初中体育《立定跳远》单元设计设计以及思维导图_第1页
初中体育《立定跳远》单元设计设计以及思维导图_第2页
初中体育《立定跳远》单元设计设计以及思维导图_第3页
初中体育《立定跳远》单元设计设计以及思维导图_第4页
免费预览已结束，剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、立定跳远适 用 年级初中二年级所 需 时课内 6课时 每周 3课时间主题单元学习概述本课的内容是初学二年级体育课-立定跳远。本课以体育与健康课程标准为依据，树立“健康第一”的指导思想，面向全体学生，尊重他们的主体地位， 注重实践能力以及创新精神的培养，通过体育实践活动，引导学生向“健康、快乐、合作”的方向发展，在课堂教学中强调团结合作的精神。 立定跳远是低年级体育教学的重点内容，教学重点是两脚同时起跳，落地平稳。所以教学应着重解决两个问题：1、培养学生正确的跳跃姿势， 为学生以后的发展与提高打下基础。 2、学会轻巧落地的方法， 增强安全参与体育锻炼意识， 提高自我保护的意识和能力。专题划分为四

2、部分， 1、预摆 2、起跳 3、腾空 4、落地 四个专题环环相扣，每一个专题都是后面一个专题的基础，可以说，如果前面一个专题学不好， 后面的内容根本无从学起，即使努力模仿，也很难取得优秀的成绩。学习方式主要采取教师示范讲解， 学生研究讨论、 模仿正确动作进行学习的学习方式。 学习目标定位在掌握正确的技术动作， 重点体会正确的发力顺序， 通过小组讨论， 明确正确的发力对提高成绩的助力作用，了解错误的动作在哪些地方阻碍了成绩的进步。主题单元规划思维导图主题单元学习目标知识与技能： 进一步深化教学常规， 使学生能够自主的进行体育课堂常规训练；学习立定跳远的动作规范，并进行技能训练，锻炼学生动作的协调

3、能力。过程与方法：通过整队、宣布课堂内容、四面转法、长江与黄河热身游戏及广播操等活动， 使学生掌握扎实的体育课堂常规； 通过教师示范、学生示范、师生讨论、集体练习、自由练习、比赛等教学方法，使学生熟练掌握立定跳远的动作规范。情感态度与价值观： 通过组织活动， 训练学生遵守体育课堂纪律和激发学生热爱体育活动的热情。对应课标体育与健康课程标准提出要通过各种形式的练习发展跳跃能力。主 题 单元 问 题什么叫做立定跳远？设计专题一：预摆（1 课时）专题二：起跳（1 课时）专 题 划（1 课时）专题三：腾空分（2 课时）专题四：落地其中，专题二作为研究性学习专题一预摆所 需 课一课时时专题学习目标通过进行练习，掌握正确的预摆动作与起跳顺序专题问怎样上下肢协调配合？题设计所需教学环境和教学资源沙坑、挂图、录音机学习活动设计学习立定跳远立定跳远动作方法：跳时两腿稍分，膝微屈，身体前倾；然后两臂自然前后预摆两次， 两腿随着屈伸， 当两臂从后向前上方做有力的摆动时，两脚用前脚掌迅猛蹬地，膝关节充分蹬直，向前跳起，身体尽量前送。过最高点后，屈膝、收腹，小腿前伸，两臂自上向下向后摆，准备落地。落地时，脚跟先着地，落地后屈膝缓冲，上体前倾。动作要点：两臂用力向上摆， 起跳用力蹬伸， 小腿朝前伸，落地缓冲。评 价 要点主动参与合作、探究学习的评价评价方法：师生评价评价指标：（1）能

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论