2021秋四年级语文上册第五单元习作：生活万花筒习题课件2新人教版

1、一、阅读中学习方法一、阅读中学习方法（一）难忘的两分（一）难忘的两分期中考试，我数学得了期中考试，我数学得了9898分，位列全班第一。放学分，位列全班第一。放学后，我拿着试卷兴高采烈地跑回家。后，我拿着试卷兴高采烈地跑回家。一进门，就眉飞色一进门，就眉飞色舞地对妈妈说：舞地对妈妈说：“妈，我又拿了一个妈，我又拿了一个冠军冠军！”妈妈接过试卷看了一眼，高兴得两眼眯成了一条缝。妈妈接过试卷看了一眼，高兴得两眼眯成了一条缝。她赶紧围上围裙说：她赶紧围上围裙说：“妈妈给你煮两个大鸡蛋，慰劳慰劳妈妈给你煮两个大鸡蛋，慰劳慰劳你。你。”这顿饭我吃得特别香。饭后，我要妈妈在试卷上签这顿饭我吃得特别香。饭后，

2、我要妈妈在试卷上签字。妈妈有个习惯，凡是要她签字的卷子，她都会认真检字。妈妈有个习惯，凡是要她签字的卷子，她都会认真检查一遍。查一遍。妈妈检查我的试卷时，意外地发现我一道小题答错妈妈检查我的试卷时，意外地发现我一道小题答错了，老师没有发现。诚实的妈妈没有隐瞒我的错误，在了，老师没有发现。诚实的妈妈没有隐瞒我的错误，在我的试卷上写了一句话：发现一处错误，应扣两分，请我的试卷上写了一句话：发现一处错误，应扣两分，请老师验证。落款是妈妈的名字。我看了妈妈写给老师的老师验证。落款是妈妈的名字。我看了妈妈写给老师的话，沉不住气了，向妈妈提出了话，沉不住气了，向妈妈提出了“抗议抗议”。妈妈说：。妈妈说：“

3、那好，是对是错，咱们再算一遍吧！那好，是对是错，咱们再算一遍吧！”最后的结果，最后的结果，还还是我错了，把是我错了，把7.89写成了写成了78.9。妈妈说：。妈妈说：“服气了吧？服气了吧？拿去让老师重新给你判分吧！拿去让老师重新给你判分吧！”重新判分意味着什么？重新判分意味着什么？意味着要减去两分，意味着我的第一名不保！我觉得意味着要减去两分，意味着我的第一名不保！我觉得还是作为一种还是作为一种“特殊特殊”情况来处理好了，反正我自己已情况来处理好了，反正我自己已经知道错了，这次就维持原来的分数得了，然而妈妈经知道错了，这次就维持原来的分数得了，然而妈妈不同意。不同意。妈妈透过这应该减去的两分，

4、似乎看到了妈妈透过这应该减去的两分，似乎看到了更重要的东西。更重要的东西。妈妈说：妈妈说：“数学成绩可以用分数来计算，而诚实数学成绩可以用分数来计算，而诚实一一个人最可贵的品质，却是难以用分数计算的。把实情告个人最可贵的品质，却是难以用分数计算的。把实情告诉老师，你失去的是不应该得到的两分，而得到的却是诉老师，你失去的是不应该得到的两分，而得到的却是无论多少个两分也换不来的诚实呀！孩子，你是要虚假无论多少个两分也换不来的诚实呀！孩子，你是要虚假的两分呢，还是要可贵的诚实呢？的两分呢，还是要可贵的诚实呢？”妈妈的一番话，使我深受教育，我自然要可贵的诚妈妈的一番话，使我深受教育，我自然要可贵的诚实

5、。透过这难忘的两分，我看到了妈妈的良苦用心，看实。透过这难忘的两分，我看到了妈妈的良苦用心，看到了自己思想上的缺陷到了自己思想上的缺陷 （有删改）（有删改）1.短文中画线的句子是对人物的短文中画线的句子是对人物的和和描写，描写，表现了表现了_。神态神态语言语言“我我”拿了拿了“冠军冠军”后非常高兴后非常高兴2.在下面的括号中标注出事情的起因、经过和结果。在下面的括号中标注出事情的起因、经过和结果。（1）“我我”在妈妈的教育下选择了可贵的诚实。（）在妈妈的教育下选择了可贵的诚实。（）（2）“我我”的数学得了的数学得了98分，妈妈在分，妈妈在“我我”的试卷上签字。（的试卷上签字。（）（3）妈妈发现

6、了）妈妈发现了“我我”试卷上的错误，要试卷上的错误，要“我我”向老师说明实向老师说明实情。情。“我我”不乐意，妈妈耐心地教育不乐意，妈妈耐心地教育“我我”。（）。（）结果结果起因起因经过经过3.短文告诉我们：短文告诉我们：_。诚实比分数更重要诚实比分数更重要（二）侦探日记（二）侦探日记雨已经连续下了三天了，我们不能去操场活动，只能雨已经连续下了三天了，我们不能去操场活动，只能窝在教室里。窝在教室里。刚上完第一节课，我正准备伸懒腰，突然听到一声刺刚上完第一节课，我正准备伸懒腰，突然听到一声刺耳的尖叫：耳的尖叫：“啊！我的钱啊！我的钱我的两百元钱找不到了！我的两百元钱找不到了！”我们的注意力一下子

7、被任伊高八度的嗓音吸引住了。我们的注意力一下子被任伊高八度的嗓音吸引住了。“多嘴八哥多嘴八哥”沈都马上把这件事禀报给了班主任丁老沈都马上把这件事禀报给了班主任丁老师。丁老师匆忙地走进教室，对大家说：师。丁老师匆忙地走进教室，对大家说：“同学们都回到同学们都回到自己的座位上，我们今天都来当一回福尔摩斯，一起来帮自己的座位上，我们今天都来当一回福尔摩斯，一起来帮任伊找到她的两百元钱！任伊找到她的两百元钱！”丁老师一声令下，同学们迅速丁老师一声令下，同学们迅速地在自己的座位上翻找起来。我也不例外，细心地查看着地在自己的座位上翻找起来。我也不例外，细心地查看着自己的书包。然而，我们都快把教室翻了个底朝

8、天，依然自己的书包。然而，我们都快把教室翻了个底朝天，依然不见钱的踪影。不见钱的踪影。难道这钱长翅膀飞了？难道这钱长翅膀飞了？此时任伊一脸沮丧，嘟着嘴，此时任伊一脸沮丧，嘟着嘴，快要哭了。快要哭了。“你究竟把钱放哪儿了？你究竟把钱放哪儿了？”我着急地询问着我着急地询问着事情的来龙去脉。她有些不耐烦地说：事情的来龙去脉。她有些不耐烦地说：“我一直把钱压我一直把钱压在文具盒下面。在文具盒下面。”她的同桌吴涛突然插了一句嘴：她的同桌吴涛突然插了一句嘴：“刚刚才她的文具盒掉在地上了，捡起来后不一会儿，她就说才她的文具盒掉在地上了，捡起来后不一会儿，她就说钱不见了。钱不见了。”我蹲下身，在地上瞅了一圈，

9、什么也没有。突然，我蹲下身，在地上瞅了一圈，什么也没有。突然，一把雨伞引起了我的注意，那是坐在她前面的薛斯匀的，一把雨伞引起了我的注意，那是坐在她前面的薛斯匀的，正躺在地上睡大觉呢！莫非正躺在地上睡大觉呢！莫非我灵机一动，打开伞，我灵机一动，打开伞，两张百元大钞飘了下来。教室里顿时响起了热烈的掌声，两张百元大钞飘了下来。教室里顿时响起了热烈的掌声，任伊长长地舒了一口气。任伊长长地舒了一口气。随着上课铃声响起，教室里恢复了平静。想起刚才随着上课铃声响起，教室里恢复了平静。想起刚才的一幕，我不禁微微一笑，这样的小插曲不正为这个无的一幕，我不禁微微一笑，这样的小插曲不正为这个无聊的雨天增添了许多乐趣

10、吗？聊的雨天增添了许多乐趣吗？1.短文中画线的句子是对人物的短文中画线的句子是对人物的和和描写，描写，表现了表现了_。神态神态动作动作任伊丢钱后着急难过的心情任伊丢钱后着急难过的心情2.读短文，填写表格。读短文，填写表格。事情事情起因起因经过经过经过经过同学任伊丢了两百元钱，同学们当侦探帮助同学任伊丢了两百元钱，同学们当侦探帮助任伊寻找。任伊寻找。任伊压在文具盒下的两百元钱不见了。任伊压在文具盒下的两百元钱不见了。同学们帮任伊找丢失的两百元钱。同学们帮任伊找丢失的两百元钱。“我我”在雨伞里找到了任伊的两百元钱。在雨伞里找到了任伊的两百元钱。二、习作指导二、习作指导1.审题审题：本次习作要求写一

11、件印象深刻的事，：本次习作要求写一件印象深刻的事，下列题目不符合要求的一项是（）下列题目不符合要求的一项是（）A.捉蚊趣事捉蚊趣事B.一件快乐的事一件快乐的事C.教室里的掌声教室里的掌声 D.爷爷的笛子爷爷的笛子D2.红红拿到成绩单的时候，知道自己成绩优异，非常高兴，红红拿到成绩单的时候，知道自己成绩优异，非常高兴，回到家后她得到家人的表扬。写这件事，下列材料需要回到家后她得到家人的表扬。写这件事，下列材料需要选进文章的是（）（选进文章的是（）（多选多选）A.七月底，红红和同学一起去学校拿成绩单。七月底，红红和同学一起去学校拿成绩单。B.一路上，红红看到了美丽的风景，还看到了川流不息一路上，红

12、红看到了美丽的风景，还看到了川流不息的车辆。的车辆。C.老师公布同学们的成绩。老师公布同学们的成绩。D.同桌小明因为考试分数太低而难过得哭起来，红红连同桌小明因为考试分数太低而难过得哭起来，红红连忙安慰他。忙安慰他。E.得到同学们的掌声，红红非常高兴。得到同学们的掌声，红红非常高兴。F.回家的路上，红红看到一位老奶奶摔倒了，连忙把她回家的路上，红红看到一位老奶奶摔倒了，连忙把她扶起来，并送回家。扶起来，并送回家。G.回到家里，全家人看到红红的成绩单，都夸红红是个回到家里，全家人看到红红的成绩单，都夸红红是个争气的孩子。争气的孩子。【答案答案】ACEG3.我会补充语段。我会补充语段。（1）当老师

13、公布成绩时，红红）当老师公布成绩时，红红_ （心理描写心理描写），没有脸面对父），没有脸面对父母。母。非常紧张，她害怕非常紧张，她害怕自己没考好自己没考好（2）“红红，语文红红，语文99分，数学分，数学100分。分。”老师高兴地老师高兴地报着分数。红红听后报着分数。红红听后_ （神态描写神态描写）。她怎么也没想）。她怎么也没想到自己能考出这么好的成绩。到自己能考出这么好的成绩。地笑了起来地笑了起来愣了片刻，随后，她开愣了片刻，随后，她开（3）教室里响起了热烈的掌声，红红站起来离开自己的）教室里响起了热烈的掌声，红红站起来离开自己的座位，座位，_（动作描写动作描写）。）。大步走上讲台，双手颤巍巍地接过成绩单大步走上讲台，双手颤巍巍地接过成绩单4.我的习作