UnitHobbies说课稿

1、五年级上Unit4 Hobbies (story time)说课稿尊敬的各位领导，老师大家上午好 .今天我执教的内容是译林版牛津小学英语五年级上册第四单元Hobbies 的 storytime 板块。下面我将从以下几个方面简单的说说我的这一节课。一教材分析本课内容是译林版 牛津小学英语 五年级上册 Unit4 Hobbies 第一课时的教学。 本课内容以 Mike 为叙述者，先介绍了自己的兴趣爱好，然后再介绍朋友们的兴趣爱好， 呈现了 like doi ng这一结构与第一人称和第三人称代词连用时的不同形式。内容贴近我们的实际生活，注重社会交往和文化渗透。二教学目标1能听懂，会说，会读单词 ho

2、bby, with, also, play the piano, watch the films, both,a lotof;2能听懂，会说，会读，会写 be good at, read, story, dance, a lot of;3能掌握句型 I like doing. She/He likes doing.并能进行运用。三教学重点1.能正确的理解并运用句型： I like doing. She/He likes doing.2.能正确地理解文章内容，并能朗读运用。四教学难点1. 能初步理解主语为第三人称单数时动词的变化形式；doing 句型，动词 -ing 变化规则；3.学生能自由的谈

3、论自己的兴趣爱好。五教学过程在本节课的教学中我从听 .说.读. 写四个方面入手，引导学生由易到难一步步的去 完成本堂课的教学内容，大概可分为以下四大步。首先是热身和引入新知环节，我通过复习四年级上册所学知识 ,以 Free talk 的方 式进入新课。例如 I can.I like. 直接引出课题 hobbies(hobby) 。引出本课的讨论 重点，第三人称单数的形式也用学生的课堂资源来生成教学。 比如，我给出一些已学过的单词外加两个新词，让学生试着去拼读用这些词，为练习句型I like.He/Shelikes .be good at等的学习做准备。第二步是新知呈现环节，我是由易到难，层层递

4、进，师引出句型，然后让学生以小 组练习，试着学会表达他们自己的爱好，紧接着出示一些学生喜欢的人物引出 be good at, 进一步强调 be good at 的用法。同时把 play basketball 和 play the piano 放在 一起做对比， 让学生去发现规律。 最后通过句子接龙的游戏方式很好的训练了学生的听 力，因为每当这个时候就会有些学生觉得别人回答与他无关。（这里可以检查每一位学生是否在认真听）第三部整体呈现语篇， 听力理解把握大意和相关信息， 进入课文板块学习， 先看动 画，找出两个问题 is also talking about hobbies? hobbies is he talking about?再自读课文完成课文 P38 页的练习，检查答案的时候并板书，然后学生跟录音，模仿语 音语调来进行朗读，最后选择他们喜欢的方式来朗读。 （让读的方式变的多样化）最后 根据板书复述课文，进一步巩固本节