4网络施工和测试项目 2

1、网络工程设计与实践项目化教程企业网络施工和测试项目综述 本项目主要工作是对企业进行施工，包括编写施工项目组人员组织方案，编写质量控制方案，施工计划，施工技术标准等。本项目学习目标 1、能够根据企业网络状况编写企业施工人员组织方案； 2、能够根据企业网络现状编写质量控制方法； 3、能够根据企业网络物理设计编写施工计划； 4、能够根据企业网络物理设计编写技术标准； 5、能够编写测试计划 6、能够按照测试计划进行测试 7、具备初级与人合作、沟通能力。项目任务 任务一 编写企业施工人员组织方案 任务二 编写质量控制方法 任务三 编写施工计划 任务四 编写施工技术标准 任务五 编写企业网络测试计划 任务

2、六 实施企业网络的测试 任务七 编写网络工程验收报告 任务一 编写企业施工人员组织方案【任务描述】 在逻辑网络和物理设计完成后进行企业网络的施工，项目组根据企业网络的实际状况对施工人员进行组织，编写企业网络施工人员组织方案，确定每位员工的岗位职责。【任务目标】 1、能在教师的指导下完成企业网络施工人员组织方案的编写。 2、培养学生与人沟通、组织、协调、文字处理能力。【教学目标】能在教师的指导下完成企业网络施工人员组织方案的编写。能在教师的指导下完成企业网络施工人员组织方案的编写。培养学生与人沟通、组织、协调、文字处理能力。培养学生与人沟通、组织、协调、文字处理能力。教学目标教学目标【重点，难点

3、】人交流能力人交流能力、与人合作、与人合作、沟通组织、沟通组织教学重点教学重点教学难点教学难点编写企业网编写企业网施工人员组施工人员组织方案织方案【教学流程】团队组织团队组织方法方法团队组织团队组织方案方案小组展示小组展示评价评价文件归档文件归档任务布置任务布置（5分钟）（50分钟）（45分钟）（45分钟）（35分钟）【任务实施】 操作方式：（教师引导，学生操作） 1、小组讨论 2、小组展示 3、大家共同归类选择 4、整理和评价大脑风暴法讨论：分析网络施工需要的大脑风暴法讨论：分析网络施工需要的各种活动？各种活动？教师小结： 分析整个施工需要的活动，每个活动的关系【任务实施】【任务实施】 示例

4、：（学生设计：根据例子进行设计）【任务实施】 操作方式：（教师引导，学生操作） 1、小组讨论 2、小组展示 3、大家共同归类选择 4、整理和评价大脑风暴法讨论：分析网络施工需要活大脑风暴法讨论：分析网络施工需要活动的人力资源需求？动的人力资源需求？教师小结： 根据工作任务分解结构，编制资源分配，工期估算.【任务实施】【任务实施】 示例：（学生设计：根据例子进行设计）标识标识号号WBS任务名称任务名称工期工期资源分配资源分配约束条约束条件件11创建项目组0.5工作日 项目组全体21.1组建人事结构0.5工作日 项目经理、公司经理1.2岗位编制0.5工作日 项目经理1.3人员培训1工作日项目组全体

5、2铺设线缆沟2.1挠性固定1工作日外包，配工程师1人2.2刚性固定1工作日外包，配工程师1人2.3电缆的蛇形敷设1工作日外包，配工程师1人3建设机房3.1安装通风、空调系统【任务实施】 操作方式：（教师引导，学生操作） 1、小组讨论 2、小组展示 3、大家共同归类选择 4、整理和评价大脑风暴法讨论：根据企业网络施工人力大脑风暴法讨论：根据企业网络施工人力资源需求编写企业网施工人员组织方案资源需求编写企业网施工人员组织方案【任务实施】实施方法：（1）项目组负责人召集项目组成员召开全体会议；（2）讨论人员分工；（3）讨论工作职责；（4）大家讨论总结，记录，最后形成文档，编写出具体的企业网络施工人员

6、组织方案。教师小结：【任务实施】 示例：（学生设计：根据例子进行设计） 主要人员岗位：总经理；项目经理岗位；工程总监岗位职责；专业工程师岗位；施工主管岗位；物料仓管员岗位；质量安全检查员岗位；资料员岗位；施工生产工人岗位。小组评价 1、小组展示施工团队组织方案 2、小组互评 3、教师点评小组评价序序号号考核内考核内容容考核要点考核要点配配分分评分标准评分标准扣扣分分得得分分1学生协作评价学生参与程度，解决问题的积极性60小组内成员都能积极参与完成任务给满分，每有1人不积极参与的扣10分，扣完为止。2技术评价技术可行，合理，先进，优化40根据小组技术可行，合理，先进，优化情况适当打分合计100评

7、价参考：文件归档 1、整理文档 2、将文档归档 任务二 编写质量控制方法【任务描述】 根据逻辑网络设计和物理网络设计，全面考虑工程施工，编写质量控制方法。【教学目标】能在教师的指导下完成质量控制方法的编写。能在教师的指导下完成质量控制方法的编写。培养学生与人沟通、组织、协调、文字处理能力。培养学生与人沟通、组织、协调、文字处理能力。教学目标教学目标【重点，难点】选择质量控选择质量控制方法制方法教学重点教学重点教学难点教学难点编写质量控编写质量控制方法制方法【教学流程】质量控制质量控制方法方法质量控制质量控制方案方案小组展示小组展示评价评价文件归档文件归档任务布置任务布置（5分钟）（50分钟）（

8、45分钟）（45分钟）（35分钟）【任务实施】 操作方式：（教师引导，学生操作） 1、小组讨论 2、小组展示 3、大家共同归类选择 4、整理和评价大脑风暴法讨论：什么是质量和质量控大脑风暴法讨论：什么是质量和质量控制？制？教师小结： 质量目标是创优良工程，满足用户对工程产品的质量要求和期望。施工质量控制是项目治理的重要内容，以先进的技术和经济的方法将各种生产要素有效的组合，按施工规范要求、设计意图，根据公司质量控制文件对施工的全过程进行有效的控制。【任务实施】【任务实施】 示例：（学生设计：根据例子进行设计）质量治理组织机构设置及岗位责任制；文件资料质量的控制；材料、设备采购的质量认证制度；采

9、购物资供给运输质量控制制度；建立产品标识和可追溯性制度；施工质量控制；竣工验收阶段的质量控制。【任务实施】 操作方式：（教师引导，学生操作） 1、小组讨论 2、小组展示 3、大家共同归类选择 4、整理和评价讨论：网络施工质量控制的基本方法？讨论：网络施工质量控制的基本方法？教师小结： 动态地控制工序的因素，按质量责任制办事，各施其职，各负其责。以预防为主开展一月一次合格工程活动，加强工序“三检制”（即自检、互检、专职检验）。抓点连线带片，对要害工序设立质量治理点，实行重点控制，如：施工开始建立样板布管布线工程、样板控制箱，以后施工按样板施工。严守工程质量第一的原则，提高质量意识，在保证质量的前

10、提下优化工期。【任务实施】【任务实施】 示例：（学生设计：根据例子进行设计）序号序号质量控制项目质量控制项目主要内容主要内容1文件资料质量的控制2材料、设备采购的质量认证制度3采购物资供给运输质量控制制度4建立产品标识和可追溯性制度5施工质量控制6竣工验收阶段的质量控制【任务实施】 操作方式：（教师引导，学生操作） 1、小组讨论 2、小组展示 3、大家共同归类选择 4、整理和评价讨论：企业网质量控制的流程，策略和方讨论：企业网质量控制的流程，策略和方法法【任务实施】三检制，就是实行操作者的自检、工人之间的互检和专职检验人员的专检相结合的一种检验制度。三检制是操作者“自检”、“互检”和专职检验员

11、“专检”三检相结合的检验制度，教师小结：【任务实施】 示例：（学生设计：根据例子进行设计） 抓两个重点：即抓管、槽、线的敷设，保证线路敷设符合设计图纸要求、线路不断路、短路、线间和线对地的绝缘电阻符合设计要求。抓三个阶段：即抓施工预备阶段，抓施工阶段，抓成品验收阶段。小组评价 1、小组展示施工质量控制方案 2、小组互评 3、教师点评小组评价序序号号考核内考核内容容考核要点考核要点配配分分评分标准评分标准扣扣分分得得分分1学生协作评价学生参与程度，解决问题的积极性60小组内成员都能积极参与完成任务给满分，每有1人不积极参与的扣10分，扣完为止。2技术评价技术可行，合理，先进，优化40根据小组技术

12、可行，合理，先进，优化情况适当打分合计100评价参考：文件归档 1、整理文档 2、将文档归档【课后练习】 收集网络工程项目组人员分工和岗位职责，形成文档。 任务三 编写施工计划【任务描述】 根据逻辑网络设计和物理网络设计，编写企业网络施工计划。【教学目标】能在教师的指导下完成企业网络施工计划编写。能在教师的指导下完成企业网络施工计划编写。培养学生与人沟通、组织、协调、文字处理能力。培养学生与人沟通、组织、协调、文字处理能力。教学目标教学目标【重点，难点】网络施工进网络施工进度管理度管理教学重点教学重点教学难点教学难点编写施工计编写施工计划划【教学流程】编写施工编写施工计划方法计划方法编写施工编

13、写施工计划计划小组展示小组展示评价评价文件归档文件归档任务布置任务布置（5分钟）（50分钟）（45分钟）（45分钟）（35分钟）【任务实施】 操作方式：（教师引导，学生操作） 1、小组讨论 2、小组展示 3、大家共同归类选择 4、整理和评价大脑风暴法讨论：分析企业网施工的具大脑风暴法讨论：分析企业网施工的具体活动和估算企业网活动的时间需求体活动和估算企业网活动的时间需求教师小结： 分析整个施工需要的活动，每个活动的关系 ，每个活动历时的时间 【任务实施】【任务实施】 示例：（学生设计：根据例子进行设计）【任务实施】 操作方式：（教师引导，学生操作） 1、小组讨论 2、小组展示 3、大家共同归类

14、选择 4、整理和评价讨论：根据活动的逻辑关系进行排序讨论：根据活动的逻辑关系进行排序教师小结： 利用顺序图法或者箭线图法对活动排序，需要参考如下因素：1、项目活动清单及其支持细节； 2、项目产出物描述； 3、项目活动之间的必然依存关系； 4、项目活动之间的人为依存关系； 5、项目活动的外部依存关系； 6、项目的里程碑事件。【任务实施】【任务实施】 示例：（学生设计：根据例子进行设计）输入输入工具和方法工具和方法输出输出活动清单 节点活动法 项目网络图约束条件箭线活动法 更新后的项目活动清单 假设条件 网络模板法可交付物说明 活动间的逻辑关系 里程碑【任务实施】 操作方式：（教师引导，学生操作）

15、 1、小组讨论 2、小组展示 3、大家共同归类选择 4、整理和评价编写甘特图和施工计划编写甘特图和施工计划【任务实施】采用visio或者专用的project软件教师小结：【任务实施】 示例：（学生设计：根据例子进行设计）小组评价 1、小组展示施工进度计划 2、小组互评 3、教师点评小组评价序序号号考核内考核内容容考核要点考核要点配配分分评分标准评分标准扣扣分分得得分分1学生协作评价学生参与程度，解决问题的积极性60小组内成员都能积极参与完成任务给满分，每有1人不积极参与的扣10分，扣完为止。2技术评价技术可行，合理，先进，优化40根据小组技术可行，合理，先进，优化情况适当打分合计100评价参考

16、：文件归档 1、整理文档 2、将文档归档【课后练习】 1、网络收集进度计划方法。 任务四 编写施工技术标准【任务描述】 根据物理网络设计，编写企业网络施工技术标准。【教学目标】能在教师的指导下完成企业网络施工标准编写。能在教师的指导下完成企业网络施工标准编写。培养学生与人沟通、组织、协调、文字处理能力。培养学生与人沟通、组织、协调、文字处理能力。教学目标教学目标【重点，难点】施工标准选施工标准选择应用择应用教学重点教学重点教学难点教学难点施工技术标施工技术标准准【教学流程】分析施工分析施工标准标准编写施工编写施工标准标准小组展示小组展示评价评价文件归档文件归档任务布置任务布置（5分钟）（50分

17、钟）（45分钟）（45分钟）（35分钟）【任务实施】 操作方式：（教师引导，学生操作） 1、小组讨论 2、小组展示 3、大家共同归类选择 4、整理和评价讨论：分析企业网络进度中各种活动的讨论：分析企业网络进度中各种活动的要求，技术指标？要求，技术指标？教师小结： 1）项目组负责人召集项目组成员召开全体会议；2）讨论具体的施工过程和施工内容；（1）弱电管、线、槽施工标准及要求（2）电缆桥架的安装要求（3）线管的敷设要求（4）各子系统主要材料、设备安装与调试3）讨论并编写施工技术标准； 【任务实施】【任务实施】 示例：（学生设计：根据例子进行设计）序号序号项目项目标准标准备注备注1弱电管、线、槽施

18、工标准及要求2电缆桥架的安装要求3线管的敷设要求4各子系统主要材料、设备安装与调试5【任务实施】 操作方式：（教师引导，学生操作） 1、小组讨论 2、小组展示 3、大家共同归类选择 4、整理和评价讨论：编写施工技术标准讨论：编写施工技术标准教师小结： 应符合装饰工程施工及验收规范、地面与楼面工程施工及验收规范、木结构工程施工及验收规范及钢结构工程施工及验收规范的有关规定【任务实施】【任务实施】 示例：（学生设计：根据例子进行设计）序号序号项目项目标准标准备注备注1吊顶2隔断墙3铝合金门、窗和隔断4活动地板5施工验收小组评价 1、小组展示施工标准 2、小组互评 3、教师点评小组评价序序号号考核内

19、考核内容容考核要点考核要点配配分分评分标准评分标准扣扣分分得得分分1学生协作评价学生参与程度，解决问题的积极性60小组内成员都能积极参与完成任务给满分，每有1人不积极参与的扣10分，扣完为止。2技术评价技术可行，合理，先进，优化40根据小组技术可行，合理，先进，优化情况适当打分合计100评价参考：文件归档 1、整理文档 2、将文档归档【课后练习】 网络收集下载三家网络设备生产商的三种网络设备主要安装方法。 任务五 编写企业网络测试计划【任务描述】 根据企业网络的施工情况，编写企业网络的测试计划。【教学目标】能在教师的指导下完成企业网络的测试计划编写。能在教师的指导下完成企业网络的测试计划编写。

20、培养学生与人沟通、组织、协调、文字处理能力。培养学生与人沟通、组织、协调、文字处理能力。教学目标教学目标【重点，难点】测试样例，测试样例，测试方法的测试方法的选择选择教学重点教学重点教学难点教学难点编写企业网编写企业网络测试计划络测试计划【教学流程】分析测试分析测试内容内容编写测试编写测试计划计划小组展示小组展示评价评价文件归档文件归档任务布置任务布置（5分钟）（50分钟）（45分钟）（45分钟）（35分钟）【任务实施】 操作方式：（教师引导，学生操作） 1、小组讨论 2、小组展示 3、大家共同归类选择 4、整理和评价讨论：选择测试方法和测试样例讨论：选择测试方法和测试样例教师小结： 主动测试

21、：主动测试是在选定的测试点上利用测试工具有目的地主动产生测试流量注入网络，并根据测试数据流的传送情况来分析网络的性能。 被动测试：被动测试是指在链路或设备（如路由器和交换机等）上对网络进行监测，而不需要产生流量的测试方法。 【任务实施】【任务实施】 示例：（学生设计：根据例子进行设计）步步 骤骤项项 目目主要内容主要内容需要时间需要时间1应用软件测试预备2检查测试环境3原系统典型业务办理4测试实施5测试问题解决6测试结束【任务实施】 操作方式：（教师引导，学生操作） 1、小组讨论 2、小组展示 3、大家共同归类选择 4、整理和评价讨论：编写测试计划讨论：编写测试计划【任务实施】教师小结： 实施

22、方法：1）项目组负责人召集项目组成员召开全体会议；2）根据企业网络施工的状况讨论企业测试计划涉及的内容：（1）测试前准备工作；（2）测试步骤和方法；（3）工程检验和验收标准。3）大家讨论总结，记录，最后形成企业测试所涉及的内容记录。【任务实施】 示例：（学生设计：根据例子进行设计）电缆类型电缆类型网络类型网络类型标准标准UTP令牌环4MbpsUTP令牌环16MbpsUTP以太网RG58/RG58Foam以太网RG58以太网UTP快速以太网UTP快速以太网UTP快速以太网URP 3，4，5类电缆现场认证小组评价 1、小组展示施工测试计划 2、小组互评 3、教师点评小组评价序序号号考核内考核内容容

23、考核要点考核要点配配分分评分标准评分标准扣扣分分得得分分1学生协作评价学生参与程度，解决问题的积极性60小组内成员都能积极参与完成任务给满分，每有1人不积极参与的扣10分，扣完为止。2技术评价技术可行，合理，先进，优化40根据小组技术可行，合理，先进，优化情况适当打分合计100评价参考：文件归档 1、整理文档 2、将文档归档【课后练习】 网上收集网络测试计划，并将材料汇集成文档。 任务六 实施企业网络的测试【任务描述】 根据企业网络的测试计划，对企业网络实施测试。【任务目标】 1、能在教师的指导下完成企业网络的测试。 2、培养学生与人沟通、组织、协调、文字处理能力。【任务实施】 一、网络测试

24、实施方法： 1）根据网络测试计划进行网络测试； （1）工作间到设备间的连通状况； （2）主干线连通状况； （3）跳线测试； （4）信息传输速率、衰减、距离、接线图、近端串扰等。【任务实施】 2）测试标准、要求和步骤 由于所有的高速网络都定义了支持5类双绞线，所以用户要找一个方法来确定他们的电缆系统是否满足5类双绞线规范。为了满足用户的需要，EIA（美国的电子工业协会）制定了EIA568和TSB-67标准，它适用于已安装好的双绞线连接网络，并提供一个用于“认证”双绞线电缆是否达到5类线所要求的标准。由于确定了电缆布线满足新的标准，用户就可以确信他们现在的布线系统能否支持未来的高速网络（100Mbps）。随着TSB-67的最后通过（1995年10月已正式通过），它对电缆测试仪的生产商提出了更严格的要求。 （1）电缆的验证测试 （2）电缆的认证测试【任务实施】 2.故障诊断 根据统计，大约70的网络故障发生在OSI七层协议的下三层。据