉了。不过，她好像一好像一点儿也不在乎点儿也不在乎，蹲在普季克身边，啄啄他的后脑勺，蹲在普季克身边，啄啄他的后脑勺，欢天喜地欢天喜地地问：地

10、问：“怎么样？怎么样？怎么样？怎么样？” ” （红色重点词）说明了妈妈一心只想着自己的孩（红色重点词）说明了妈妈一心只想着自己的孩子，对自己受的伤根本没放在心上，表现了妈妈对普子，对自己受的伤根本没放在心上，表现了妈妈对普季克的爱。季克的爱。学习学习1919自然段自然段： 普季克终于学会飞了，他感到十分高兴；可普季克终于学会飞了，他感到十分高兴；可看着妈妈那光秃秃的尾巴，他又觉得鼻子酸酸的。看着妈妈那光秃秃的尾巴，他又觉得鼻子酸酸的。你能用既你能用既又又的句式表达同样的内容吗？的句式表达同样的内容吗？这句话还可以怎样说？（如：一方面这句话还可以怎样说？（如：一方面另一方另一方面面 ）普季克为什

11、么会鼻子酸酸的？此时此刻，）普季克为什么会鼻子酸酸的？此时此刻，你有话要对普季克的妈妈说吗？你有话要对普季克的妈妈说吗？ 妈妈不惜牺牲自己的生命，保护自己妈妈不惜牺牲自己的生命，保护自己的孩子，爱孩子超过爱自己。的孩子，爱孩子超过爱自己。 “ “ 普季克终于会飞了，他感到十分高兴；可看普季克终于会飞了，他感到十分高兴；可看着妈妈那光秃秃的尾巴，他又觉得鼻子酸酸的。着妈妈那光秃秃的尾巴，他又觉得鼻子酸酸的。”理解这句话的含义。理解这句话的含义。 普季克为自己普季克为自己“终于会飞了终于会飞了”而高兴，这是成而高兴，这是成长中的孩子们共同的心理；长中的孩子们共同的心理；“可看到妈妈光秃秃的可看到妈妈光秃秃的尾巴尾巴”心里很难过，说明他心疼妈妈，懂得了在自心里很难过，说明他心疼妈妈，懂得了在自己成长过程中妈妈也付出了代价。己成长过程中妈妈也付出了代价。合作探究合作探究课堂小结课堂小结 课文写了不会飞的小麻