两栖动物和爬行动物

1、镌题：两栢动杨和时间：2021.03. 06爬行动物创作：欧阳道授课时间：9月18目1、知识与技能 知道两彳西动扬和爬.行动杨，并概述它们的主要特征。 了解它们与人类生活的关糸。2、过程与方法通过观寨讨论了解青蛙适应水陆两栩生话的结构特& 通过阅读了解爬行动杨适应陆地生活的结构特点。3、情感态度与价值观通过观案卖验，培养学生团体协作精神，增强爱护动炀的，惰感O二、教学重占：概述两栩动扬和爬.行动杨的主要特征。三、教学难点：探究青蛙适应水中生活的特点。四、教学方法：先学后导，三层训练五、学习方法：自主、合作、探究六、授课类型：新授课七、教学工具：多嫖体入、教学过程（一丿第一层次训练无眷推

2、动杨是指,眷推动物是指鱼的主要特征（二丿板书课題（三丿畏示目栋（自学指导默读课本P25-P29的内彖，了鮮两柚动炀和爬行动 杨的主要特征幷思考下面两个问題1. 乌龟、鵝、鸭等既能柱水中生活又能往陆地上生 活，它们都是两栩动扬吗？2. 人们把壁虎、蜥蜴、蛇、龟和鳖等都叫作爬行动 杨，想一想这是为什么？（五）丸学1、自我阅读：默读课本P25-P29的内彖。（3 分钟丿2、t我检测第二层次训练【两桶动杨】1）青蛙的发育蝌蚪：有尾，用呼吸，只能往生活。青蛙：琦失，生出,可以在陆地上生活。2）青蛙的形态结构特点：枝膜：o鼻孔：呼浹时o四肢：前肢短小，可；后肢,趾间有，既能跳跃也能o呼吸：用呼吸，同时,辅

3、助呼吸。皮肤：裸疣，能,湿润的皮肤里密布,可进行o3丿生殖：青蛙将卵产往,在完成受赫过程。4）两牺动炀的主要特征幼体生活症,用呼浹；成体大多生活在,也可在,用呼吸，可輔珈呼狹。5）与人类的关糸两桶动扬是很多的天敘，保护稻田中的青蛙或往稻田中放养青娃，能有效减轻,以减少O6丿（合作探究J乌龟、鵝、鸭等既能亦水中生活 又能柱陆地上生活，它们都是两栩动扬吗？【爬.行动物】7）生活环境：陆地。8）形态结构特点：身体分布：头部后面有可以灵活转动，便于雀陆地上。s肢： f不能跳跃，但能贴地面迅.速爬行。皮肤：干燥，表面覆盖角质的鱗片，既可以身体又能O呼哌器言：O9丿生殖：卵生，卵外有坚韧的保护。10J爬行

4、动场的主要特征体表覆盖;用呼吸；在产卵，卵表面有O11丿与人类的关糸可以:如人工养疚的鳖等。可以:如鳖甲、坨毒等。保护等：如避役能捕食危窖林木的昆宜O有时会危害人类：如蛇毒能等。12）（合作探究丿人们把壁虎、蜥蜴、蛇、龟和鳖等 都叫作爬.行动杨，想一想这是为什么？（六丿后导1、小组合作：小组内相互更正纠错，讨论并完善自 我检测答案。2、反馈指导 蝌蚪发育成青蛙：第呼吸 确呼狹，尾琦芙 四肢出 现，水生生活陆地生活 真正陆生春推动物的体形分为头、颈、躯干、四肢和 尾。（七丿第三层次训练1. 下刊哪种生炀的幼体水生，以鍵呼吸;成体水陆两桶，主 要以姉呼吸（）A.扬子鳄B.娃娃鱼C.海龟D.海豹2.

5、 两栩动賜最基本的特征是()A. 成体往水中用绵呼吸，柱陆地上用肺呼吸B. 成体能生活柱水中,又能生活往陆地上C. 幼体用第呼吸，成体一般用姉呼吸，兼用皮肤輔助呼狹D. 幼体生活往水中，成体大多生活柱陆地上3. 青蛙的幼体和成体的呼吸彖骨分别是()A鍵;肺和皮肤B.姉;皮朕和姉C.M;XMD.MA 管4. 青蛙的成体既能生活柱陆地上，又能生活柱水中，其 幼体蝌蚪生活在()A.陆地上B.水中C.空中D.水中或陆地上5. 爬行动扬的身体分为()A. 头、颈、躯干、四肢四部分B. 头、躯干、四肢、尾四部分C. 头、颈、躯干、四肢、尾五部分D. 头、胸、腹、叨肢、尾五部分6. 蜥蜴的体表覆盖角质细鱗，

6、这有利于()A.it应水生生活B.利用皮.肤呼吸C.灵活的运动D.it应干燥的陆地生活7. 蜥蜴呼吸的特点是()A.完全用姉呼浹B.姉呼浹，皮.肤辅助呼吸C.用体表呼狹D.用第呼吸8. 真正的陆生脊推动杨是()A.昆宜B.爬行类动杨C.蛛形动物D.两桶类动扬9. 利于爬行动炀保持水分的结构是()A.角质的鱗片或甲B.毛C.外骨骼D.羽毛10. 青娃的成体虽然聲上陆地，但不是真正的陆生眷推动 杨，因为它的都离不开水。两牺 动杨是很多农田窖宜的天敌，但目前由于 以及水域面积 缩小等原因，两牺动杨的数量正淮.减少。我们应该保护两桶动 杨的，同时禁止滥捕滥杀。11彼列为国家一级保护动炀,我国特有的爬.行动扬是 O它有时生活在水中，有时爬上陆地,它的呼吸器骨是O它将卵产淮.,卵外还有保护。九、