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文档简介
1、精心整理般过去时的基本结构精心整理1. 肯定句形式:主语+动词过去式+其他Iwasa nEn glishteacher on eyearago.? 年前我是一名英语老师。Iboughtayellowdressyesterdayafternoo n.? 昨天下午我买了一条黄裙子。2. 否定句形式:was/were+not;在行为动词前加 did nt,同时还原行为动词Iwas nta nEn glishteacher on eyearago.? 一年前我不是一名英语老师。Idid ntbuyayellowdressyesterdayafter noon.? 昨天下午我没买一条黄裙子。3. 一般疑
2、问句:was/were 提到句首;Did+主语+动词原形+其他?Wereyoua nEn glishteachero neyearago? 年前你是一名英语老师吗?Didyoubuyayellowdressyesterdayafternoo n?昨天下午你买了一条黄裙子吗?4. 特殊疑问句:特殊疑问词+般疑问句Whatwereyouo neyearago? 年前你是做什么的?Whe ndidyoubuyayellowdress?你什么时候买了一条黄裙子?一般过去时的基本用法1. 表示在过去某个时间所发生的动作或所处的状态(与现在无关)。常与yesterday,lastweek,i n1989,
3、just no w,amome ntago,theotherday等过去具体时间状语连用。Hewasherejustnow.?他刚才还在这里。Whatdidyoudoyesterday?你昨天做了什么事?2. 在过去一段时间内的经常性或习惯性动作。Weofte nplayedtogetherwhe nwewerechildre n.? 我们小时候常在一起玩。注:表示过去经常发生的动作还可用usedto 和 would。Heusedtosmokealot,buthedoesn tno?他过去经常抽烟,但现在不抽了。When everwewerei ntrouble,hewouldhelpus.?
4、 每当我们遇到困难,他都会帮助我们。3. 表示主语过去的特征或性格。AtthattimeshewasverygoodatEn glish.?那时她英语学得很好。4. 一般过去时有时可以表示现在,多与 wan t,hope,wo nder,thi nk,i ntend等动词连用,使语气更委婉。Iwo nderedifyoucouldhelpme.?不知你能不能帮我一下。5. 有时用一般过去时也是时态一致的需要。Ididn tknowyouwereher没想到你在这里。6.【注意】(1)表示一系列的动作,尽管有先后,都用一般过去时,最后两个动词之间用and 连结。Heope nedthedoor,
5、rushedouta ndthe ndisappeared.他打开门,冲了出去,然后就消失了。(2)注意在语境中理解 我刚才/原来还不”。-Yourphonenumbe ragain?ldidn tquitecatc 请再说一次你的电话号码,好吗?我刚才没听清精心整理是 2566666。7.精心整理对于一般过去时的考查,多以单选、句型转换或词语运用的形式考查学生在具体语境中灵活运用时 态的能力。在考试中,会让大家判断是否该用一般过去时,或动词过去式的正确变化,或一般过去时的句型构成。典型例题:I.XiaoLi nwe ntfishi ngthismorni ng.(改为一般疑问句)答案:Did
6、XiaoLingofishingthismorning?解析:这是一道句型转换题,考查到同学们对一般过去时的句型构成的掌握。一般过去时的一般疑问句句型构成为:Did+主语+do+其他?,即句首加 Did,句中过去式还原。8.【误区提醒】有些句子,虽然没有表示过去明确时间的状语,但实际上是指过去发生的动作或存在的状态的话, 也要用过去时,这一点,我们中国学生往往出错,要特别注意!典型例题:Idid ntk no wyou(be)i nParis.答案:were解析:题干意思是 我不知道你在巴黎”。因为在说话时,我已经知道你在巴黎了。这句话指的是说 话之前,所以只能用过去时表示。实际上,这句话暗指:But no wlk no wyouarehere.动词过去式的变化规则1. 规则变化1一般情况下,直接加 edwork- workedlook- lookedwalk-walked2以 e 结尾的单词,直接加 dlive- livedhope- hopeduse- used3以辅音字母+y 结尾的,变 y 为 i 加 edstudy- studiedcarry- carried4以元音字母+y 结尾的,直接加 edenjoy- enjoyedplay- pla
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