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文档简介

1、高考资源网（www.ks5u.cont,您身边的高考专家王安石变法的主要内容学习目标:目标内容知识与能力过程与 方法情感态度价值观识记理解运用起用王安 石王安石变法 的设想与决 心；起用王安 石开始变法 的时间王安石提出变法的社会 背景和宋神 宗能起用他 的原因探究王安石 的个人经历 对他变法的 影响资料回放图片展示问题探究王安石博学多才， 关心社会，洞察民 情，富有革新精神富国之法为了改变积 贫的局面，王 安石等人制 定和推行的 一系列政策、 措施各项措施的 具体内容和 作用。尤其 是如何增加 政府财政收 入，实现变 法目的通过清明 上河图进 一步理解王 安石变法的 作用情景再现资料回放理解

2、概念这些措施调整封建国家、地主和农 民关系，有利于减 轻农民负担，发展 生产强兵之法为了改变积 弱的局面，王 安石等人制 定和推行的 一系列措施各项措施的 具体内容和 作用。尤其 是如何增强 军队战斗 力，实现变 法目的探究变法时 期的武将、 神弓、花枪 等图片、资 料，说明变 法措施的成 效图片展1示、乙学思之窗问题探究这些措施巩 固封建统治秩序， 整顿、加强军队建 设，改变积弱现象取士之法变法在人才方面的管理措施科举制度的 建立、发展、 改革及积极 作用对隋唐科举 制与北宋改 革科举制的 内容进行比 较，看发生 的变化图片展示历史纵横联系比较王安石十分重视对中下级官员的 提拔和任用，给他

3、们发挥才干的机 会一、起用王安石1、原因：社会背景：夭折后，更加尖锐。王安石的变法主张和设想：王安石给宋仁宗呈送 要求变法，没有引起重视。1068年王安石向谈了自己的变法的设想：动员所有的劳动力从事生产，发展；同时"”，减免，兴修 。宋神宗希望改变的局面。2、标志： 年, 困惑与疑问：宋神宗任用王安石为,主持变法。、改革措施富国之法：1、目的：为了改变2、措施：法、 法、3、作用：强兵之法：1、目的：为改变2、措施：法、 法、3、作用：取士之法：1、目的：关注2、措施：改革 、整顿3、作用：困惑与疑问：局面，调整法、 法、局面，巩固法、设置的选拔、培养、惟用人。法、和的关系，发展法。军队。和使用，为变法造舆论。课堂学习一L一-A、同步探究：王安石变法主要通过调整哪几个方面的关系来维护封建统治的？他又是怎么 做的？学习反思:A、同步探究：王安石变法的哪些措施对大官僚大地主的打击比较大，

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