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文档简介

1、北京版山石土田人教学设计北京版山石土田人教学设计教学要求：1. 学会本课“山、石、土、田、人” 5 个生字。能借助拼音读准字音，能按笔画记字形，能结合插图了解生字的意 思。2. 认识新笔画“竖折” ，能按笔顺规则书写本课生字。3. 继续认识田字格，能依照田字格里的范字写字。4. 会读指定的词语。教学重点：识字写字。教学难点：掌握新笔画“竖折” ，按笔顺写好“山”和“石” 。教学准备：图，生字卡片，田字格黑板。课时安排：2 课时。教学过程：第一课时一、引入新课1. 复习（ 1）抽卡片指名说笔画名称：丨一 （ 2）开火车读识字一、二课生字。（3）学生领读声、韵母： sh t n u 困2. 今天，

2、我们学习识字课第三课“山石土田人”二、学习新课（一）学习新笔画竖折 1. 教师范写笔画，说出各笔画名称。2. 用铁丝演示“ ”，体会竖折是一笔写成。3. 学生书写笔画。4. 同桌互相记住笔画名称和写法。（二）提自学要求1. 观察图与象形字、现代汉字的相似之处。2. 借助拼音读准字音。3. 根据笔画笔顺跟随表记忆字形。4. 利用图了解字义，组词或说句子。（三）自学生字“山、石、土” 。（四）反馈自学效果，教师重点指导。1. “山”：指导笔顺 丨 山2. “石”：指导笔顺 一 石3. “土”：上横短下横长。三、巩固练习1. 指名领读生字。2. 识字游戏。四、指导书写1. 学生观察田字格里的范字，说

3、说怎样写。2. 教师范写（1）“石”：第二笔“撇”在“横”的中间靠左起笔， 不要穿过“横” 。（2）“土”：两横长短不一样。3. 学生描红、仿写。五、总结这节课我们学会了 1 种笔画和 3 个生字。教学反思：利用绘画，让学生画山，要先画最高的山， 再画两边低的山，从而使学生记住了山的第一笔是中间的 竖。北京版山石土田人教学设计第二课时一、引入新课1. 复习（ 1）指名说笔画名称： 丨（ 2）学生领读声、韵母： t r en n i2. 今天，我们继续学习识字第三课。二、学习新课（一）提自学要求1. 观察图与象形字、现代汉字的相似之处。2. 借助拼音读准字音。 困3. 根据笔画笔顺跟随表记忆字形。4. 利用图了解字义，组词或说句子。（二）学生自学生字“田、人” 。（三）检查自学效果，教师重点指导。1. “田”：笔顺 丨2. “人”：撇压捺。三、巩固练习1. 指名领读本课生字。2. 识字游戏。3. 读一读 P47。四、指导书写1. 学生观察范字，说说怎样写。2. 教师范写“田”，注意上边略宽，下边略窄。3. 学生描红、仿写。五、总结这节课我们学会了 2 个生字。教学反思：本课重点指导汉字的书写，同时培养学生学 习汉字的兴趣

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