人教统编版(部编版)三年级下册语文第2单元第7课《鹿角和鹿腿》同步练习D卷

1、人教统编版（部编版）三年级下册语文第 2单元第7课鹿角和鹿腿同步练习D卷姓名: 班级: 成绩:小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的!一、积累运用（共6题；共37分）1. （ 8分） 这些字太相似了，你能为它们组一个词吗？毫豪漂飘待侍挖究_滔稻旬问_2. （4分）读句子，写词语。（1） 在一片 c o ng E的树林里，小强用 she ng e ng h u八的系上了有粘性的网，他想捉一些we n 和苍y i ng故实验。（2） 爬山虎的叶子非常 j u n ，既没有重di e的，也不会留一点空 x i。（3） 女娃nl 东海，精卫xi d n 石子要把东海

2、天平。3. （ 10分）将下面的词语补充完整。呕心沥 荆请罪 鸿遍野流离失富丽堂 衣足食 兵马乱不可量4. （4分）在横线上填上合适的词。的选择的微笑 的关怀的话语的身躯 的战争5. （6分）课文回眸室（根据课文内容填空）文章通过写两只 玩捉迷藏，其中一只不幸被吞进 ，在“旅行” 了一次，最后侥幸危险的故事，告诉我们一个科学小知识：牛有 胃，吃食时具有反刍现象。6. （ 5分）按要求写句子。这缸不正好用来养小鱼小虾吗？（改为陈述句）几只较大的虾的腹部藏着许多圆圆的卵。（缩句）二、现代文阅读（共2题；共23分）7. （ 14分）阅读下文，回答问题。鹿不敢犹豫，撒开长腿就跑。有力的长腿在灌木丛中蹦

3、来跳去，不一会儿，就把凶猛的狮子远远地甩 在了后面。就在狮子灰心丧气不想再追的时候，鹿的角却被树枝挂住了。狮子赶紧抓住这个机会，猛扑过 来。眼看就要追上了，鹿用尽全身力气，使劲一扯，才把两只角从树枝中挣脱出来，然后又拼命向前奔去。 这次，狮子再也没有追上。（1）从哪里可以看出鹿的长腿非常灵活？用“ '在文中画出来。（2）“狮子赶紧抓住这个机会”中的“这个机会”指 。（3） 在逃命过程中，帮助鹿的是 ，害得鹿差点送命的是 （4）你从中明白了什么道理？8. （ 9分）阅读下文，回答问题。我应该感到自豪才对小骆驼在小溪边照“镜子”，小红马看见了，就喷着响鼻对小骆驼说：“你的脚掌又大又厚，眼皮

4、上长着两层睫毛，背上还有两个肉疙瘩，多难看哪！”小骆驼觉得挺委屈，就把小红马的话告诉了妈妈。骆驼妈妈看出了小骆驼的心事，疼爱地对他说：“孩 子，明天你跟我到沙漠里走一趟吧。”第二天，小骆驼跟着妈妈走进了茫茫的大沙漠。妈妈指着脚下松散的沙子，对小骆驼说：“多亏我们的脚掌长得又大又厚，如果我们的脚也像小红马那样，陷进沙子里怎么拔得出来呢？ ”他们走哇，走哇，走了很远很远。望着无边无际的沙漠，小骆驼担心地问妈妈：“再走下去，我们饿了怎么办呢？ ”妈妈说：我们背上的这两个肉疙瘩叫驼峰，里面贮存着养料，足够我们路上用的了。”说话间，一阵风沙铺天盖地地刮过来。妈妈让小骆驼俯下身子，闭上鼻孔和眼睛。一会儿，风沙过去了，小骆驼的鼻孔和眼睛里没进一点儿沙子。沙漠旅行结束了，小骆驼默默地想：我们的驼峰、脚掌和睫毛在沙漠里有那么大的用处，我应该感到自豪才对呀！（1） 小红马认为小骆驼很 ，小骆驼感到十分 （2）根据短文内容填写表格。身体部位样子作用脚掌眼皮驼峰（3）沙漠旅行结束后，小骆驼认识到了什么？（4） 这个故事告诉我们 的道理。（）A .骆驼长得很难看B .骆驼能够在沙漠里生活C .评价事物美不美，不能光看外表，要看它的实际作用参考答案一、积累运用（共6题；