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文档简介

1、教师资格证中小学笔试教学设计13【试题例如】请认真阅读以下资料，并按要求作答。3040米迎面接力跑3040米迎面接力跑是水平二的教学内内容，它常采纳的传接棒方式为立棒式。请依据以上资料完成以下任务：(1)请你设计出本节课的教学目标。(10分)(2)本节课的教学重难点是什么?(10分)(3)设计出本节课学生练习的步骤，并说明理由。(20分)【参考答案】(1)教学目标：知识与技能目标：学生了解迎面接力跑的接棒方式，90%的学生能够根本掌握立棒式的传接棒方式。过程与方法目标：通过练习，开展学生的下肢力量以及全身的协调性。情感态度与价值观目标：通过学习培养学生自知、自信的个性品质，通过分组练习开展学生

2、团结协作和社会习惯能力。(2)教学重难点：重点：右手立棒式的传接棒方法。难点：传接棒的时机和配合。(3)练习步骤：练习一，原地的徒手模仿立棒式传接棒练习;练习二，两人一组，进行原地立棒式传接棒练习;练习三，两人一组，走动中进行传接棒练习，五次一交换;练习四，两人一组，跑动中进行传接棒练习;练习五，把学生分为两组，间隔3040米相对站立，进行3040米迎面接力跑赛事。【设计意图】通过徒手练习，让学生初步建立立棒式的动作感受，通过两人一组，原地的模仿练习，让学生初步掌握立棒式传接棒的动作方法，在走动和慢跑中进行传接棒练习，培养学生在运动中准确进行传接棒的方法以及两人之间的团结协作，通过3040米迎面接力赛事，让学生更好的稳固本节课学习的

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