八年级第二章第四节科学探究：速度的变化

1、河南省淮阳西城中学第一第一节第一第一节 动与静节动与静节 动与静动与静 课前小游戏：课前小游戏：谁反应快？谁反应快？ 游戏规则：游戏规则： 甲同学用两手指捏住直尺的顶端，甲同学用两手指捏住直尺的顶端，乙同学做好用手指夹住直尺的准备。乙同学做好用手指夹住直尺的准备。当乙看到甲放开手，立即夹住直尺。当乙看到甲放开手，立即夹住直尺。双方交换，各做一次，看谁反应快？双方交换，各做一次，看谁反应快？ 河南省淮阳西城中学第一第一节第一第一节 动与静节动与静节 动与静动与静问题问题1 1：你凭什么说你（他）的反应速度你凭什么说你（他）的反应速度快？说说你的依据。快？说说你的依据。问题问题2 2：自由下落的直

2、尺做的是什么运自由下落的直尺做的是什么运动？速度是否变化？如何变化？动？速度是否变化？如何变化？河南省淮阳西城中学第一第一节第一第一节 动与静节动与静节 动与静动与静河南省淮阳西城中学第一第一节第一第一节 动与静节动与静节 动与静动与静学习目标学习目标1.1.理解科学探究的过程，掌握通过实验测量数据，理解科学探究的过程，掌握通过实验测量数据，正确记录测量结果；正确记录测量结果；2.2.通过自主学习合作探究的过程，学会科学探究速通过自主学习合作探究的过程，学会科学探究速度变化的方法；度变化的方法；3.3.激情投入，全力以赴，培养科学态度和科学精神。激情投入，全力以赴，培养科学态度和科学精神。重点

3、重点：通过实验测量数据，正确记录测量结果：通过实验测量数据，正确记录测量结果难点难点：科学探究的过程和方法：科学探究的过程和方法1 1、平均速度、平均速度 。 2 2、(1) (1) 速度大的物体运动得快，速度小的物体运动速度大的物体运动得快，速度小的物体运动得慢，速度是表示得慢，速度是表示 。 (2) (2) 比较快与比较快与 慢的方法慢的方法 路程相等比时间；路程相等比时间； 时间相等比路程；时间相等比路程； 路程、时间都不等时，利用路程、时间都不等时，利用v=v= 求出速求出速度再比较。度再比较。3 3、科学探究的七个环节是：、科学探究的七个环节是： 。 1.平均速度：在变速直线运动中，

4、用总路程除以所用的时间可得物体在这段路程中的快慢程度，这就是平均速度。V=s/t。 2.物体运动快慢的物理量河南省淮阳西城中学第一第一节第一第一节 动与静节动与静节 动与静动与静1.1.提出问题提出问题2.2.猜想与假设猜想与假设3.3.制定计划与设计实验制定计划与设计实验4.4.进行实验与收集证据进行实验与收集证据5.5.分析与论证分析与论证6.6.评估评估7.7.交流与合作交流与合作科学探究的环节科学探究的环节: :河南省淮阳西城中学第一第一节第一第一节 动与静节动与静节 动与静动与静提出问题比解决一个问题更重要。提出问题比解决一个问题更重要。进行实验与收集证据进行实验与收集证据（）先寻找

5、别人对这个问题（）先寻找别人对这个问题的研究成果。的研究成果。（）自己做实验收集证据（）自己做实验收集证据河南省淮阳西城中学第一第一节第一第一节 动与静节动与静节 动与静动与静探究小车在斜面上的运动情况探究小车在斜面上的运动情况 提出问题：提出问题：小车沿斜面下滑的速度变化情况是怎样的？小车沿斜面下滑的速度变化情况是怎样的？猜想与假设：根据你的生活经验，你做出的猜想是？小车做变速直线运动 加速运动河南省淮阳西城中学第一第一节第一第一节 动与静节动与静节 动与静动与静S1S2挡板挡板制定计划与设计实验：制定计划与设计实验：s3河南省淮阳西城中学第一第一节第一第一节 动与静节动与静节 动与静动与静

6、【器材】【器材】 斜面、小车、刻度尺、斜面、小车、刻度尺、 停表、挡板。停表、挡板。河南省淮阳西城中学第一第一节第一第一节 动与静节动与静节 动与静动与静 1. 1.使斜面保持一定的坡度，把小车放在斜使斜面保持一定的坡度，把小车放在斜面顶端，挡板放在斜面的底端，测出小车将通面顶端，挡板放在斜面的底端，测出小车将通过的路程过的路程s s1 1。 2. 2.测量出小车从斜面顶端滑下到撞击挡测量出小车从斜面顶端滑下到撞击挡板的时间板的时间t t1 1。【步骤】【步骤】河南省淮阳西城中学第一第一节第一第一节 动与静节动与静节 动与静动与静 3. 3.根据测得的根据测得的S S1 1和和t t1 1算出

7、小车通算出小车通过斜面全程的平均速度过斜面全程的平均速度v v1 1。 4. 4.将挡板移至将挡板移至S S1 1的中点，测出小车的中点，测出小车从斜面顶点滑过斜面上半段路程从斜面顶点滑过斜面上半段路程S S2 2所用所用的时间的时间t t2 2，算出小车通过上半段路程的算出小车通过上半段路程的平均速度平均速度v v2 2。河南省淮阳西城中学第一第一节第一第一节 动与静节动与静节 动与静动与静金属片金属片s3s1s2S3= t1t2t3t3= 根据以上的实验数据，你能否计算出小车根据以上的实验数据，你能否计算出小车通过下半段路程通过下半段路程s s3 3的平均速度的平均速度v v3 3呢？呢？

8、河南省淮阳西城中学第一第一节第一第一节 动与静节动与静节 动与静动与静 5.5.通过计算通过计算下半段路程下半段路程S S3 3= S= S1 1-S-S2 2和和下半段时间下半段时间t t3 3=t=t1 1-t-t2 2 算出小车通过下半段路程的平均速算出小车通过下半段路程的平均速度度v v3 3。河南省淮阳西城中学第一第一节第一第一节 动与静节动与静节 动与静动与静【设计表格】【设计表格】V V2 2= =t t2 2= =S S2 2= =V V3 3= =t t3 3= t= t1 1- t- t2 2= =S S3 3=S=S1 1-S-S2 2= =V V1 1= =t t1 1

9、= =S S1 1= = 平均速度平均速度 运动时间运动时间 路路 程程河南省淮阳西城中学第一第一节第一第一节 动与静节动与静节 动与静动与静金属片【进行实验与收集证据】【进行实验与收集证据】河南省淮阳西城中学第一第一节第一第一节 动与静节动与静节 动与静动与静020406080100120cm金属片河南省淮阳西城中学第一第一节第一第一节 动与静节动与静节 动与静动与静实验数据：实验数据：V2=t2=S2=V3=t3= t1- t2=S3=S1-S2=V1=t1=S1= 平均速度平均速度 运动时间运动时间 路路 程程河南省淮阳西城中学第一第一节第一第一节 动与静节动与静节 动与静动与静金属片实

10、验时注意观察停表的示数。实验时注意观察停表的示数。河南省淮阳西城中学第一第一节第一第一节 动与静节动与静节 动与静动与静金属片河南省淮阳西城中学第一第一节第一第一节 动与静节动与静节 动与静动与静金属片河南省淮阳西城中学第一第一节第一第一节 动与静节动与静节 动与静动与静金属片河南省淮阳西城中学第一第一节第一第一节 动与静节动与静节 动与静动与静金属片河南省淮阳西城中学第一第一节第一第一节 动与静节动与静节 动与静动与静金属片河南省淮阳西城中学第一第一节第一第一节 动与静节动与静节 动与静动与静金属片河南省淮阳西城中学第一第一节第一第一节 动与静节动与静节 动与静动与静金属片河南省淮阳西城中学

11、第一第一节第一第一节 动与静节动与静节 动与静动与静金属片河南省淮阳西城中学第一第一节第一第一节 动与静节动与静节 动与静动与静金属片河南省淮阳西城中学第一第一节第一第一节 动与静节动与静节 动与静动与静金属片河南省淮阳西城中学第一第一节第一第一节 动与静节动与静节 动与静动与静实验数据：实验数据：V2=t2=S2=V3=t3= t1- t2=S3=S1-S2=V1=?t1=?S1=0.6m 平均速度平均速度 运动时间运动时间 路路 程程河南省淮阳西城中学第一第一节第一第一节 动与静节动与静节 动与静动与静金属片 将金属片移至将金属片移至S S1 1的的中点，中点，测出测出小车从斜面顶点滑过斜

12、面上半段路小车从斜面顶点滑过斜面上半段路程程S S2 2所用的时间所用的时间t t2 2, ,算出小车通过上算出小车通过上半段路程的平均速度半段路程的平均速度v v2 2。河南省淮阳西城中学第一第一节第一第一节 动与静节动与静节 动与静动与静金属片河南省淮阳西城中学第一第一节第一第一节 动与静节动与静节 动与静动与静金属片河南省淮阳西城中学第一第一节第一第一节 动与静节动与静节 动与静动与静金属片河南省淮阳西城中学第一第一节第一第一节 动与静节动与静节 动与静动与静金属片河南省淮阳西城中学第一第一节第一第一节 动与静节动与静节 动与静动与静金属片河南省淮阳西城中学第一第一节第一第一节 动与静节

13、动与静节 动与静动与静金属片上半段路程：上半段路程：0.3m实验时注意观察表的示数。实验时注意观察表的示数。河南省淮阳西城中学第一第一节第一第一节 动与静节动与静节 动与静动与静金属片河南省淮阳西城中学第一第一节第一第一节 动与静节动与静节 动与静动与静金属片河南省淮阳西城中学第一第一节第一第一节 动与静节动与静节 动与静动与静金属片河南省淮阳西城中学第一第一节第一第一节 动与静节动与静节 动与静动与静金属片河南省淮阳西城中学第一第一节第一第一节 动与静节动与静节 动与静动与静金属片河南省淮阳西城中学第一第一节第一第一节 动与静节动与静节 动与静动与静金属片河南省淮阳西城中学第一第一节第一第一

14、节 动与静节动与静节 动与静动与静实验数据：实验数据：V2=?t2=?S2=V3=?t3= t1- t2=?S3=S1-S2=V1=?t1=?S1= 平均速度平均速度 运动时间运动时间 路路 程程河南省淮阳西城中学第一第一节第一第一节 动与静节动与静节 动与静动与静【分析与论证【分析与论证】小车沿斜面下滑的小车沿斜面下滑的速度越来越大速度越来越大, ,说明小车沿斜说明小车沿斜面下滑面下滑运动越来越快运动越来越快。【结论】【结论】小车沿斜面下滑运动小车沿斜面下滑运动越来越快越来越快河南省淮阳西城中学第一第一节第一第一节 动与静节动与静节 动与静动与静 当堂检测当堂检测1 1、A A、B B两车都

15、做匀速直线运动，两车都做匀速直线运动，A A车通过车通过450 m 450 m 用了用了30 30 s s ，而，而B B车通过车通过9 km9 km用了用了12 min12 min，那么速度快的为，那么速度快的为 车。车。 2 2、关于平均速度、关于平均速度, ,下列说法正确的是（下列说法正确的是（ ）A A、只要求出某一段路程中的平均速度，便可知整个路程中、只要求出某一段路程中的平均速度，便可知整个路程中的平均速度的平均速度B B、平均速度就是速度的平均值、平均速度就是速度的平均值C C、平均速度一定要指明是哪一段路程或哪一段时间以内的、平均速度一定要指明是哪一段路程或哪一段时间以内的D

16、D、前一段路程中的平均速度比后一段路程中的平均速度、前一段路程中的平均速度比后一段路程中的平均速度 3 3、物体从、物体从A A点出发，途径点出发，途径B B到达到达C C点，速度由快到点，速度由快到慢最后停下，若慢最后停下，若ABABBCBC4m4m，通过，通过BCBC所用的时间所用的时间为为0.8s0.8s，那么物体从，那么物体从A A到到C C的平均速度可能是：的平均速度可能是： （ ）A.6.5 m/s B.4 m/s A.6.5 m/s B.4 m/s C.5 m/sC.5 m/s D.D.以上答案都不可能以上答案都不可能河南省淮阳西城中学第一第一节第一第一节 动与静节动与静节 动与

17、静动与静4 4、某班同学在用皮尺和秒表测平均速度时，四位、某班同学在用皮尺和秒表测平均速度时，四位计时员记录了王军同学跑步通过计时员记录了王军同学跑步通过10m10m、20m20m、30m30m、40m40m处的时刻，并记录在下表中。处的时刻，并记录在下表中。路程路程s/ms/m1010202030304040时间时间t/st/s3.23.25.35.36.86.89.29.2根据上面数据，计算出王军同学在各段的平均速度：根据上面数据，计算出王军同学在各段的平均速度：（1 1）、从起点到）、从起点到10m10m处的平均速度为处的平均速度为 m/s m/s 。（2 2）、从）、从10m10m处到处到20m20m处的平均速度为处的平均速度为 m/s m/s 。 （4 4）、全程的平均速度为）、全程的平均速度为 m/sm/s（3 3）、从）、从20m20m处到处到40m40m处的处的平均速度为平均速度为 m/s m/s 。河南省淮阳西城中学第一第一节第一第一节 动与静节动与静节 动与静动与静课堂小结课堂小结课堂小结课堂小