槐林中学地震逃生应急演练方案

1、槐林中学地震逃生应急演练方案一、演练目的 通过地震应急演练，使全校师生掌握应急避震的正确方法，我校地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。同时通过演练活动，培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。二、演练安排1、内容：(1)、应急避震演练 (2)、紧急疏散演练 2、对象：全校师生。 3、时间：2013年5月22日上午9:00召开全体教师会议部署演练方案。正式演练在23日上午09点10分。三、演练准备 1、通过学习培训，使全体教职工明确此次地震应急演练的任务和注意事项。 2、演练前班主任利用

2、班会课召开动员大会，讲解有关避震知识，让学生熟悉应急避震的正确方法，分析我校应急避震的环境条件，阐述地震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解和谣传。教育学生做到： 遇事不慌，头脑冷清。 判明情况，思考对策。 积极自救，互帮互助。 听从指挥，有序疏散。 3、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。 4、组成相关工作小组，确定人员，明确职责。4、 演练要求 1、不要惊慌，听从指挥，服从安排

3、。 2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。 3、按规定线路疏散，不得串线。 4、各班主任和相关人员要严密组织，认真对待，避免危险情况的发生。五、组织机构(1)领导机构总指挥：肖三 副总指挥：朱永彬 成 员：陈永仕 朱立道 尹仕宝 信 号：李良(2)教室室内指导组成员：各班班主任和上课老师职责：组织学生有序、快速地撤离教室“地震警报”发出后，指导学生进行室内避震，纠正学生的不正确动作和姿势。“地震警报”解除后，带领学生迅速有序疏散到指定的“安全地带”。班主任要自始至终跟队，密切关注演练现场，维持活动纪律，防止意外发生（3）场地组：钱继敏 李少奎 过慈好 职责：负责撤离后的场地指挥。

4、（4）疏散引导组：方涛 柯贵雨职责：指挥学生疏散撤离，做好人员的疏散自救工作。（5）宣传组：班业会 李国强职责：负责拍照，发布相关信息（6）后勤组：凌名传 魏华职责：相关器材准备、包括各种意外事故处理 六、演练程序 (一)启动程序： 总指挥在学校广播系统中宣布：老师们，全体同学，槐林中学地震应急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。 (二)教室内应急避震演练 1、信号员发出“地震警报”信号。（口哨三声：短） 2、上课教师立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知学生“地震来了，不要慌”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包

5、保护头部；最后一排靠里的同学面向墙，蹲在墙角处。演练时间为1分钟。（躲避的姿势：将一些个胳膊弯起来保护眼睛不让玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿。在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面保护自己，可以拿书包或其他保护物品遮住头部和劲部。卧倒或蹲下时，也可以采用以下姿势：脸朝下，头近墙，两只胳膊在额前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。） 3、一分钟后，信号员发出解除“地震警报”信号。（口哨一声：长） 4、老师让学生睁眼抬头，并告知学生，地震已过，（可头顶书包、课本，顺手带走饮用水等）马上按照学校预先规定的紧急疏散路线快速有序的撤离教室，进入紧急疏散演练环节。 (三

6、)紧急疏散演练（紧急疏散路线：开展大课间的顺序和路线）1、信号员发出“紧急疏散”信号。 2、每班靠前后门的两位学生立即把门打开，教师迅速将全班学生分成两路纵队，并指挥其有秩序出门。 3、学生在老师带领下有秩序从楼梯向下撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队4、撤离后在操场集中排队，各班班长协助教师清点本班同学人数，并及时上报给班主任。班主任整理并清点本班同学人数，及时上报给现场指挥。（四）演练总结后有秩序返回教室。 地震疏散演练培训材料 一、地震知识讲解 1、什么是地震? 地震就是地面震动，它是一种自然现象。强烈地震，会造成地面破坏和建筑物倒塌。地球上每天都在发生地震，全世界

7、每年大约发生500万次，绝大多数地震因震级小，人感觉不到。其中有感地震5万多次，5级以上地震上千次，7级以上地震约18次，8级以上地震12次。 2、大震来临时如何避震? 须掌握三个原则： (1)因地制宜，正确抉择。震时每个人所处的环境、状况千差万别，避震方式也不可能千篇一律，要具体情况具体分析。 (2)行动果断、切忌犹豫。避震能否成功，就在千钧一发之际，决不能瞻前顾后，犹豫不决。如住平房，更要行动果断，或就近躲避，或紧急外出，切勿往返。 (3)伏而待定，不可疾出。发生地震时，不要急着跑出室外，而应抓紧求生时间寻找合适的避震场所，采取蹲下或坐下的方式，静待地震过去，这样即使房屋倒塌，人亦可能安然

8、无恙。但如果建筑物抗震能力差，则尽可能从室内跑出去。 3、地震时来不及撤离建筑物怎么办? (1)抓紧时间紧急避险。如果感觉晃动很轻，说明震源比较远，只需躲在坚实的家具底下就可以。大地震从开始到震动过程结束，时间不过十几秒到几十移，因此抓紧时间进行避震最为关键，不要耽误时间。 (2)选择合适的避震空间。室内较安全的避震空间有：承重墙墙根、墙角，有水管和暖气管道等处。屋内最不利避震的场所是：没有支撑物的床上，吊顶、吊灯下，周围无支撑的地板上，玻璃(包括镜子)和大窗户旁。 (3)做好自我保护。要镇静，选择好躲避处应蹲下或坐下，降低重心;抓住桌腿等身边牢固的物体，以免震时摔倒或因身体失控移位而受伤;保

9、护头颈部，低头，用枕头等物品或双手保住头部;保护眼睛，闭眼，以防异物伤害;保护口、鼻，有可能时，可用湿毛巾或衣物捂住口、鼻，以防吸入灰土、毒气等。 4、在高楼内如何避震? 专家建议，在以楼房为主的城市中，采取以下策略较为合适： (1)震时保持冷静，震后走到户外。这是国际通用的避震守则，国内外许多起地震实例表明，在地震发生的短暂瞬间，人们在进入或离开建筑物时，被砸死、砸伤的概率最大。因此专家告诫，室内避震条件好的，首先要选择室内避震。 (2)避震位置到关重要。可根据建筑物的布局和室内状况，审时度势，寻找安全空间躲避。结实的家具下和承重墙根都可作为临时避震场所，最好找承重墙较多、开间小的地方(如厕

10、所)或金属管道密集的地方。 (3)特别要牢记不能滞留在床上;不可跑向阳台;不可跑到楼道等人员拥挤的地方;更不可跳楼;不可使用电梯，若震时在电梯里应尽快离开，若电梯门打不开时要抱头蹲下;另外，要立即灭火断电，防止烫伤、触电和发生火灾。 二、教师培训材料 1、讲解地震基本知识 2、听到学校发生的疏散信号(警报声)后，全校师生立即快速、安全、有序地进行疏散，告诫学生不再收拾任何物品，在班级中的任课教师需及时打开教室门，如果班主任当天没有课务，听到紧急信号后，应在第一时间赶到自己班级和任课教师配合对本班学生进行疏散。 3、听到信号后学生在老师指导下立即自行成队，每班必须排成单行跑，班与班之间要互相衔接

11、好。 4、每个班疏散的集合点就是本班在操场上做操的位置，每次演练各班都集合在固定的位置上。 5、每班老师应负责班级所有学生安全，每层楼均有老师进行疏散指导，指导学生按秩序疏散。 6、疏散过程中按指定线路，尽量从空旷地上通过，要迅速，自行成队有秩序前进，不要慌乱奔跑，不要争先恐后。 7、各班班主任组织班委会负责本班同学的安全疏散。 8、如发现有学生在疏散的过程中发生意外，不要让其他学生去进行救护，由各楼层教师进行救护，或者马上联系学校的救护人员，如果事件紧急，直接拨打120急救车。 9、到达安全点集合完毕，各班清点人数，看与演练前是否一致，否则班主任迅速寻找，各班将结果及时向总指挥报告。 三、学

12、生培训材料 本次演练分为两部分： 1、应急避震。 从意识到“这是一次地震”到地震结束，一般只有十几秒的时间。要把握好最早的几秒钟，赶紧躲避到最近的安全地方，采取正确的避震方式，一直到地面停止摇动为止。 当听到地震发生的信号时，学生们立即开始演练，应该做到： (1)要保持镇定，切莫惊慌失措。尽快躲避到安全的地点，千万不要匆忙逃离房屋。 (2)在室内的学生，应立即就近躲避。身体采用蹲下或半卧倒的方式，尽量降低重心、蜷缩身体，把双手交叉放在脖子后面护住头部，也可以拿书包或其他保护物品遮住头部和颈部，躲到桌下或内墙角，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸，不要靠近窗户。 (3)在走廊的同学，也应立即选择有利的安全

13、的地点，就近躲避，蹲下或半卧倒，用双手保护头部，不要躲在窗下。 (4)在室外的同学，应跑到空旷的地方，双手放在头上，防止被砸，要避开建筑物和电线。 2、疏散。 主震结束后，为防止较大的余震对建筑物造成进一步的破坏，应该立即有秩序地疏散到安全的地方。疏散地点应选择坚实、平坦的开阔地，远离山坡及高大建筑物。(疏散地点为操场) (1)当听到疏散的信号后，按预定的路线有秩序地进行疏散。 (2)疏散过程中，要迅速、有秩序，不要推拉拥挤、慌乱奔跑。 (3)在下楼梯时，下楼的学生在楼梯内弯(右)，从本楼层走廊过来的学生走楼梯外弯(左)。 (4)学生在下楼梯时要积极服从相关老师的指挥，发生意外情况应及时处理。

14、 (5)疏散途中尽量不从建筑物中穿过，要尽量远离建筑物和电线。 槐林中学消防灭火实战演练方案 一、演练目的 为了增强让广大师生的消防安全常识，了解消防安全知识，并具备灭火自救互救的技能，提高抗击突发事件的应变能力，让学生掌握灭火器和消火栓的正确使用方法，从而能及时准确的扑灭火源。 二、时间、地点 开始时间：2013年10月28日下午3：50开始 地点：学生公寓前。 三、领导小组 组 长：朱永彬 副组长：尹仕宝 成 员：王武生 蒋克勤 郑少宇 蔡义友 四、演练人员 各班班主任及班级安全委员、行政人员、无课教师、宿舍生活教师、餐厅工作人员、门卫、后勤人员等。 五、演练现场组织 总 指 挥：朱永彬

15、副总指挥：尹仕宝 现场指挥：王武生 蒋克勤 六、提前准备事项 1、制定消防灭火实战演练方案，并向全体师生宣布。 2、准备对讲机、话筒、柴油、木块、点火器具、燃烧所用的器皿、灭火器、消火栓等。 七、演练程序 1、领导宣布灭火演练开始； 2、让师生认识、熟悉消防器材； 3、由消防人员为师生讲解消防知识及消防工具的使用方法； 4、由消防人员做灭火示范并讲解灭火流程； 5、由消防人员指导师生代表分组依次灭火； 6、领导总结讲评。 八、方法流程 发生火灾时，灭火人员接到命令后，在负责人的指挥下，立即携带干粉灭火器或利用墙壁消火栓进行灭火，尽量把火势控制在萌芽状态下，防止火势蔓延扩大，为使灭火人员能够在短

16、时间内扑灭火灾，对消防器材的使用方法要求如下： 1、干粉灭火器的使用方法：拔掉干粉灭火器的保险销，按下提手并握住喷管距着火点 1.5米处猛喷，注意自我保护以防火焰烧伤自己。 2、墙壁消火栓的使用方法：打开墙壁消火栓，取出消防水带，接在消火栓出水口上，并装上水枪头，拉至着火点，开启开关出水，注意消防水带要放平不可扭转折弯，防止出水不畅，影响射程以及出水量，造成灭火不利。 以上灭火人员切记：听从指挥人员口令，扑救火灾时执行先控制后灭火的原则，灭火时要注意自我保护，以防烫伤烧伤等。 九、演习结束 演练完成后由各班依次带回，总务处处负责清理现场。 槐林中学 2013年10月26日 槐林中学防火灭火演练

17、总结为了预防突发事故和消除安全隐患，认真惯彻“安全第一，预防为主，综合治理”的方针。根据国家有关安全文件精神，在安全应急领导小组的带领下，于10月28日，进行了“安全消防应急演练”活动。为了巩固演练成果，表扬先进，发挥成绩，改进不足，促进应对突发事故应对能力和安全管理能力，安全领导小组全面总结了演练工作。一、演练工作的基本情况和特点1、这次演练是我校的一次重要活动，从演练的效果看，这次演练指导有方、准备有序、组织有力、扎实有效，达到了预期目的。2、领导重视，准备健全，启动快速学校分管校长为安全应急领导小组组长，各年级主任为成员，安全领导小组对这次演练非常重视，为了确保这次演练顺利进行，领导对每

18、个部门都进行了明确的分工，负责演练的策划、统筹、协调、保障等工作。二、取得的具体成效1、这次演练贯彻实施了统一领导、综合协调、分级处理的应急处理原则，人员齐全、内容丰富，让全校师生得到了真实的体验，丰富了灭火知识，对促进安全应急管理工作具有重要意义。2、这次演练指导思想明确，组织工作严密，准备工作充分，程序设置合理，安全保证可靠，过程公开透明，通过演练检验了应急预案的实用性和可操作性，锻炼队伍，增强了广大师生的忧患意识，普及了防灾减灾的知识，提高了处置应急突发事故的能力，圆满的完成了预定任务 2013年10月30日 地震逃生演练总结为切实加强学校安全管理，深入落实科学发展观，提高广大师生的防震

19、减灾意识和地震发生时的应急、自救互救技能。 5月23日，我校成功举行了一次地震紧急疏散演练。 本次演习事先由班主任在班级给学生讲解地震疏散逃生要领后，安排在教学楼的每个楼梯出口，负责学生在疏散下楼时的安全。各班上课教师在门口负责学生的有序疏散，当警报声后，各班同学在老师的指挥下弯腰双手抱头，按照预先制定的疏散方案，有秩序，快速的从教学楼撤离到空旷的操场，学生双手抱头下蹲，以班为单位，围成一圈一圈。整个行动规范迅速，整齐划一。从警报声响起到全体师生安全撤离，整个过程前后不到90秒。 这次演习在校领导高度重视，校长亲自拟定制定本次演习活动的安排、部署及应急预案科学合理有序。上课教师、值班人员、宿管人员，食堂人员密切配合。此次演习活动达到了预期效果。演习后肖校长对本次演习作出了中肯的评价，并指出不足之处。在演戏时，要全情投入，不能嬉笑，严肃对待;逃离的过程要避免推撞事故发生，各人员要严阵以待，必须严守第一项。 通过本次演习，全体师生对地震疏散的应急程序、逃生有了切身的体会。今后我们还将以此为契机，不断总结经验，将此项工作长期有效的开展下去，防患于未然，真正为全校师生人身安全投一份保险。 2013.5.26槐林中学“应急知识进校园”活动总结为加强学校应急管理工作，全面普及师生应急常识，增强全体师生的公共安全意识，不断提高师生应对突发事件的认识能力，提高师生的