个国际音标学习方法

1、48个国际音标学习方法英语音标：48个国际音标图48个国际音标发音规则（英语语音 ）单 元. *刖兀i:衣发长点i衣急促地发 声e诶？?哎？中元音?阿嘴微微张开?:额发长音?额发短音元后元音u:乌声音拖长u乌急促?:哦声音拖长?奥急促a:啊嘴张到最大双元开合双元ei像诶”的声音eiai唉?i奥衣连着 读?u饿-乌au傲-乌集中 双元i?衣饿连着读e?哎一饿连 着读u?乌一饿连着 读爆 破清辅音p普？t特?k克?辅浊辅音b不？d得？回各？摩 擦清辅音f福？s丝？?狮？0 撕咬舌 头h喝?浊辅V呜？z就是/S/的浊?日?啧咬舌头破 擦清辅t?吃？tr戳?ts次?浊辅d?之？dr捉？dz自？鼻音（浊

2、 辅音）m（见下方）n（见下方）?（见下方）似拼音（浊 辅音）I（见下方）r弱？h喝半元音（浊 辅音）W我?j呀m嘴巴闭住，然后发音，气流从鼻子出来，浊音。n嘴巴微张，舌尖顶住上颚，气流从鼻子出来而不是从嘴巴出来，浊音。?嘴巴长大，舌头向下弯曲，气流从鼻子出来而不是从嘴巴出来，浊音。I有两个读音。一是放在音标结尾发呕，浊音；二是放在音标中发了，浊音有关英语语音的名词解释1. ?音节以兀音为主体构成的发音单位，一般说来兀音发音响亮，可以构成音节，辅音发音不响亮，不能单独构成音节（m n ? l 例外）。从单词拼写形式上看，有几个元音字母就有几 个音节。2. ?音节的划分 在重读音节和非重读音节的

3、相邻处有两个辅音字母时，一个辅音字母组属于前面的音节，一个属于后面的音节。例如：let-ter , mem-ber , chil-dren , daugh-ter 在重读和非重读音节的相邻处只有一个辅音字母时，如果前面重读音节里的元音是长音则辅字组属于后面一个音节，如果重读音节里的元音是短音，则辅音字母属于重读音节。例如：长音 pa-per ， stu-dent ，fa-ther ，ze-ro ， mo-tor ，far-ther短音 sev-en，stud-y ， moth-er ，ver-y ， mod-le ， weath-er3. ?重读音节单词中读音特别响亮的音节。用音标标记双音节、

4、多音节词的读音时，应使用重读符号。单 音节词多数是重读音节，标记读音时不需要使用重读符号。4. ?开音节 绝对开音节：单个元音字母后面没有辅音字母的重读音节。例如： no，blue ， ba-by ， stu-dent ， se-cret 相对开音节：单个元音字母后面加单个辅音字母，再加一个不发音字母e构成的重读音节。例如： name ， these ， bike， home ， excuse5. ?闭音节单个元音字母后面有辅音字母（r、w、y除外）且以辅音字母结尾的重读音节。例如： bag， egg ，fish ， not， cup6. ?双音节词重读规则 双音节词的第一个音节通常是重读音节。例如：stu-dent ， Chi-na ， sec-ond ， au-tumn 含有a- be- de- re- in- ex-等前缀的双音节词往往是在第二个音节上重读。双音节词的重读位置不会因增加前缀或后缀而发生改变。例如： a-bout ， be-fore ， ex-cuse ， re-pair ，for-get-ful ， in-ven-tor7. ?多音节词重读规则多音节词通常在倒数第三个音节重读。例如： el-e-pha nt词尾有-ic 或-ti on，