2021秋五年级语文上册第七单元第24课月迹习题课件1新人教版2

1、提示提示：点击点击 进入习题。进入习题。123积累运用积累运用12阅读理解阅读理解434拓展提升拓展提升1一、给加点的多音字选择正确的读音。一、给加点的多音字选择正确的读音。1. 桂花还没有开，却有了累累桂花还没有开，却有了累累()的骨朵儿了。的骨朵儿了。lili2. 月亮款款地悄月亮款款地悄()没声儿地溜进来。没声儿地溜进来。 qioqio二、照样子写词语。二、照样子写词语。面面相觑：面面相觑：_大呼小叫：大呼小叫：_蒸蒸日上蒸蒸日上井井有条井井有条大同小异大同小异东张西望东张西望()的骨朵儿的骨朵儿 ()的女子的女子()的月亮的月亮 ()的感觉的感觉三、在括号里填上合适的词。三、在括号里填

2、上合适的词。累累累累漂亮漂亮小小小小淡淡淡淡 1. 三妹说：三妹说：“月亮是属于我的了！月亮是属于我的了！”( (改为转述句改为转述句) ) _ 2. 月亮是长了腿的，爬着那竹帘格儿。月亮是长了腿的，爬着那竹帘格儿。( (仿写句子仿写句子) ) _四、按要求写句子。四、按要求写句子。三妹说，月亮是属于她的了！三妹说，月亮是属于她的了！示例：风儿伸出手，轻轻地抚摸着我的脸。示例：风儿伸出手，轻轻地抚摸着我的脸。1. 月迹月迹的作者是的作者是_。题目的意思是。题目的意思是_。2. 课文写的是课文写的是_(时间时间)，几个孩童，几个孩童_、_、_的过程。的过程。一、明内容一、明内容贾平凹贾平凹 月亮

3、的足迹月亮的足迹中秋的夜晚中秋的夜晚堂中赏月堂中赏月院中寻月院中寻月河边寻月河边寻月 3. 月亮的足迹依次出现在月亮的足迹依次出现在()()()()()。A. 穿衣镜上穿衣镜上B. 葡萄叶儿上、瓷花盆儿上、爷爷的锨刃儿上葡萄叶儿上、瓷花盆儿上、爷爷的锨刃儿上C. 小河里小河里D. 竹窗帘儿上竹窗帘儿上E. 弟弟妹妹的眼睛里弟弟妹妹的眼睛里D ABCE二、堂中赏月二、堂中赏月判断对错，对的打判断对错，对的打“”，错的打，错的打“”。我们看时，那竹窗帘儿里果然有了月亮，款款地我们看时，那竹窗帘儿里果然有了月亮，款款地悄没声儿地溜进来，出现在窗前的穿衣镜上了：原来悄没声儿地溜进来，出现在窗前的穿衣镜

4、上了：原来月亮是长了腿的，爬着那竹帘格儿，先是一个白道儿，月亮是长了腿的，爬着那竹帘格儿，先是一个白道儿，再是半圆，渐渐地爬得高了，穿衣镜上的圆便满盈了。再是半圆，渐渐地爬得高了，穿衣镜上的圆便满盈了。 1. 这句话写出了月亮爬上竹帘格儿的动态变化，主要抓这句话写出了月亮爬上竹帘格儿的动态变化，主要抓住了颜色的变化来写。住了颜色的变化来写。()2. 月亮像个淘气的孩子，顺着竹帘格儿往上爬，还跑到月亮像个淘气的孩子，顺着竹帘格儿往上爬，还跑到穿衣镜上去了，这一段描写把月亮升高的过程写得穿衣镜上去了，这一段描写把月亮升高的过程写得既活泼又有趣。既活泼又有趣。()三、院中寻月三、院中寻月 1. 叠词

5、的运用，突出了月亮和月下景物的美，请摘抄文叠词的运用，突出了月亮和月下景物的美，请摘抄文中的叠词。中的叠词。( (摘抄五个即可摘抄五个即可) )_示例：示例：玉玉的银银的粗粗的疏疏的累累的玉玉的银银的粗粗的疏疏的累累的 2. 用文中合适的叠词填空。用文中合适的叠词填空。(1)_、_等词写出了月光的美。等词写出了月光的美。(2)_、_、_等词写出了等词写出了月下景物的美。月下景物的美。玉玉的玉玉的银银的银银的粗粗的粗粗的疏疏的疏疏的累累的累累的四、河边寻月四、河边寻月 1. 读了课文，你认为月亮是谁的？读了课文，你认为月亮是谁的？()A. 我们每一个人的。我们每一个人的。B. “我我”和弟弟妹妹

6、的。和弟弟妹妹的。A2. “噢，月亮竟是这么多：只要你愿意，它就有了噢，月亮竟是这么多：只要你愿意，它就有了哩。哩。”这句话写出了作者的独特感受，流露出的这句话写出了作者的独特感受，流露出的情感是情感是()。A. 兴奋、惊喜兴奋、惊喜B. 失望、难过失望、难过C. 生气、厌烦生气、厌烦A神秘的耳朵神秘的耳朵一天清晨，一个婴儿在美国纽约市一家医院里一天清晨，一个婴儿在美国纽约市一家医院里出生了。当母亲看到婴儿的脸时吓了一跳：这个婴出生了。当母亲看到婴儿的脸时吓了一跳：这个婴儿生来便没有耳朵儿生来便没有耳朵。父母给他取名叫杰米。幸运的是，杰米的听力跟正常人一父母给他取名叫杰米。幸运的是，杰米的听力

7、跟正常人一样。缺少耳朵，只是有损他的相貌，但是天真的杰米并没有意样。缺少耳朵，只是有损他的相貌，但是天真的杰米并没有意识到自己的缺陷。在父母的关爱下，他度过了快乐的童年。识到自己的缺陷。在父母的关爱下，他度过了快乐的童年。当杰米当杰米7岁的时候，他开始上学了。有一天，杰米突然一头岁的时候，他开始上学了。有一天，杰米突然一头扑进妈妈的怀里，大声哭着向妈妈诉说他在学校的遭遇：扑进妈妈的怀里，大声哭着向妈妈诉说他在学校的遭遇：“一一个男孩管我叫畸形人！个男孩管我叫畸形人！”听了孩子的倾诉，妈妈叹息着搂紧了听了孩子的倾诉，妈妈叹息着搂紧了杰米，她知道这孩子今后的人生将会遭遇连续不断的打击杰米，她知道这

8、孩子今后的人生将会遭遇连续不断的打击。杰米渐渐长大了，因为没有耳朵，越发显得与众杰米渐渐长大了，因为没有耳朵，越发显得与众不同。同学们都很喜欢他，要不是因为相貌缺陷，他不同。同学们都很喜欢他，要不是因为相貌缺陷，他也许会当上班长呢。在文学和音乐方面，他也表现出也许会当上班长呢。在文学和音乐方面，他也表现出了非凡的天赋。了非凡的天赋。“为什么我没有耳朵呢？为什么我没有耳朵呢？”杰米经常杰米经常问妈妈。妈妈安慰儿子：问妈妈。妈妈安慰儿子：“不然的话，怎么把你和别不然的话，怎么把你和别的孩子区分开呢？的孩子区分开呢？”终于有一天，杰米明白了自己实际上是残疾人。因终于有一天，杰米明白了自己实际上是残疾

9、人。因为没有耳朵，他感到自卑，再也不愿去学校了，性格也为没有耳朵，他感到自卑，再也不愿去学校了，性格也变得越来越孤僻，甚至不敢走出家门。他的父母为此感变得越来越孤僻，甚至不敢走出家门。他的父母为此感到十分苦恼。杰米的父亲去请教一位熟识的医生，让医到十分苦恼。杰米的父亲去请教一位熟识的医生，让医生想办法补救孩子的缺陷。生想办法补救孩子的缺陷。“如果能得到一双耳朵的话，如果能得到一双耳朵的话，我可以给他做移植手术。我可以给他做移植手术。”医生非常肯定地告诉他。可医生非常肯定地告诉他。可是到哪里去找一双耳朵呢？有谁肯为一个孩子做出如此是到哪里去找一双耳朵呢？有谁肯为一个孩子做出如此巨大的牺牲呢？而且

10、做这个手术也需要一大笔费用巨大的牺牲呢？而且做这个手术也需要一大笔费用。两年过去了。有一天，爸爸对杰米说：两年过去了。有一天，爸爸对杰米说：“孩子，孩子，你要去医院做个手术。妈妈和我已经找到了肯为你捐你要去医院做个手术。妈妈和我已经找到了肯为你捐献耳朵的人，不过捐献人的身份是保密的。献耳朵的人，不过捐献人的身份是保密的。”移植手术非常成功，杰米终于有了一双耳朵。他移植手术非常成功，杰米终于有了一双耳朵。他高兴极了！杰米重新回到了学校，他的各项潜能不断高兴极了！杰米重新回到了学校，他的各项潜能不断地发挥出来并以优异的成绩考入大学。大学毕业后，地发挥出来并以优异的成绩考入大学。大学毕业后，他如愿以

11、偿进入了外交领域，成了一名优秀的外交官他如愿以偿进入了外交领域，成了一名优秀的外交官。事业有成，家有贤妻，杰米感到幸福的时候常常抚事业有成，家有贤妻，杰米感到幸福的时候常常抚摸耳朵，他真想当面好好感谢那位神秘的捐献人。正是摸耳朵，他真想当面好好感谢那位神秘的捐献人。正是因为这双耳朵，他才重拾生活的勇气和信心，才能够取因为这双耳朵，他才重拾生活的勇气和信心，才能够取得今天的成就。得今天的成就。“我必须得知道！我必须得知道！”他急切地催问着爸爸，他急切地催问着爸爸，“是谁是谁给了我如此慷慨的捐助？而我却完全没有办法报答他！给了我如此慷慨的捐助？而我却完全没有办法报答他！”“我想你帮不了什么忙的，我

12、想你帮不了什么忙的，”爸爸说，爸爸说，“而且，根据而且，根据医院规定你不可以知道医院规定你不可以知道至少现在还不行。至少现在还不行。”好多年过去，虽然杰米私下里进行了长时间的调查，好多年过去，虽然杰米私下里进行了长时间的调查，但仍然没能找到这位神秘的捐献人。然而，揭示谜底的那但仍然没能找到这位神秘的捐献人。然而，揭示谜底的那一天终于来了一天终于来了那是杰米一生中经历的最黑暗的一天。那是杰米一生中经历的最黑暗的一天。他和父亲一起站在妈妈的棺材跟前。父亲向前伸出一只手，他和父亲一起站在妈妈的棺材跟前。父亲向前伸出一只手，撩开妈妈那浓密、灰白的头发。他惊讶地发现安卧在棺材撩开妈妈那浓密、灰白的头发。

13、他惊讶地发现安卧在棺材里的妈妈居然没有耳朵，他一下子什么都明白了里的妈妈居然没有耳朵，他一下子什么都明白了1. 跟跟正常人相比，杰米最大的缺陷是正常人相比，杰米最大的缺陷是()A. 视力视力不行不行 B. 听力听力不行不行C. 没有没有耳朵耳朵 D. 没有天赋没有天赋C2. 以下以下表示杰米情绪变化过程正确的一项是表示杰米情绪变化过程正确的一项是()A. 快乐快乐伤心伤心自卑自卑幸福幸福惊讶惊讶B. 快乐快乐自卑自卑大哭大哭幸福幸福惊讶惊讶C. 伤心伤心自卑自卑快乐快乐幸福幸福惊讶惊讶D. 伤心伤心惊讶惊讶自卑自卑幸福幸福快乐快乐A3. 如果如果这篇文章要归档，归到哪一类图书最合适？这篇文章要

14、归档，归到哪一类图书最合适？( )A. 人体人体器官学器官学 B. 医生医生与患者与患者C. 慈母慈母情深情深 D. 成功成功励志励志学学C4. 移植移植手术非常成功，杰米终于有了一双耳朵。他高手术非常成功，杰米终于有了一双耳朵。他高兴极了！请你展开想象，把杰米兴极了！请你展开想象，把杰米“高兴极了高兴极了”的样子的样子详细描述出来。详细描述出来。_示例：示例：他兴奋地跑到镜子前面，不停地用手他兴奋地跑到镜子前面，不停地用手抚摸着自己的耳朵，看着镜子里的耳朵，他不由抚摸着自己的耳朵，看着镜子里的耳朵，他不由得笑了：得笑了：“原来，耳朵是这么好看！原来，耳朵是这么好看！”5. 短文短文最后，最后，“他一下子什么都明白了他一下子什么都明白了”请请结合文结合文章说一说杰米究竟明白了什么。有读者认为短文最章说一说杰米究竟明白了什么。有读者认为短文最后不应该用省略号，应该把具体内容写出来。你同后不应该用省略号，应该把具体内容写出来。你同意吗？为什么意吗？为什么？杰杰米明白了原来给自己捐献耳朵的人是自己的妈妈，同时也米明白了原来给自己捐献耳朵的人是自己的妈妈，同时也明白了妈妈对自己浓浓的爱。明白了妈妈对自己浓浓的爱。示例示例一：一：同意。不用省略号，把具体内容写出来，这样可以同意。不用