二年级大阅读备课讲述

1、课题大阅读周次第1周主备人课型阅读1阅读科学家的故事中的部分篇目，了解其内容。教学目标2完成摘抄笔记。3感受书中的故事，体会读书的乐趣。教学重点读书并能够完成读书笔记。教学难点感受书中的故事，体会读书的乐趣。教学过程一、故事导入播放扁鹊的故事。二、简介扁鹊扁鹊（公元前 407 年公元前 310 年），姓秦，名缓，字越人，尊称扁鹊，号卢医。扁鹊是战国时著名医学家，居中国古代五大医学家之首。扁鹊遍游各地行医，擅长各科，通过望色、听声，即能知病之所在。并带领弟子到各地行医，因其医术高明，被当时广大老百姓尊称神医， 并且借用上古神话中黄帝的神医 “扁鹊”的名号来称呼他。三、指导读法1. 你准备怎样阅读

2、呢？ 2. 小组内交流读法。 3. 班内交流读法。四、学生读书。1. 比一比，谁读得最认真，谁的收获最大。2. 学生读书，教师巡视指导。五、交流收获1. 小组交流感想。 2. 班内交流感想。 1. 小组交流感想。 2. 班内交流感想。六、完成作业摘抄好词佳句。科学家的故事板书设计了解人物了解事迹谈感想做笔记教后记课题大阅读周次第2周主备人课型阅读1阅读科学家的故事中的部分篇目，了解其内容。教学目标2完成摘抄笔记。3感受书中的故事，体会读书的乐趣。教学重点读书并能够完成读书笔记。教学难点感受书中的故事，体会读书的乐趣。教学过程一、故事导入播放张衡的故事。二、简介张衡张衡为中国天文学、机械技术、地

3、震学的发展作出了杰出的贡献，发明了浑天仪、地动仪，是东汉中期浑天说的代表人物之一。被后人誉为“木圣”（科圣），由于他的贡献突出，联合国天文组织将月球背面的一个环形山命名为“张衡环形山” ，太阳系中的 1802 号小行星命名为“张衡星” 。后人为纪念张衡在南阳建设有张衡博物馆。三、指导读法1. 你准备怎样阅读呢？ 2. 小组内交流读法。 3. 班内交流读法。四、学生读书。1. 比一比，谁读得最认真，谁的收获最大。2. 学生读书，教师巡视指导。五、交流收获1. 小组交流感想。 2. 班内交流感想。 1. 小组交流感想。 2. 班内交流感想。六、完成作业摘抄好词佳句。科学家的故事板书设计了解人物了解

4、事迹谈感想做笔记教后记课题大阅读周次第3周主备人课型阅读1阅读科学家的故事中的部分篇目，了解其内容。教学目标2完成摘抄笔记。3感受书中的故事，体会读书的乐趣。教学重点读书并能够完成读书笔记。教学难点感受书中的故事，体会读书的乐趣。教学过程一、故事导入播放华佗的故事。二、简介华佗华佗与董奉、张仲景并称为“建安三神医” 。他医术全面，尤其擅长外科，精于手术。并精通内、妇、儿、针灸各科。 晚年因遭曹操怀疑，下狱被拷问致死。华佗被后人称为“外科圣手” “外科鼻祖”。被后人多用神医华佗称呼他，又以“华佗再世” “元化重生”称誉有杰出医术的医师。三、指导读法1. 你准备怎样阅读呢？ 2. 小组内交流读法。

5、 3. 班内交流读法。四、学生读书。1. 比一比，谁读得最认真，谁的收获最大。2. 学生读书，教师巡视指导。五、交流收获1. 小组交流感想。 2. 班内交流感想。 1. 小组交流感想。 2. 班内交流感想。六、完成作业摘抄好词佳句。科学家的故事板书设计了解人物了解事迹谈感想做笔记教后记课题大阅读周次第4周主备人课型阅读1阅读科学家的故事中的部分篇目，了解其内容。教学目标2完成摘抄笔记。3感受书中的故事，体会读书的乐趣。教学重点读书并能够完成读书笔记。教学难点感受书中的故事，体会读书的乐趣。教学过程一、故事导入播放李时珍的故事。二、简介李时珍李时珍（ 1518-1593）中国古代医药学家，明朝人

6、，历经27 个寒暑，三易其稿，于明万历十八年（ 1590 年）完成了 192 万字的巨著本草纲目，此外对脉学及奇经八脉也有研究。著述有奇经八脉考 濒湖脉学等多种。三、指导读法1. 你准备怎样阅读呢？ 2. 小组内交流读法。 3. 班内交流读法。四、学生读书。1. 比一比，谁读得最认真，谁的收获最大。2. 学生读书，教师巡视指导。五、交流收获1. 小组交流感想。 2. 班内交流感想。 1. 小组交流感想。 2. 班内交流感想。六、完成作业摘抄好词佳句。科学家的故事板书设计了解人物了解事迹谈感想做笔记教后记课题大阅读周次第6周主备人课型阅读1阅读科学家的故事中的部分篇目，了解其内容。教学目标2完成摘抄笔记。3感受书中的故事，体会读书的乐趣。教学重点读书并能够完成读书笔记。教学难点感受书中的故事，体会读书的乐趣。教学过程一、故事导入播放李四光的故事。二、简介李四光李四光（ 1889 年 10 月 26 日 1971 年 4 月 29 日），中国著名科学家、地质学家、教育家和社会活动家， 是中国现代地球科学和地质工作的主要领导人和奠基人之一， 著作有中国地质学、地质力学概论、地震地质、天文、地质、古生物等。为中国甩掉“贫油”帽子，创立地质力学理论和中国“两弹”的研发作出了重大贡献。三、指导读法1. 你准备怎样阅读呢？ 2. 小组内交流读法。 3. 班内交