三年级语文上册 第三单元期末总复习课件 新人教版 (664)

1、第十单元 酸 和 碱课题 1 常见的酸和碱 课时3 碱的性质课前预习课前预习1. 氢氧化钠是_固体，_溶于水，溶解时_热。暴露在空气中的固体氢氧化钠容易吸收空气中的_而逐渐_，这种现象叫做_，因此，氢氧化钠可用作某些气体的_剂。氢氧化钠具有强烈的_性，所以俗称_、_或_，如果不慎沾到皮肤上，要立即用大量的_冲洗，然后再涂上_溶液。2. 氢氧化钠溶液和氢氧化钙溶液都可与酸碱指示剂反应，它们可以使紫色石蕊溶液变_色，使无色酚酞溶液变_色。3. 常见的碱有_、_、_、_等。白色白色易易放放水分水分溶解溶解潮解潮解腐蚀腐蚀火碱火碱烧碱烧碱苛性钠苛性钠硼酸硼酸蓝蓝红红氢氧化钠氢氧化钠 氢氧化钙氢氧化钙氢

2、氧化钾氢氧化钾氨水氨水干燥干燥水水典例精练典例精练【例1】下列各组内的物质表示同一种物质的是( )氢氧化钠、纯碱、火碱氢氧化钙、消石灰、熟石灰盐酸、氯化氢、食盐A. 冰、干冰、水课堂演练课堂演练知识点知识点1 氢氧化钠和氢氧化钙氢氧化钠和氢氧化钙课堂演练课堂演练B模拟演练模拟演练1. 下列溶液暴露在空气中，因发生化学变化而使溶液质量增大的是( )A. 浓氢氧化钠溶液 B. 浓盐酸C. 浓硫酸 D. 饱和食盐水课堂演练课堂演练课堂演练课堂演练A典例精练典例精练【例2】下列氧化物既不能与酸反应，也不能与碱反应的是( )CO2 B. CO C. Fe2O3 D. CuO【例3】碱具有一些相似的化学性

3、质，这是因为( )碱能使指示剂变色碱能跟酸反应生成盐和水碱溶液能导电A. 碱溶液中含有课堂演练课堂演练知识点知识点2 碱的化学性质碱的化学性质 课堂演练课堂演练BOHD模拟演练模拟演练2. 氢氧化钠固体必须密封保存的原因是( )A. 防止氢氧化钠固体与氧气反应B. 防止氢氧化钠固体分解C. 防止氢氧化钠固体与空气中的CO2反应D. 防止氢氧化钠固体与空气中的水反应3. 下列有关NaOH的说法正确的是( )A 可用NaOH固体干燥CO2气体B 可用酚酞溶液检验NaOH溶液是否变质C 可用熟石灰和纯碱为原料制取NaOHD 可用CaCl2溶液除去NaOH溶液中的少量Na2CO3课堂演练课堂演练课堂演

4、练课堂演练CC1. 危险化学品要在包装标签上印有警示性标志。氢氧化钠应选用的标志是( )2. 关于固体氢氧化钠和浓硫酸的叙述，下列说法错误的是( )都能在水溶液中解离出相同的离子都有强烈的腐蚀性都需要密封保存A. 溶于水时都放出热，使溶液的温度升高课后作业课后作业知识点知识点1 氢氧化钠和氢氧化钙氢氧化钠和氢氧化钙ABA3. 下列能把Ca(OH)2、NaOH溶液区分开来的是( )氯化钠溶液 B. 石蕊溶液C. 氯化铜溶液 D. 二氧化碳4. 下列有关氢氧化钠及其用途的叙述错误的是( )A. 露置在空气中的氢氧化钠部分变质，可用滴加稀盐酸的方法除去杂质B. 氢氧化钠有强烈的腐蚀性，沾到皮肤上，要

5、用大量的水冲洗，再涂上硼酸溶液C. 氢氧化钠易潮解，可用作某些气体的干燥剂D. 氢氧化钠广泛应用于石油、造纸、纺织和印染等工业课后作业课后作业DA5. 如图10-1-3，锥形瓶内盛有气体X，滴管内盛有液体Y。若挤压胶头滴管的胶头，使液体滴入瓶中，振荡，套在玻璃管一端的小气球慢慢鼓起，则气体X和液体Y可能是( )X是O2，Y是Ca(OH)2溶液X是CO，Y是Ca(OH)2溶液C. X是SO2，Y是NaOH溶液D. X是CO2，Y是硫酸溶液6. 碱溶液中都含有 ，因此不同的碱表现出一些共同的性质。下列关于Ba(OH)2性质的描述不属于碱的共同性质的是( )能使紫色石蕊溶液变蓝色能与盐酸反应生成水能

6、与Na2SO4溶液反应生成BaSO4沉淀A.能与CO2反应生成水课后作业课后作业知识点知识点2 碱的化学性质碱的化学性质 CCOH7. 写出下列物质的化学式：(1)俗名为火碱、烧碱、苛性钠的碱_;(2)胃液里含有的一种酸_;(3)常用于作建筑材料的一种碱_;(4)常温下不稳定，有刺鼻气味的碱_。课后作业课后作业NaOHHClCa(OH)2NH3H2O8. 如图10-1-4为某学习小组在白色点滴板上进行的有关“碱的化学性质”的探究实验。(1)使用白色点滴板进行实验的优点是 _ (答一点)；(2)氢氧化钠溶液和氢氧化钙溶液都能使无色的酚酞溶液变红，是因为在不同碱的溶液中都含有相同的_离子。课后作业课后作业节约药品节约药品(或便于观察或便于观察)氢氧根氢氧根根据图10-1-5中所示的实验回答下列问题：(1)挤压图10-1-5甲中的胶头滴管，使其中的NaOH溶液滴入烧瓶，并轻轻振荡，系在导气管一端的气球慢慢胀大，产生这一现象的原因是_