高二语文必修四《10、短文三篇》导学案

1、110、 短文三篇导学案一、学习目标1、了解西方随笔的文体特点，以及文章丰富的文化内涵。2、学会分析西方随笔的说理思路，理解其内在逻辑性。3、尝试用西方的逻辑思维方式来思考和表达问题。4、注意学习课文语言，摘抄名言警句。二、文学常识1、作家作品（1）米歇尔?埃康?蒙田蒙田（ 15331592） ，法国重要的思想家和散文家，他1533 年出生于佩里戈尔，从小进入教会学校学习， 熟谙拉丁语和希腊语， 还学习过法律和哲学。1554 年起，他先后在法院任职多年，然后归隐田园，潜心研究和思考。他曾在欧洲长时间旅行，成为“罗马公民” ，受到教皇格列戈里十三世的接见，并且两次当选波尔多市市长。蒙田身处欧洲文

2、艺复兴晚期。这一时期古希腊、罗马文化得到复兴，对人的尊重取代了对神的信仰， 体现出浓烈的世界意识和人道关怀。蒙田是一位典型的人文主义思想家。他反对中世纪经院哲学，强调对人性的尊重。“他毕生所作的工作就是对人、 对人性种种形态的冷静审视和研究，他要撕去一切人为的伪装和矫饰，揭示人的本来面目，还他一个赤裸裸的本我。”比埃尔?维利把蒙田的思想分成三个阶段：青年时期的斯多葛阶段， 中年时期的怀疑阶段和最后的成熟阶段。第一个阶段，他的散文里充满了斯多葛派的价值观。他认为人要经历痛苦的磨炼， 研究哲学就是要正视死亡、 学会死亡。四十多岁的时候，他转向了怀疑论。 为雷蒙?德?塞蓬德辩护一文典型地体现了这一转

3、变。他对宗教权威产生了深深的怀疑。他的座右铭是：“我知道什么？”这一诘问唤起了人们对社会和自身问题的思考。第三个阶段， 他反省以前的思想，宣扬人性善良。上述三个阶段的思想在随笔集中得到了充分体现， 随笔集堪称蒙田思想发展的真实纪录。随笔与其他散文形式相比，内容、形式较为轻松随意，不拘一格。蒙田随笔集与培根人生论帕斯卡尔思想录 一同被誉为欧洲近代哲理散文的三大经典，在世界文学史上占有举足轻重的地位。正如世界散文随笔精品文库所评价的：“如果不把有韵无韵作为区分散文的标准而把散文看作文学的一个品种的话，我们可以说，法国近代散文肇始于蒙田的随笔集 。 ”蒙田从 1572 年起开始撰写随笔集 ，1580

4、 年随笔集第一卷、第二卷出版， 1588 年第三卷出版。 1595 年，经他修订的随笔集定本出版。 随笔集共三卷， 107 章。蒙田素以博学著称， 随笔集内容包罗万象，极为丰富。 “大至社会人生，小至草木鱼虫，远至新大陆，近则小书房，但无处不有我 在，写法上是随意挥洒，信马由缰，旁征博引，汪洋恣肆，但无时2不流露出我的真性情。 ”文中屡屡征引古罗马的经典著述，事实与思辨相结合，纵横捭阖，体现了 16 世纪的人文主义思想。随笔集语言平易晓畅， 不饰雕琢，毫无学究气。蒙田喜欢使用市井口语， 他曾说： “我愿意只用在巴黎菜市场所说的语言。 ”他还将法语化的拉丁字和方言入文，增强了表达的力度与生动性。

5、 与许多板起面孔训人的文章相比，蒙田的随笔“是一种真正的谈话，娓娓然，侃侃然，俨然一博览群书又谈锋极健的人与你促膝闲话，有时话是长了点，扯得也远了点，但绝不枯燥，绝不谋财害命般地浪费你的时间，就是在这种如行云流水般的叙述中，蒙田谈自己，谈他人，谈社会，谈历史，表现出一个隐逸之士对人类命运的深刻的忧虑和思考。 ”热爱生命是蒙田的代表作之一。它篇幅短小，寥寥数语，却道出了生命的真谛。文章开头是： “我对某些词语赋予特殊的含义。 ”这是一个简洁的、引人入胜的开头。紧接着道出了作者所关注的词语“度日”。他赋予它以双重含义：天色不佳，令人不快的时候， “度日”无异于“消磨光阴” ，打发时光。而“风和日丽

6、”的时候，则要“慢慢赏玩、领略”这“美好的时光”。这一奇异的对比深深吸引了读者的注意。接下来，作者详细解说了这两种生活态度。一是所谓“哲人”的颓废习气，二是“我”的积极的人生观。“哲人”和“我”生活方式不同，根本原因在于对生命的看法不同。在“哲人”看来，生命是“苦事”，是“贱物”。 “哲人”不尊重生命，所以活得毫无乐趣，百无聊赖，生命在无谓的损耗中悄然而去。相反，“我”认为生命“值得称颂，富有乐趣” ，它“受到自然的厚赐” ， “是优越无比的”。 “我”对生命心怀感谢，热爱生命，所以“我”不会虚度时光，而是活得认真而洒脱，充分享受人生的乐趣。作者引用了古罗马哲学家塞涅卡的格言：“糊涂人的一生枯

7、燥无味，躁动不安，却将全部希望寄托于来世。 ”作者对这句话没有作任何评论，但是他的意图却一目了然。随便打发时光的人实际上并不是什么“哲人”，而是真正的“糊涂人”。真正的希望不在于来世，不在于任何虚无缥缈的东西，而在于生命本身。热爱生命虽然只有短短数百字，但是逻辑思路却异常清晰、严密。如果说作者在文章的前半部分主要谈“生”，那么后半部分，作者要解决的就是“死”的问题。 “我却随时准备告别人生， 毫不惋惜”， 因为“生之本质在于死”。作者一语道破了生与死的辩证关系。死亡，一直是困扰人类的巨大问题， 也是文学艺术的永恒主题。“生年不满百， 长怀千岁忧”，但是蒙田并不因此而畏惧或逃避。他写下了不少关于

8、死亡的篇章。直面死亡这篇文章堪称对他的死亡观的最好概括。 他在这篇文章中写道：“对死亡的熟思也就是对自由的沉思。谁学会了直面死亡， 谁就不再被奴役， 就能无视一切束缚和强制。 谁真正懂得失去生命并不是件坏事时，谁就能坦然对待生活中的任何事。”蒙田通达的生死观一方面来自他对死亡本身的洞见，另一方面来自他充实的生命形态。 虽然生命的长度难以改变， 但是只要充分理解生命的意义，尽情3享受人生的乐趣，生命的内容和质量就会得到无限地丰富。“我比别人多享受到一倍的生活， 因为生活乐趣的大小是随我们对生活的关心程度而定的。” “乐趣”是热爱生命的关键词。只有懂得发现乐趣、享受乐趣的人，才是真正热爱生命的人。

9、 蒙田在一篇随笔中引用了苏格拉底的例子。苏格拉底忍受饥饿、 贫穷，忍受儿女的不恭和妻子的恶意中伤，同时还忍受暴政、 牢狱、铁镣和诽谤，二十七年如一日。 这样一位伟人学者和无敌的将军， 却从不拒绝和孩子一起玩游戏，并且玩得十分高兴。在蒙田眼中，“这一切活动都与圣贤相称并为圣贤增光。 ”另一个例子是大西庇奥。“在他过去的丰功伟绩中， 最受尊敬最受爱戴的莫过于他能悠然自得地像幼童一般捡拾贝壳，以及他和莱利乌斯一道沿海岸比赛奔跑拾物， 如遇天气不佳，他们还会饶有兴趣地写剧本表现下层人最艰苦的生活现象。”蒙田在文章结尾写道： “我眼看生命的时光无多，我就愈想增加生命的分量”这些句子使人联想起海德格尔“向

10、死而在”的观念。蒙田的热爱生命就像一首庄严的歌曲，歌颂生命的美与爱，引起人们深深的思考。（2）帕斯卡尔帕斯卡尔（ 16231 662） ，法国 17 世纪最具天才的数学家、物理学家、哲学家。他在理论科学和实验科学两方面都做出了巨大贡献。几何学上的帕斯卡尔六边形定理、帕斯卡尔三角形，物理学上的帕斯卡尔定理等均是他的贡献。他还创制了世界上第一台计算机，制作了水银气压计。 他同时还是概率论的创立人之一。1670 年帕斯卡尔思想录一书在法国首版。该书以其论战的锋芒、思想的深邃以及文笔的流畅而成为世界思想文化史上的经典著作，对后世产生了深远影响，被认为是法国古典散文的奠基之作。它与蒙田随笔集培根人生论一

11、起，被人们誉为欧洲近代哲理散文三大经典。本书作者以其特有的揭示矛盾的方法， 反复阐述了人在无限大与无限小两个极限之间的对立悖反， 论证了人既崇高伟大又十分软弱无力这一悖论，天才地揭示了人因思想而伟大这一动人主题。（3）富尔格姆罗伯特?富尔格姆，美国当代作家、哲学家。在他的经历中，他当过干活的牛仔、民歌手、 ibm 公司推销员、专业画家、教区牧师、酒吧调酒师、绘画教师和父亲。他和他的妻子住在西雅图的一座船屋里。主要著作我一躺倒，身下就起火。2、 信条被删节部分好多年了，每当春天，我都给自己规定作业，写出个人信念的表白：一篇信条。在我还年轻的时候， 这样的表白写跑了好多纸张， 总想包罗所有的根本性

12、的东西， 一个也不放过。 那些话听上去就象是最高法院的文件摘要，仿佛单凭几句话就能打发掉全部存在意义上的麻烦似的。4这信条在最近这些年里是越写越短了有时带点儿玩世不恭，有时搞得稀奇古怪， 有时则又是平淡无味不过我还是一直这么干着。最近，我只用一张纸几句话就交待了我的个人信条，并且充分理会到那种天真的理想主义的所指。这里的启示是我在一个加油站里顿悟到的。我给我的旧车加灌了超品级、高抗爆炸性汽油， 可这老家伙却消受不了还安顿不得一路的劈劈啪啪，当着道口就熄火抛锚， 下坡时又嘭嘭地放炮。 我知道是怎么回事。 我的头脑和意念也每每与此相仿。 太多的知识高度膨胀， 叫我犯了面对存在的困惑症一味地嘀嘀咕咕

13、， 当着人生的选择关口踌躇不前，要么就是知道得太多， 要么也可能知道得不够。这样检点过盘算过的人生，自然是不轻松了。当时我意识到自己已经明白了，过一种有意义有滋味的生活， 最最需要的是什么那并非混沌不辨的一团。我知道它。而且久久地理会着它。 生活中也过着它好吧，那是另一码事，对吗？文本点拨1、 热爱生命a、文章的结构层次解读生命活动表现为日常的生活，热爱生命的最好方式是热爱生活。文章开头就表明热爱生活的态度，接着，把“哲人”与自己对生活的不同理解和态度作比较，从比较中得出生命是否可爱，取决于对生命的理解和态度，为此引古罗马哲学家塞涅卡所说的一句名言加以证明。接下来， 作者谈到死亡，人们一般都害

14、怕死亡， 作者却表明了要不害怕死亡， 就要热爱生活、 享受生活的道理。b、具体研习文章，品味下列语句“我们的生命受到大自然的厚赐，它是优越无比的。”解读生命是经过数十亿年的时光演化而来的。是自然的哺育， 也是自然的杰作。无可比拟。“生之本质在于死。”解读作为个体生命的存在，都是短暂的、有限的，总是要死亡的，是人人所不能避免的。 这句话从生命的终极归宿上来看待生命，由此引出珍惜生命的话题。“只有乐于生的人才能真正不感到死之苦恼。”解读珍惜生命，热爱生命，认真而充实地生活，善于享受生活中各种快乐的人就感到死而无憾，就不感到死的苦恼了。如果一辈子懒散拖沓， 萎靡不振， 不能积极乐观地对待生活， 留有

15、好多遗憾，临死时必然感到苦恼。从哲学上说，人在追求自己的生命价值时可以超越死亡。在人类的历史上，饮鸩的苏格拉底， 自沉汨罗的屈原， 断头台上的谭嗣同， 这些著名人物都把个体的“小我”融会于人类的“大我”之中，实现了人的生命的自我超越。5“生活乐趣的大小是随着我们对生活的关心程度而定的。”解读关心生活，才能感受到生活的乐趣，更好地享受生活。“剩下的生命愈是短暂，我愈要使之过得丰盈充实。”解读用“丰盈充实”的生活使生命相对延长。2、 人是一根能思想的苇草a、归纳文章主要内容。解读第一，从生理的层面来讲，人只不过是一根苇草，是自然界最脆弱的东西。第二，从不凡的层面来讲，人因为有思想而富有尊严，囊括了

16、宇宙。第三，人要努力好好地思想，这是道德的原则。b、具体研习文章，品味下列语句“我们全部的尊严就在于思想。 正是由于它而不是由于我们所无法填充的空间和时间，我们才必须提高自己”解读人有一种希望， 就是填充空间和时间， 即希望自己占有更大的空间和时间。但与浩瀚的宇宙相比，人占有多少空间都没有用；人无法避免死，因此也占不了多长时间。 人的尊严不在于填充空间和时间，而在于思想。 思想有深浅高下之分， 高明的、有深度的思想才能使人获得力量，体现出人发展自己、完善自己的努力， 显示出人的独特性和魅力， 也即获得人在自然万物中的“尊严” 。因此，要“努力好好地思想” ， “提高自己”。“我们要努力好好地思

17、想。这就是道德的原则。”解读道德，是人们共同生活及其行为的准则和规范。道德通过对社会的或一定阶级的舆论对社会生活起约束作用。作者把“努力好好地思想” 作为道德的原则，说明作者思想的高度重视。3、 信条a、本文主要观点是什么？作者强调什么？解读观点“我真正需要知道的一切，即怎样生活，怎样做事和怎样为人，我都在幼儿园就学过。 ”接着，文章列出了十七条。作者强调十七条中的一条： “当你们出门， 到世界上去走走， 最好还是手拉手，紧挨一起。”强调人与人之间要团结，要互相关爱，要有集体精神。b、作者列出这些最基本的信条有什么意义？解读人们常说，真理是朴素的。又说，世界上最难的事情，就是用最简明的语言表达

18、最复杂的道理。对于应该怎样生活、 怎样做事和怎样做人， 在当代社会生活中越来越没有固定的衡量标准，使一般人难以把握、望而生畏。作者却把复杂问题简单化，而且讲得机智、幽默，充满温情，容易为人们所接受。正如文章中所说，这些信条“贴近真实，清晰明了并且坚实可靠”，便于大家信心十足地去实践， 并获得成功。 有一位诺贝尔奖获得者就说过，他之所以能得奖，原因就在于他实践了幼儿园中学到的那些基本的信条。6文学家名人故事：鲁迅刻早字的励志故事鲁迅生于 1881 年 9月 25 日， 出生于绍兴城内都昌坊口一个破落的士大夫家庭。鲁迅原名周树人，英年早逝，他是中国现代着名的文学家、思想家和革命家。鲁迅自幼聪颖勤奋， 三味书屋是清末绍兴城里的一所着名的私塾，鲁迅十二岁时到三味书屋跟随寿镜吾老师学习，在那里攻读诗书近五年。 鲁迅的坐位，在书房的东北角， 他使用的是一张硬木书桌。 现在这张木桌还放在鲁迅纪念馆里。鲁迅十三岁时， 他的祖父因科场案被逮捕入狱，父亲长期患病， 家里越来越穷，他经常到当铺卖掉家里值钱的东西，然后再在药店给父亲买药。 有一次，父亲病重， 鲁迅一大早就去当铺和药店， 回来时老师已经开始