二框法律保障生活PPT学习教案

1、会计学1二框法律保障生活二框法律保障生活教材第89页第1页/共34页第2页/共34页1道德、法律有哪些共性？道德、法律有哪些共性？“没有规矩，不成方圆。没有规矩，不成方圆。”法律、道法律、道德等都是人们生活中的行为规范，它德等都是人们生活中的行为规范，它们共同约束人们的行为，调整社会关们共同约束人们的行为，调整社会关系，维护社会秩序。系，维护社会秩序。第3页/共34页教材第90页产生方式产生方式实施手段实施手段调整对象和范围调整对象和范围法律法律道德道德校纪校规校纪校规国家立法机构制国家立法机构制定或认可定或认可 舆论、习俗和信舆论、习俗和信念等力量保证念等力量保证 学校学生学校学生 全体公全

2、体公民民 教育、行政等教育、行政等力量保证实施力量保证实施 教育行政机关制教育行政机关制定定 国家强制力保国家强制力保证实施证实施 全体公民全体公民 自然形成自然形成 第4页/共34页知识拓展1法律与道德的区别：含义不同。法律指享有国家立法权的机关按照宪法的规定，按照立法程序制定并且颁布实施的规范性文件；道德指生活在一定物质条件下的自然人关于善与恶、荣与辱、正义与非正义、公正与偏见、野蛮与谦逊等观念、原则以及规范的总和。调整的范围不同。可以说大多数的社会关系既可以由法律和道德共同调整，也可以由他们各自调整；但是也有少数的社会关系只能由道德来调整，比如友谊、爱情等。保证实施的力量不同。法律是由国

3、家强制力保证实施；道德主要凭借舆论、习惯、内心信念、宣传教育等手段保证实施。产生和变迁不同。法律的产生和变迁更多具有人为的特点；道德的产生和变迁具有自生自发性。 第5页/共34页2法律与道德的联系： 两者都是调节我们行为的规则，均为社会的秩序、正义、安全等提供一定程度的保障。一国范围内的法律与统治阶级的道德都是统治阶级整体意志的体现。道德和法律在产生、变迁过程中相互渗透，道德可以法律化，法律也可能道德化。道德与法律相辅相成。法律的制定受道德的影响，体现并维护道德的精神；道德补充着法律的不足并支持促进法律的贯彻实施。第6页/共34页1.法律由国家制定或认可；法律由国家制定或认可；2.法律靠国家法

4、律靠国家强制力强制力保证实施，具有强制性；保证实施，具有强制性；3.法律对全体社会成员具有普遍约束力。法律对全体社会成员具有普遍约束力。全国人大及其常委会全国人大及其常委会军队、警察、法庭、监狱军队、警察、法庭、监狱法律面前人人平等法律面前人人平等第7页/共34页国家国家认可认可法律法律第8页/共34页3什么是制定？什么是制定？ 制定，是指特定国家机关按照法定程序，制定，是指特定国家机关按照法定程序，制订法律、修改或废止现有法律的活动。制订法律、修改或废止现有法律的活动。第9页/共34页 认可，是指特定国家机关根据实认可，是指特定国家机关根据实际需要，以一定形式赋予在社会上已际需要，以一定形式

5、赋予在社会上已经存在的某些习惯、道德规范等以法经存在的某些习惯、道德规范等以法律效力的活动。律效力的活动。第10页/共34页教材：第91页 在治理环境问题方面。在食品安全问题的在治理环境问题方面。在食品安全问题的监督方面。监督方面。第11页/共34页第12页/共34页第13页/共34页5国家强制力主要包括哪些？国家强制力主要包括哪些？ 军队、警察、法庭、监狱。军队、警察、法庭、监狱。它它的运用必须以合法为的运用必须以合法为前提前提。第14页/共34页第15页/共34页第16页/共34页第17页/共34页启示：启示：法律对全体社会成员具有普遍约束力。法律对全体社会成员具有普遍约束力。只要触犯国家

6、法律，任何人不论职务高低、功只要触犯国家法律，任何人不论职务高低、功劳大小，都必须承担相应的法律责任。劳大小，都必须承担相应的法律责任。第18页/共34页第19页/共34页第20页/共34页第21页/共34页该观点是片面的，错误的。对于材料中的行为，大部分人都能通过说服教育自觉遵守，但对少部分不能接受说服教育且不能自觉遵守的人，很有必要进行法律处罚。法律具有规范作用。法律让我们懂得社会生活中可以做什么，应该做什么、不应该做什么，应该怎样做、不应该怎样做。第22页/共34页七年级学生小云的父亲买了一辆中巴，从事客运生意。为了节省开支，小云的父亲一直想让小云辍学，帮他售票，但小云始终不同意。后来在

7、父亲执意要求下，小云被迫辍学，学校得知此事后，会同社区、镇政府工作人员，多次做小云父亲的思想工作第23页/共34页我们享受的美好环境是由环境保护法来保护的，我们享受的美好环境是由环境保护法来保护的，我们享有安全的交通环境是由我国的道路交通安我们享有安全的交通环境是由我国的道路交通安全法来保护的，我们享有的劳动权利是由劳动法全法来保护的，我们享有的劳动权利是由劳动法来保护的，我们享有的消费者权益是由消费者权来保护的，我们享有的消费者权益是由消费者权益保护法来保护的益保护法来保护的.第24页/共34页从表格中，你读出法律对我们的生活有从表格中，你读出法律对我们的生活有什么作用？什么作用？法律名称法

8、律名称主要目的主要目的(或作用或作用)食品安全法食品安全法保障食品安保障食品安全全建筑建筑法法保障居住安全保障居住安全产品质量法产品质量法保障生产、生活用品安全保障生产、生活用品安全交通安全法交通安全法保护安全出保护安全出行行治安管理处罚法治安管理处罚法维护社会治安秩序维护社会治安秩序劳动法劳动法保护劳动者的合法权益保护劳动者的合法权益义务教育法义务教育法为义务教育提供保障为义务教育提供保障第25页/共34页第26页/共34页课堂小结课堂小结 通过这节课的学习，我们知道了法律是我们生通过这节课的学习，我们知道了法律是我们生活的保障；认识了法律的主要特征；明确了法律是活的保障；认识了法律的主要特

9、征；明确了法律是由国家制定或认可，由国家强制力保证实施，对全由国家制定或认可，由国家强制力保证实施，对全体社会成员具有普遍的约束力的一种特殊行为规范。体社会成员具有普遍的约束力的一种特殊行为规范。懂得我们既受到法律的约束，又受到法律的保护。懂得我们既受到法律的约束，又受到法律的保护。我们今后要认真学法、懂法、守法，做一个遵纪守我们今后要认真学法、懂法、守法，做一个遵纪守法的合格公民。法的合格公民。第27页/共34页精题特训精题特训 2015 2015年年8 8月月2929日，第十二届全国人大常委会第日，第十二届全国人大常委会第十六次会议表决通过了十六次会议表决通过了中华人民共和国刑法修中华人民

10、共和国刑法修正案正案，对于关乎人民切身利益的食品安全问题，对于关乎人民切身利益的食品安全问题，加大了犯罪惩处力度，最高可判处死刑。加大了犯罪惩处力度，最高可判处死刑。据此回据此回答答1-21-2题。题。1.1.这体现我国法律是这体现我国法律是 （ D D ）A.A.主要规范国家行为的法律主要规范国家行为的法律B.B.由国家强制力保证实施的由国家强制力保证实施的C.C.体现全体公民意志的法律体现全体公民意志的法律D.D.由国家制定或认可由国家制定或认可第28页/共34页2.2.对于关乎人民切身利益的食品安全问题，加对于关乎人民切身利益的食品安全问题，加大了犯罪惩处力度，体现了法律（大了犯罪惩处力

11、度，体现了法律（ C C ）A.A.通过解决公民之间的权利义务纠纷来维护公通过解决公民之间的权利义务纠纷来维护公民的合法权益民的合法权益B.B.只具有制裁功能，制裁是维护公民生命权最只具有制裁功能，制裁是维护公民生命权最有效的方法有效的方法C.C.通过制裁违法行为来维护公民的合法权益通过制裁违法行为来维护公民的合法权益D.D.通过规定权利和义务来规范人们的行为通过规定权利和义务来规范人们的行为第29页/共34页3党的十八大以来，党和国家加强了反腐力度。一大批违法乱纪的领导干部受到党纪国法的处罚。这充分说明( )A法律由国家制定或认可B法律靠国家强制力保证实施C法律是针对高层人物制定的D法律对全体社会成员具有普遍约束力D 第30页/共34页拦路抢劫，在短短的几天中就作案拦路抢劫，在短短的几天中就作案多起，最终因抢劫罪被判刑。多起，最终因抢劫罪被判刑。（1）从陈某失足的轨迹来看，他的）从陈某失足的轨迹来看，他的行为受到过什么准则制约行为受到过什么准则制约?这些准这些准则有什么不同则有什么不同?（2）一个品学兼优的好学生沦为）一个品学兼优的好学生沦为“阶下囚阶下囚”，你从中得到的启示是，你从中得到的启示是什么什么?（3）法律的规范作用表现在哪些方）法律的规范作用