青少年普法教育工作报告

1、青少年普法教育工作报告 青少年普法教育工作报告 综治办青少年普法教育工作开展状况 工作汇报 近年来，*认真贯彻落实“关爱明天普法先行青少年普法教育活动的各项安排，将青少年普法工作纳进社会治安综合治理，纳进精神文明建设、纳进学校教育规划，统一计划、统一布暑、统一考核、统一奖惩。积极选派政法部门人员担任学校法治副校长、深入学校开展普法活动、切实维护青少年合法权益；加大了校园周边环境综合整治、校园安全监控和警力执勤力度，维护学生安全。 建立“学校、家庭、社会三位一体的教育网络。青少年普法教育需要学校、家庭、社会的共同参加，学校教育长于言教，家庭教育长于身教，社会教育长于境教，三者协调一致才干产生更好

2、的效果。 充分发挥教育主阵地作用，教育部门将青少年普法教育纳进素养教育范畴，与德育教育相结合，与体验教育相结合，安排普法课时，将法治教育纳进教学课时，融入到思想品德课、政治课、施行课，依托课堂教学和丰寓多彩的课外活动开展青少年普法教育；积极推动依法治校工作，学校定期组织班主任和政治课老师参加校本法治课程培训，提升老师开展普法工作的能力，引导广大家长学法懂法，以身作则地教育孩子。 重视家庭教育对青少年的身教作用。将普法教育纳进家长学校计划。学校制定每学期工作计划，纳进教学课程，利用家庭教育报告会和召开家长会的机会，组织法治副校长或法治辅导老师为家长讲解法律知识，提升了家长的法治素养。积极开展送法

3、到家活动。学校在邀请法治教育专家“送法进学校的同时，开展“带法律知识回家活动，通过小手拉大手的形式带动家长学法。在寒暑假期间，通过“家校联系卡、致家长的一封信等形式，强化与家长的沟通联系；通过组织老师进行家访，向家长传授法律知识和教育孩子的正确方法，使家长熟悉到言传身教的重要性，主动配合学校开展普法工作，促进了家校共建。 关注社会环境对青少年的境教作用。组织协调政法强化对校园周边环境的综合整治，组织警力在中小学、幼儿园学生上学、放学时段在校园门口和学生经过路段执勤巡逻，保证学生安全；强化校园保安队伍建设，指导学校配齐配强专业保安队伍，强化培训和管理。区文广体局强化文化娱乐场所管理，执行网吧身份

4、证实名登记制上网，有效控制了未成年人上网。司法机关在办理涉及未成年人的案件时，保持“教育为主、惩处为辅，切实维护青少年合法权益。他们通过设立少年法庭，采用圆桌审判等方式，减轻未成年人的心理负担，对依法不按犯罪处理、不捕不诉的未成年人做好回访和帮教工作。 通过这些活动，青少年学生法律意识显然加强，自护能力不断提升，精神面貌显然改观，违法乱纪行为不断减少，形成了学法、知法、遵守法律、用法的优良氛围；学校提升了依法治校的能力，推动了“平安校园建设；家长加强了与学校的联系，提升了法律素养，积极主动地配合学校工作。 扩大阅读：xx镇青少年法治教育工作汇报 xx镇青少年法治教育工作汇报 在镇党委、政府的领

5、导下，我镇充分发挥职能作用，积极宣扬贯彻落实县有关强化青少年法治宣扬教育精神，建立健全家庭教育、学校教育与社会教育紧密结合，互相协作配合的工作机制，开展了合适青少年学生特点的法治教育活动，有效地促进了青少年法治宣扬教育工作的落实。在强化青少年的法治教育工作中，我们的作法是： 一、统一熟悉，强化领导。 我镇将青少年法治教育、预防青少年违法犯罪工作摆到应有的位置，统一熟悉，强化领导，着重抓好三个“到位。一是强化学习，抓熟悉到位。镇各级领导和相关部门能从思想上高度重视青少年的法治宣扬教育工作，多次专题组织学习“三个代表的重要思想和公民道德建设实施纲要，熟悉到抓好青少年法治宣扬教育、预防青少年犯罪工作

6、是施行“三个代表重要思想，为了进一步强化对全镇预防和减少青少年违法犯罪工作的组织领导，发挥镇各有关部门的职能作用。镇领导高度重视此项工作，镇党委书记张勇同志担任组长，镇人大主席谢斌同志担任副组长。规定了领导小组的职责任务和工作制度。主要成员综治办、司法所、妇联等单位负责人。明确了各个成员单位的工作职责，并将具体工作任务进行了分解，全面强化对青少年进行法治宣扬教育，落实未成年人的各种保护措施，构筑学校、家庭、社会共同负责的立体防线，以达到预防和减少青少年违法犯罪的目的。今年，我镇已将预防和减少青少年违法犯罪工作列为社会治安综合治理的重要内容，制定了奖惩考核制度，年终将结合社会治安综合治理工作一并

7、进行考核，并作为评选综合治理先进集体和个人的重要依据。二是健全组织，抓责任到位。各学校聘请综治、司法等有关部门人员担任法治副校长； 各学校形成了以校长、各处室、年级组、班主任逐级管理责任到人的全员育人运行模式，并在多年施行中逐步形成了我镇对青少年进行法治教育与德育教育相结合的工作特色。三是建立制度，抓措施到位。为了切实保证高质量地进行中小学的法治教育，我镇着重从以下几方面强化了制度建设。建立了依法行政制度和依法治教制度。将中小学法治教育纳进全镇教育系统精神文明建设目标管理，各学校在贯彻教学大纲时，将法治教育工作单列计划。 二、规范管理，稳步推动规范。 为了将青少年法治教育推向规范进程，我们从以

8、下四个方面入手： 1、确定教学内容。我们明确规定了中小学法治教育的教学内容，各中小学充分利用市、县编的法律知识读本，普及法律知识，并围绕贯彻落实未成年人保护法、预防未成年人犯罪法和结合合格公民道德教育主题，以活动为载体，开展丰富多彩、寓教于乐的宣扬教育活动。由于能依据青少年的特点，有效地分层推动，从而取得了显著成效。 2、抓好试点工作。为了有效地开展青少年法治教育工作，在抓好各校青少年法治教育过程中，要注意抓好两个环节，即：1重视法治教育的课程建设。学校开设法治、德育课程，落实计划、课时、教材、教师，改善教育的方式方法，加强针对性和实效性，使青少年加强法治观念，有效地预防青少年违法犯罪。2重视

9、家庭教育与学校教育、社会教育的紧密结合。家庭教育是预防青少年犯罪的第一道防线，我们要求各校在对学生进行法治教育的同时，通过各校的家长学校对全镇家长进行法治系列讲座和家庭教育指导，让父母了解教育的方法，能针对学生的具体表现对子女进行教育，使其加强法治观念，改正不良行为，防止违法犯罪，尽力做到针对性、主动性和实效性，努力使法治教育活 动贴近生活，密切联系青少年思想实际，使学法、用法成为青少年的自觉行动。 3、明确管理规程。1各校联系员定期或及时向镇关工委汇报本校法治教育工作的状况，沟通状况，制定工作计划和方案。2建立了学校章程及管理制度，征订、学习、贯彻青少年法治教育的相关文件法规，使青少年法治教

10、育学有教材。 4、是扫除了普法教育中的盲点，将域内的辍学和流动人口中的青少年作为法治教育的重点对象，依据被教育对象不同状况，发挥帮教小组的作用，采用不同的方式，对预防和减少犯罪起到防范作用。在教育方式上注重法治教育与道德教育相结合，正面教育与特别教育相结合，通过专题讲座、个案分析、模拟法庭等方式，对青少年进行未成年人保护法、禁毒条例等法律、法规的宣扬。 三、科学施教，注意实效。 我镇青少年法治教育工作主要立足于学校，在多年的工作施行中，我们保持抓好四个结合，取得较好效果。1、保持理性教育和感性教育相结合。由于青少年正处于世界观和人生观的形成时期，其理性思维能力比较弱，我们注意借助于形象思维的方

11、法和中小学生行为规范条例，在规范学生道德行为的基础上提升他们掌握法律知识水平，强化法治观念。升旗仪式、重大节日庆祝和重要法规公布周年纪念活动，通过聘请校外法治教育辅导员到校做报告，2、保持学校教育与部门工作相结合。在青少年普法教育中，保持做到学校与司法、行政执法部门密切配合，齐抓共管，切实开展好青少年的法治教育工作。一是邀请司法行政执法人员到学校举行法治讲座；二是争取执法机关的配合，强化学校及周边治安环境的综合治理，对侵犯学校利益、扰乱学矫正常教学秩序的人和事进行及时查处；三是与镇综合治理办公室配合向 辖区群众广泛宣扬法律，尤其是注重宣扬义务教育法，保证适龄儿童的学习权利，防止在校生流失。四是

12、整合镇内优质教育资源，开展各类校外教育活动，优化镇育人环境。五是充分利用家长学校，让家长们了解教子方略，提升家庭教育的质量。3、保持法律启蒙与行为教育相结合。在施行中我们体会到，保持法律启蒙与行为教育相结合是对青少年进行普法的最有效方法，使青少年从小接受了法律启蒙与行为教育。4、保持“两法宣扬与实施相结合。为使未成年人保护法和预防未成年人犯罪法顺利实施。 四、强化监督检查，提升依法治教质量 今年来，我们在强化法治教育宣扬的基础上，每年都组织法治建设工作领导小组成员对系统各单位的青少年法治教育工作进行专项检查，目前普法依法治教工作还不同程度的存在着一些问题与不够，诸如法治宣扬教育还不够普及深入，依法治教工作还不够