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文档简介

1、教学内容：第一单元文史之粹教学目标： 1、通过研究调查了解学习习惯与学习成绩的相互关系2、通过小组合作分析怎样养成好的学习习惯3、通过探究学习积累有关学习习惯的名言警句教学重难点：掌握资料的收集及整理的方法教学准备：查找资料教学过程：一、揭示课题介绍单元学习的重点与要求二、明确研究课题学习习惯与学习成绩关系的调查1、全班进行汇报同学们的平时的一些学习习惯2、小组进行讨论确立研究课题3、小组制定研究计划（小组内进行明确的分工）4、资料的收集5、资料的汇总与分析6、完成研究报告7、分组进行总结汇报，做出评价三、课后拓展我们在研究的过程中发现一些问题，我们可以就这些问题继续深入的研究与探索，比如：如

2、何评价学习效果？教学内容：第二单元自然之趣教学目标： 1、通过研究学习使同学们进一步的了解自然的奥秘2、通过小组合作培养学生的探究意识与合作意识3、通过探究学习掌握更多的研究方法教学重难点：掌握资料的收集及整理与研究方法教学准备：查找资料教学过程：一、揭示课题介绍单元学习的重点与要求二、明确研究课题自然的启示1、教师展示仿生学的一些图片，生从不同的角度对仿生学进行提出问题与疑问2、带着我们的疑问，小组确立研究的课题3、小组内确定研究计划（小组进行明确的分工）4、资料的收集5、资料的汇总与分析6、小组内完成完整的研究报告7、分组进行总结与评价三、课后拓展仿生学真的是非常有趣的，大自然给我们提供了

3、无限的创意，我们可以进行不同角度的深层的探究。教学内容：第三单元技术之巧教学目标： 1、通过研究调查了解设计与技术之间的内密切关系2、通过小组合作分析培养学生的集体荣誉与审美观3、通过装饰我们的教室，培养学生的集体荣誉感和关爱集体的意识教学重难点：掌握设计与技术之间的密切联系教学准备：查找资料教学过程：一、揭示课题介绍单元学习的重点与要求二、明确研究课题装饰我们的教室1、全班进行汇报我们现在的教室的优点与缺点2、小组进行分工，收集资料3、小组合作进行室内设计4、对我们的设计进行评估，进行可行性分析，完成制作过程目录5、完成我们小组内的研究报告6、小组总结与评价三、课后拓展我们在研究与设计的过程

4、中遇到了许多的困难，发现了很多问题，那么我们怎样的解决这些困难与问题， 这就需要我们进行深入的研究与探索。教学内容：第四单元设计之美教学目标： 1、通过研究调查了解掌握设计的一些相关知识2、通过小组合作分析开拓学生的思维3、通过探究学习了解设计的一些方法与技巧教学重难点：掌握资料的收集及整理的方法与设计的相关知识教学准备：查找资料教学过程：一、揭示课题介绍单元学习的重点与要求二、明确研究课题我们的设计1、教师出示不同领域的不同设计，激发同学们的设计激情2、小组进行讨论确立研究课题3、收集资料4、对我们的设计进行评估，进行可行性分析，完成制作过程目录5、完成我们小组内的研究报告6、小组总结与评价

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