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文档简介

1、学习资料收集于网络，仅供学习和参考,如有侵权，请联系网站删除集体备课教案课题体积单位间的进率课型新课主备教师白广春授课时间3月27日教知识与技能理解并掌握体积之间的进率。会进行体积单位间的互化，并能解决实际问题。学过程与方法经历观察、讨论、尝试以及动手操作等过程掌握体积单位目情感态度价值观培养知识迁移能力和探究能力标教学重点掌握体积单位之间的进率教学难点理解体积单位之间的进率推导过程教学关键掌握体积单位之间的进率教学步骤教师活动学生活动二次备课一、引入新课常用的长度单位和面积单位有哪回答：米、分米、厘米目标定向些？相邻两个单位间进率是多相邻单位间进率是10.少？平方米、平方分米、平教出示学习目

2、标：方厘米学理解并掌握 体积之间的进率，相邻面积单位进率是过熟悉推导过程。100.程1. 大胆猜测明确目标猜一猜体积单位的进率是多少？2. 出示课前研究思考：1. 长方体的体积=回答二、师生质疑（），字母公自主学习式表示为（）。检测效果正方体的体积=精讲点拨（），字母公式表示为（）。2. 计量体积要用体积单位，常用的体积单位有哪几个？说一说1cm3有多大？ 1dm3和1 m3呢？研究一：1. 你知道 1 立方分米与 1000 立方厘米哪个大吗？说一说你是怎样想的？（提示：尝试利用切割、拼摆、计算推导的方法）小组合作2. 想一想：你还有其他方法吗？3. 我知道：立方分米和立方厘米是（）的体积单位

3、，进率讨论交流是（），即1立方分米=（）立方厘米。研究二：1. 仿照上面的方法，你能推算出1m3 等于多少立方分米吗? 说说你是怎样想的？2. 我知道：立方米和立方分米是（ ）的体积单位，进率是学习资料学习资料收集于网络，仅供学习和参考,如有侵权，请联系网站删除（），即 1立方米 =（）立方分米。探究发现：每相邻的两个体积单位间的进率是（）。1） 小组交流后汇报。时间： 2 分钟左右2汇报交流，归纳总结。3.再次强调34 页表格。4. 独立试做 35 页例 3。5. 总结互化方法。说一说推导过程填表格抢答6.练一练（ 35页做一做）独立完成7.独立完成35页例 4。汇报8.强调选择合适的单位。订正三、巩固训练1.完成 35页 2题检测效果2.完成 36页3、4题四、教学小结1. 我们学习了研究单位间的进率知拓展延伸识，知道它们之间的进率，希望同学们会应用。2.完成 作业板体积单位间的进率书设1 立方分米 =1000 立方厘米例 3、 3.8 立方米 =3800 立方分米计2400 立方厘米 =2.4 立方分米1 立方米 =1000 立方分米相邻两个体积单位间的进率是1000.例 4 、 V=abh=5 0× 30× 40=1500 × 40=60000 （立方厘米）=60

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