相反数PPT学习课件PPT学习教案

1、会计学110不存在不存在-1第1页/共16页 2 2、利用数轴把下列各数按由小到大的顺序排、利用数轴把下列各数按由小到大的顺序排列列: : -4, +2, -1.5, 0, -3.5, 2.8-4, +2, -1.5, 0, -3.5, 2.8 -4 -3.5-1.50 +22.8所以所以: -4 -3.5 -1.5 0 +2 2.8-4 -3 -2 -1 0 1 2 3解：解：利用数轴比较有理数大小的一般步骤：利用数轴比较有理数大小的一般步骤：画数轴画数轴；描点；有序排列；描点；有序排列；不等号连接。不等号连接。第2页/共16页思考：思考：3、已知有理数、已知有理数a,b,c在数轴上的位置如

2、在数轴上的位置如图，请指出哪一个数最大、哪一个数最小。图，请指出哪一个数最大、哪一个数最小。c_最大最大 _最小b bc c0baa_0 b_0 (用填空)第3页/共16页思考：思考：数轴上与原点距离是2 的点有 个，这些点表示的数是-；与原点的距离是4 的点有-个，这些点表示的数是-。观察下图观察下图22012312344第4页/共16页观察这两个数，有什么相同和不同？观察这两个数，有什么相同和不同？5 . 35 . 3数字相同数字相同符号不同符号不同第5页/共16页第6页/共16页数轴上表示相反数的两个点和原点有什数轴上表示相反数的两个点和原点有什么关系？么关系？几何意义：在数轴上表示互为

3、相反数的几何意义：在数轴上表示互为相反数的两个数对应的点，分别位于原点的两旁两个数对应的点，分别位于原点的两旁，且与原点的距离相等。，且与原点的距离相等。想一想想一想第7页/共16页动脑动脑筋筋0的相反数是？（从数轴上考虑的相反数是？（从数轴上考虑）0的相反数是的相反数是0。第8页/共16页(二) 概念的理解1. 判断：（判断：（1）5是是5的相反数（的相反数（ ）; （2）5是是5的相反数（的相反数（ ）; （3） 与与 互为相反数（互为相反数（ ）; （4）5是相反数（是相反数（ ）.21221做一做做一做第9页/共16页2分别说出9，7，0，0.2的相反数3指出2.4， ，1.7，1各是

4、什么数的相反数？4 a 的相反数是什么？（， 0.2）（ 2.4，1.7，）第10页/共16页第11页/共16页练一练练一练例 题例 题 1 是 是 _ _ _ _ 的 相 反 数 ，的 相 反 数 ， (2) 是是_的相反数，的相反数， ( 3 ) 是是 _ _ _ _ _ 的 相 反 数 ，的 相 反 数 ， (4) 是是_的相反数，的相反数， _4 51_511 . 7_1 . 7100_100 .17.17474 xx12 5151第12页/共16页第13页/共16页11.6是是_的相反数，的相反数，_的相反数是的相反数是0.32下列几对数中互为相反数的一对为（下列几对数中互为相反数的一对为（ ）A 和和 B 与与 C 与与35的相反数是的相反数是_； 的相反数是的相反数是_； 的的相相 反数是反数是_4若若 ，则，则 ； 若若 ，则，则 5若若 是负数，则是负数，则 是是 _数；若数；若 是负数，则是负数，则 是是_数数)8()8()8()8()8()8(aba13a_a6a_aaaaa课堂练习课堂练习第14页/共16页本节课学习了以下内容