民乐队教学计划

1、民乐队教学计划 民乐队教学计划 201*201*学年下学期民乐队 唢呐、古筝训练计划 民乐是我们音乐教育的一个特色，也是学校素养教育的一个重要组成部分。在上学期的基础上，本学期我们将加大力度创造性的开展训练工作，结合我校的实际，充分发挥活动课的作用，以活动促发展，争取使乐队的演奏水平达到最高标准。特作工作计划如下： 一、学生状况分析： 学生主要来源于三、四、五年级，其中四、五年级学生有一定的基础，三年级学生都是新手。在经过了一个学期的器乐训练学习后，基本知识、技能方面基本上已经达到学习的目标，对学习民乐有着一定的兴趣，乐于参加学习活动中去。特别是动手能力有很大的提升。但是在碰到节奏较难的旋律时

2、，有畏缩情绪。虽然在一学期的学习下都有一定成绩，但是成绩不能代表他学习器乐演奏的所有状况，只有课堂和课外学习的活动中，才干充分的体现一个孩子学习的真实状况。因此对这些学生，我应该关注的更多的是使已经基本形成的兴趣再接再厉的坚持，并逐步引导到思维的乐趣、成功体验所获得的乐趣中。 二、教学的指导思想： 1、重视以学生的已有经验知识和生活经验为基础，联系学生实际进行教学。 2、注意选取一定富有儿童情趣的学习素材和活动内容，激发学生的学习兴趣，获得愉悦的学习体验。 3、重视引导学生自主探究，合作交流的学习方式，让学生在合作交流与自主探究的气氛中学习。 三、训练目标： 1、通过民乐训练、演出、比赛活到中

3、，用情情感的体验，气做人的正气，神艺术的神韵来促进学生的全面发展。 2、通过这学期的训练，把上学期已经成型的乐曲复习巩固，进一步细化，进行感情与表演方面的处理，选好比赛的一些作品，进行初步的训练。 四、训练内容： 1、唢呐、古筝学生的基本功学习。2、民乐比赛曲目和自选曲目的训练。五、训练时间： 每周一、二、三、四、五下午第三节活动课。六、训练地点：唢呐、古筝活动室。七、训练计划与安排：3月份： 开始训练，着重强调基本功学习，以学生自主学习为主。复习规定曲目，新队员要学会规定曲目。 4月份： 对规定曲目进行背演奏，新老队员进行合奏学习。5月份： 进一步进行规定曲目的合奏，强调节奏统一，音色和谐、

4、优美，表演大方自然，争取达到理想的演奏效果。 6月份： 争取做到请走出去请进来，依据我校民乐队的具体状况，选择一首合适六一文艺汇演比赛的曲目，将前期的识谱工作做好。并在学校举办“六一文艺汇演，主要是为队员们提供一次上台表演的机会，提升队员们的舞台经验，同时，丰富全校同学们的课余生活，感受中华民族传统音乐文化的魅力。 八、建立管理制度，保证训练得以顺利进行。1、每月一次让队员们进行小组交流，交流内容主要是队员们对民乐的演奏技巧，情感把握以及对民族音乐的见解等。 2、保证与催促队员的学习，提升队员的训练积极性及演奏技能、技巧。 3、学期末进行总结，对在训练中表现特别的队员给所在班级加分，对常常迟到

5、或无故缺课的队员给所在班级扣分。 4、观看、欣赏民乐演奏会，拓展队员们知识视野，增进对民乐的了解，丰富队员们音乐与人文的情感。 201*201*学年下学期民乐队 唢呐、古筝训练计划 辅导教师：赵海霞201*年2月 扩大阅读：民乐队教学计划 民乐队教学计划 民乐队状况分析： 学生来源于七，八年级，其中八年级学生有一定的基础，七年级学生都是新手。在经过了一个学期的器乐训练学习后，基本知识、技能方面基本上已经达到学习的目标，对学习民乐有着一定的兴趣，乐于参加学习活动中去。特别是动手能力有很大的提升。但是在碰到节奏较难的旋律时，有畏缩情绪。虽然在一学期的学习下都有一定成绩，但是成绩不能代表他学习器乐演

6、奏的所有状况，只有课堂和课外学习的活动中，才干充分的体现一个孩子学习的真实状况。因此对这些学生，我应该关注的更多的是使已经基本形成的兴趣再接再厉的坚持，并逐步引导到思维的乐趣、成功体验所获得的乐趣中。 教学的指导思想： 1、重视以学生的已有经验知识和生活经验为基础，联系学生实际进行教学。2、注意选取一定富有儿童情趣的学习素材和活动内容，激发学生的学习兴趣，获得愉悦的学习体验。 3、重视引导学生自主探究，合作交流的学习方式，让学生在合作交流与自主探究的气氛中学习。 教学目的要求：一、知识和技能方面 1、熟悉节奏、歌谱，掌握一定的技能技巧。2、能熟练演奏一种或几种乐器。 3、培养学生的表演能力，为

7、参加明年的艺术节做好准备。二、时间安排方面 1、每周四节民乐课，在课上要认真教学。三、情感与态度方面 1、在他人及老师的激励和帮助下，对器乐演奏有好奇心，能积极参加生动、直观的训练活动中。 2、在他人及老师的激励和帮助下，能克服在训练活动中碰到的某些困难，获得成功的体验，有学好民乐的信心。 3、体会学习民乐的乐趣，提升学习民乐的兴趣，建立学生在艺术节拿一等奖的信心。 4、养成自觉学习的优良习惯。训练计划与安排： 对我校学生进行特长调查，选拔特长生和热爱音乐活动的学生，确定民乐队人员。 开始训练，着重强调基本功学习，以小组教学为主。 民乐1队分声部学习喜洋洋，各乐种先自行学习，等各声部都能熟练视奏乐曲后，尝试两乐种合奏，再到整体合奏。民乐2队分组学习短小精湛的儿歌学习曲。进一步训练的合奏，强调节奏统