利用轴对称进行设计自主学习导学案_第1页
利用轴对称进行设计自主学习导学案_第2页
利用轴对称进行设计自主学习导学案_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、利用轴对称进行设计【导语】古希腊数学家毕达哥拉斯曾说过“美的线条和其他一切美的形体都必须有对称的形式 聪明的同学们你能设计出具有对称美的作品吗？让我们试一试吧！课前活动：请收集身边具有对称性的物品或图案，多收集一些哟，上课时看谁展示的多。 课中活动：活动一学习目标学习制作镶边的方法，观察镶边作品的轴对称性，培养空间观念。学习过程取一张长 24厘米、宽 6厘米的纸条，将它每 3厘米一段，一反一 正像“手风琴”那样折叠起来，并在折叠好的纸上画出字母E。用剪刀把画出的字母 E 剪去，拉开“手风琴”，你就可以得到一条以字母 E为 图案的花边。学习收获活动二学习目标经历正方形剪纸过程， 掌握正方形折叠次

2、数和对称轴的关系， 培养 空间观念。学习过程第一环节取一张薄的正方形纸， 沿对角线对折后，得到一个等腰直角三角形， 再沿底边上的高线对折。 将得到的角形纸沿着图中的黑色线剪开， 去掉 直角的部分。打开折叠的纸，将其铺平。1）你会得到怎样的图案？先猜一猜，再做一做。2）你能说明为什么会得到这样的图案吗？应用学过的轴对称知识试一试。第二环节如果将正方形按下面方式对折 3 次，然后沿圆弧剪开， 去掉较小部分，展开铺平。你会得到怎样的图案？先猜一猜，再做一做学习收获一张正方形纸片， 对折 1 次，剪出的图案至少有 条对称轴。对折 2 次后，剪出的图案至少有 条对称轴。 对折 3 次后，剪出的图案至少有 条对称轴。活动三学习目标通过动手操作， 体会利用简单轴对称图形进行设计的方法， 计的快乐。感受设学习过程请选取下面图形或其它常见轴对称图形摆出一个轴对称图案， 明你要表达的含义。并说学习收获活动四学习目标利用所学知识和方法进行设计，体会数学的乐趣学习过程设计内容设计一个轴对称图案，并说明你的设计意图。组织形式在组长的组织下以小组为单位进行设计设计方法可以利用

人人文库> 全部分类> 行业资料 > 管理策划

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论