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文档简介

1、可贵的沉默教案教材分析：可贵的沉默是人教版课标实验教材第六册第五单元中的一篇精读课文。课文以一节讨论生日话题的课堂教学进程为线索，以师生对话交流为主要形式，以孩子情绪变化为描写的主要内容，课堂气氛从热闹到沉默再恢复到热闹。设计意图：针对现在大多数孩子都是独生子的事实，学习这篇课文的目的，是让学生在深入领会课文内容的基础上，感受到父母对自己浓浓的爱，从而学会回报父母之爱，学会关心别人。积累课文中的优美词语，精彩语段，培养语感，同时为综合性实践活动的开展奠定基础。在第一课时的教学中，主要学会生字新词，再结合课文插图，联系学生实际去解读文本，通过深入生活实际体验生日的快乐，初步达成感受爱、回报爱的情

2、感目标。教学目标：1、会认9个生字，会写14个生字，正确读写“祝贺，神气十足，左顾右盼，迅速、重复、安静、沉静、沉静、恰恰、缓和、外婆，建议、惊喜、表达、烦恼、享受”等词语。2、正确、流利、有感情有朗读课文。3、读懂课文内容，学会感受父母对你的爱，懂得关心父母、关心别人。4、体会抓住人物的神态、动作进行生动描写的方法，抄写自己喜欢的词语、句子。教学目标:1、通过学生自主识字，能准确识记9个生字，会正确书写14个生字。2、能正确、流利朗读课文。3、结合插图，把握课文大意。教学重点：在识记生字词的基础上，正确流利朗读课文教学难点：学生结合插图，把握课文大意。教学准备：生日歌 幻灯片 彩粉笔 词语卡

3、片教学过程：一、抓趣味，导入文本1老师播放生日快乐歌和生日蛋糕图片。谈话：你们喜欢吗？2、师过渡：一提起过生日呀，我发现大家都眉开眼笑，兴奋不已。我想同学们一定有许多让你回味无穷的快乐要谈吧！可是我们今天要学习的课文中的孩子谈着谈着却沉默了。（设计意图：设计播放生日歌和生日蛋糕，创设生日的快乐氛围，接近学生生活实际，能吸引学生的好奇心，激发学生的求知欲，更能调动学生思维活动的积极性。一上课，就让学生入情入境，为下文的学习打下坚实的基础。）二、抓题眼，质疑文本1 （板书：沉默）沉默”是什么意思呢？（然后板书： 可贵的沉默 ）2质疑：读了课题，你想从课文中知道些什么？预设：谁沉默？（这个问题，同学们一读课文，就会找到答案了。）为什么说沉默是可贵

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