舞蹈特长生培训经验交流

1、舞蹈特长生培训经验交流 舞蹈特长生培训经验交流 舞蹈特长生培训经验交流 音乐组 由于学校工作的安排，本学期我们承当起了舞蹈特长生的培训工作。整个培训工作由初期的特长生筛选，到舞蹈培房设施的申请，再到特长生进入正常的课堂训练，都在自己不断努力和学校领导的支持下有条不紊地展开。舞蹈的学习重在不断的训练积存与保持，由于课程的紧凑多样，每周保证2课左右的训练时间对学生来说就显的特别重要，此时训练的效率就成为了提升舞蹈水平的关键。结合我校学生自身条件、课时、师资、和教学设施等的特点，我们形成了一套卓有成效的训练模式。1、基本素养训练 俗话说“功到自然成、“十年磨一剑，舞蹈特长生的培训都是磨出来的。而基本

2、功的扎不扎实，就决定了该生能在舞蹈艺术的学习上走多远。本期筛选出来的学生从身体条件来说是优秀的，但是都没有接触过系统的舞蹈训练，动作很难做到位，所以初期的训练全部放在动作的讲解与改正上面，只有打好基础，才干盖出万丈高楼。为保护学生训练时不出现意外伤害，要求学生做到上课时必须穿舞蹈练功服、舞鞋，女同学把头发盘起，每次训练前都进行热身运动。 2、文化素养课学习 舞蹈特长生的心态需要摆正，不能错误的认为文化课差也能通过舞蹈特长的学习达到将来考上大学的目的。文化课的学习是很重要的而且是学习专业理论的基础。教师主要从学生的疑问中进行讲解。 3、文艺演出 本学期舞蹈队为我县多种活动精心编排了一些舞蹈，得到

3、了各方领导和家长的认可；舞蹈队的成员也在各自班的元旦晚会中大放光彩；为学校也为自己争得荣誉。但是由于节目的编排时间仓促，学生训练时间占据了过多的学习时间，部分学生担心影响学习成绩下降而半途退出舞蹈队的训练，从而需要教师反复做思想工作，影响了整个舞蹈队的训练日程和队伍安定。所以关于今后的舞蹈特长生的选拔上面，要更加注重该生的舞蹈学习的决心。在训练的过程中要多与学生沟通了解学生的心理变化、学习状况等，激励学生坚持对舞蹈学习的热情，同时做好与班主任的协调工作，以便得到理解与支持。 扩大阅读：舞蹈特长生培训工作总结 舞蹈特长生培训工作总结 艺术组欧媛媛 由于学校工作的安排，本学期本人承当起了舞蹈特长生

4、的培训工作。整个培训工作由初期的特长生筛选，到舞蹈培房设施的申请，再到特长生进入正常的课堂训练，都在自己不断努力和学校领导的支持下有条不紊地展开。中学舞蹈的学习重在不断的训练积存与保持，由于高中课程的繁重，每周保证8课左右的训练时间对学生来说就显的特别重要，此时训练的效率就成为了提升舞蹈水平的关键。通过与往届考生的交流和观摩学习，结合我校学生自身条件、课时、师资、和教学设施等的特点，本人形成了一套卓有成效的训练模式。 1、基本素养训练 俗话说“功到自然成、“十年磨一剑，舞蹈特长生的培训都是磨出来的。而基本功的扎不扎实，就决定了该生能在舞蹈艺术的学习上走多远。本期筛选出来的学生从身体条件来说是优

5、秀的，但是都没有接触过系统的舞蹈训练，动作很难做到位，所以初期的训练全部放在动作的讲解与改正上面，只有打好基础，才干盖出万丈高楼。为保护学生训练时不出现意外伤害，要求学生做到上课时必须穿舞蹈练功服、舞鞋，女同学把头发盘起，每次训练前都进行热身运动。2、针对性训练 舞蹈特长生训练的同时，也在其中挖掘出具有潜质的且有志成为舞蹈方向的高考生，对这些学生进行更有针对性的训练。参照了最近这两年湖南省舞蹈高考的一些基本程序及内容，在湖南省联考舞蹈专业生是以舞蹈为主专业的，还要考第二专业：声乐； 以及音乐理论乐理、视唱练耳；舞蹈要考：基本功技巧展示、一个三分钟的成品舞蹈、即兴舞蹈；声乐唱首歌曲。针对考试的内

6、容与学生自身的特长，对学生进行拔高性质的训练。采用一对一的方式，为每个特长生量身打造进一阶段的训练模式。 3、文化素养课学习 虽然舞蹈院校在招生的时候专业成绩往往盖过文化课成绩成为录取的第一要素，但是舞蹈特长生的心态需要摆正，不能错误的认为文化课差也能通过舞蹈特长的学习达到考上大学的目的。文化课的学习是很重要的而且是学习专业理论的基础。教师主要从学生的疑问中进行讲解。 4、文艺演出 本学期舞蹈队为江华县瑶族自治区50年县庆精心编排了舞蹈火焰，得到了各方领导的认可；舞蹈队的成员也在各自班的元旦晚会中大放光彩；为学校也为自己争得荣誉。但是由于节目的编排时间仓促，学生训练时间占据了过多晚自习的时间，部分学生担心影响学习成绩下降而半途退出舞蹈队的训练，从而需要教师反复做思想工作，影响了整个舞蹈队的训练日程和队伍安定。所以关于今后的舞蹈特长生的选拔上面，要更加注重该生的舞蹈学习的决心。在训练的过程中要多与学生沟通了解学生的心理变化、学习状况等，激励学生坚持对舞蹈学习的热情，同时做好与班主任的协调工作，以便得到理解与支持。 本学期培训工作小结：1)筛选出了高考舞蹈特长生； 2)形成了一套符合学生特点的培训模式；3)高考舞蹈特长生的基