五年级上册语文暑假预习资料全册重点知识点背诵(空白版)

五年级上册语文暑假预习资料全册重点知识点背诵汇总(默写版)HYPERLINK\l"br2"一、词语搭配....................................................................1HYPERLINK\l"br3"二、近反义词积累............................................................2HYPERLINK\l"br5"三、多音字........................................................................4HYPERLINK\l"br5"四、四字词语积累............................................................4HYPERLINK\l"br5"五、古诗背诵....................................................................4HYPERLINK\l"br6"六、文言文背诵................................................................5HYPERLINK\l"br6"七、课文背诵....................................................................5HYPERLINK\l"br7"八、日积月累背诵............................................................6HYPERLINK\l"br8"九、课文说明道理............................................................7HYPERLINK\l"br9"十、园地重点词语积累....................................................8HYPERLINK\l"br9"十一、课文重点知识........................................................8一、词语搭配★(第一单元)地寻找()的果实()地印在心上()的球儿第二单元)的香气()地挂在枝上)地告诉我()地长在地上)在桂花香里((((()的吊兰)的笔尖)的丛林)的绒毛(()的垂蔓)的身子((★()的堡垒(()的地方(()的地道(()大臣(乱得()的典礼()的雾气进行得()))的雕像★第三单元)的民间故事(()的巨响((()地催促)的云霞)地说话((()的眼神()的伙伴(()的星光)地干活(★第四单元()的损失()的皇家园林)的气氛)的翅膀()的殿堂()的亭台楼阁)的赞叹声)地咬着((()的来历)地抱着一((((()地说)甘泉★第五单元)的甬道第六单元(()的甬道()的斜坡)的手指()的技术★()的脊背)((()的毛票)的心思)的地方(((()地望着)的涟漪)的面庞想得(()的图案花样()的雨伞)的照片(★(第七单元)的阴云)的天空)的雪球(()的寒风)的世界(()的大雪(()的彩虹)雪末儿()的银条儿(★(第八单元)的《西游记》)的《荡寇志》)的滋味((()的《封神榜》)的篇章()的《水浒传》()()的图画)扑克牌第1页共14页(一()百音盒)画一()口琴二、近反义词积累第一单元近义词寻找→尤其→异常→分辨→信赖→爱慕→吩咐→不动声色→反义词神气十足→盛开→完整→体面→成熟→亲近→担心→信赖→便宜→细腻→神气十足→第二单元近义词粉碎→警戒→希望→防备→抵御→浩瀚→胆怯→移动→照例→违抗→惊恐万状→无价之宝→井然有序→反义词不计其数→隐蔽→胆怯→摆脱→推辞→混乱→浩瀚→违抗→静止→惊慌失措→第三单元近义词井然有序→不计其数→无价之宝→催促→流传→节俭→报答→败坏→亲密→惩罚→商量→千真万确→反义词勤勤恳恳→恋恋不舍→怒气冲冲→热心→镇定→牺牲→败坏→惩罚→美中不足→勤勤恳恳→眉开眼笑→怒气冲冲→第四单元近义词则→初→责任→进步→宏伟→第2页共14页瑰宝→躲避→反义词强→销毁→抵抗→沉闷→困顿→金碧辉煌→进步→来日方长→毁灭→知足→第五单元近义词修建→反义词完整→第六单元近义词疲惫→泥淖→恍恍惚惚→反义词连续→甜蜜→恍恍惚惚→第七单元近义词发布→偶尔→嗜好→反义词强大→精巧→第八单元近义词烦琐→故地→反义词精华→敬佩→珍贵→举世闻名→斩钉截铁→平均→狭长→狭长→修建→高超→高超→耽误→心酸→特殊→奔赴→精致→失魂落魄→密密层层→数落→朦胧→失魂落魄→一帆风顺→震耳欲聋→受益无穷→消息→精巧→骤然→适宜→寂静→孤独→寂静→悠然→欢乐→偶尔→品味→环绕→旅行→栩栩如生→一知半解→第3页共14页烦琐→熟悉→忽略→津津有味→毫不犹豫→三、多音字识：shí(任：rèn(冠：guān(落：luò(强：qiáng()zhì()rén()guàn()là()传：chuán()zhuàn())削：xiāo()xuē()))luō())qiǎng()jiàng()四、四字词语积累AABC形容非常坚决：AABB“不”字开头：形容数量多：形容人的状态：表示恐惧的词语：ABB式词语：与鸟兽有关的词语：描写建筑的词语：形容国家太平，人民生活安乐：形容人的ABB形容事情真相大白：形容太阳：赞美好的事物到了极点：“千~万~”式：含数字：三字惯用语：形容愤怒：含近义词：夸张手法：三字词语：五、古诗背诵乞巧【唐】林杰示儿【宋】陆游第4页共14页七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。死去元知万事空，。，。，家祭无忘告乃翁。己亥杂诗【清】龚自珍？九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。题临安邸【宋】林升山外青山楼外楼，暖风熏得游人醉，枫桥夜泊【唐】张继。，。早春呈水部张十八员外【唐】韩愈，草色遥看近却无。，江枫渔火对愁眠。。姑苏城外寒山寺，，绝胜烟柳满皇都。渔歌子【唐】张志和观书有感其一【宋】朱熹，。半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。青箬笠，游子吟【唐】孟郊慈母手中线，游子身上衣。，斜风细雨不须归。？。山居秋暝【唐】王维空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。，，。。，，。。六、文言文背诵古人谈读书（一）敏而好学，不耻下问。默而识之，学而不厌，诲人不。倦。我非生而知之者，好古，敏以求之者也。学如不及，犹恐失之。。古人谈读书（二）余尝谓读书有三到，。心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。？七、课文背诵白鹭是色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。而且太不寻常了。。。那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。第5页共14页在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画。。晴天的清晨，每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。？黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化，而且具有生命了。或许有人会感到美中不足，？——不，歌未免太铿锵了。。少年中国说（节选）故今日之责任，不在他人，而全在我少年。。红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳有作其芒。天戴其苍，地履其黄。！八、日积月累背诵★语文园地一鱼跃龙门:鹤立鸡群:一马当先:狡兔三窟:卧虎藏龙:龙飞凤舞:凤毛麟角:抱头鼠窜:狼心狗肺:狼狈为奸:龙马精神:鼠目寸光:如虎添翼:呆若木鸡:虾兵蟹将:黔驴技穷:第6页共14页★◎语文园地二。—陶渊明释义:人的青壮年时期倏忽即过，再也不会重来，就像一天中不会有两个早晨。我们应该趁年富力强及时努力，岁月流逝，它是不会停下来等待任何一个人的。◎。——岳飞释义:人生年少时，不要把大好青春等闲虚度，等到年纪大了，才后悔年轻时没有抓紧时间做有意义的事。◎。——毛泽东释义:人世间的多少事都是匆匆而过，日月星辰不断运转，光阴催人老。相对于人类短暂的生命而言，一万年太久远了，我们要珍惜现在的每一天。★语文园地四赞颂国家和平安定的词语形容战乱、国破家亡的词语安居乐业:政通人和:太平盛世:国泰民安:丰衣足食:人寿年丰:夜不闭户:流离失所:路不拾遗:多事之秋:兵荒马乱:生灵涂炭:家破人亡:哀鸿遍野:民不聊生:内忧外患:九、课文说明道理第7页共14页《《落花生》借花生的特点道出“珍珠鸟》告诉”的道理。。只有相互信赖，人和动物才能和谐相处。《将相和》通过完璧归赵、渑池之会、负荆请罪这三个小故事，《《《圆明园的毁灭》激发人们不忘国耻之心，古人谈读书》忆读书》冰心奶奶让我们懂得“”的道理。六、优秀人物、事物品质《《冀中的地道战》歌颂了我国人民在对敌斗争中展现出来的将相和》蔺相如机智勇敢、不畏强暴、顾大局、识大体的可贵品质，《《《《梅兰芳蓄须明志》赞扬了梅兰芳先生猎人海力布》赞美了金字塔》展现了金字塔作为古埃及法老陵墓的特点，慈母情深》十、园地重点词语积累12.描写人和事的四字成语.意思相同或相近的俗语和词语俗语（口语）成语（书面）鼻子都气歪了前怕狼后怕虎盼星星盼月亮打开天窗说亮话吃水不忘挖井人3.意思相近，感情色彩不同的四字成语十一、课文重点知识第1课《桂花雨》第8页共14页12.本文以细腻的笔触回忆了作者童年时与桂花相关的生活场景，.课文围绕桂花，描写的场景有赏桂花，独爱花香；第2课《落花生》.本文围绕落花生写了种花生、收花生、尝花生、议花生的过程，着重写了一家人过花生收获节时议花生的情景。石榴、苹果的特点是“鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上”，他希望“我们”1。2像花生一样。。第3课《珍珠鸟》1.本文以细腻亲切的语言写出了珍珠鸟由怕人到信赖人的情感变化过程，表2.梳理小珍珠鸟活动的地点和对作者情感的变化：活动地点笼子四周对作者的情感窗框上书桌上“我”的肩上3己的儿女，从这个词中可以体会到作者.课文采用寓情于物的写法，把对珍珠鸟的喜爱藏在字里行间，如描写小珍.“小家伙”这个词在文中一共出现了44珠鸟的外形、动作，突出它的可爱;第4课《冀中的地道战》1.本文从冀中的地道战出现的。的提高阅读速度的方法。2.快速读完课文后，等内容。第5课《将相和》1.本文以秦赵两国的矛盾为背景，通过完璧归赵、渑池会面、负荆请罪三个第9页共14页故事，第6课《什么比猎豹的速度更快》1.本文是一篇说明文。，。从本文中我还学到了“借助关键词句读”的提高阅读速度的方法。2.课文介绍了几种事物的速度，按照由慢到快的顺序进行排序为第7.本文讲述了哈尔威船长在“诺曼底号”遭到猛烈撞击、即将沉没之际，镇定自若地指挥乘客和船员等有秩序地乘救生艇脱险，自己却随着轮船一起沉1入大海的感人故事，。从本文中我还学到了“带着问题读”的提高阅读速度的方法。2经过、结果，填写下面的表格。主要人物故事起因故事经过故事结果第8课《猎人海力布》123.本文主要讲了善良的猎人海力布为拯救乡亲们，。.课文写了海力布的两件事。。.从海力布将打来的猎物分享给大家，可以看出他是一个热心助人的人；从海力布搭救小白蛇，。第9课《牛郎织女(一)》1.本文讲述了牛郎从小遭哥哥嫂子虐待，和老牛相依为命，后来在老牛的帮助下，牛郎与织女相识并结为夫妻的故事，。第10页共14页2.本文以牛郎的成长经历为线索，按时间顺序写了：童年:成人:成家:。。。3.牛郎和织女的认识过程：第10课《牛郎织女(二)》本文讲的是牛郎织女在王母娘娘的干涉下，被天河隔开，只能每年农历七月初七相会的故事。。第11课《古诗三首》1。诗中“悲”字直接表达了诗人此刻的心情，诗人不是悲叹个人生死，而是悲叹朝廷还没有收复失地。2.《题临安邸》描写了诗人在杭州的。，讽刺和揭露了当时的统治者。诗人笔下的临安城呈现出青山连绵起伏，。3达了诗人期待着杰出人物的涌现和改革大潮的到来，。的局面是指在清朝腐朽统治下，思想被禁锢，人才被扼杀，一片死寂、令人窒息的现状。诗人说这种局面“可哀”是因为有识之士的建议无法表达，社会难以向前发展，令人痛心。第12课《少年中国说(节选)》。1.本文以整齐的句式描绘了少年中国的光辉前程，激励中国少年发愤图强，勇挑建设少年中国的历史重任，。2国，它们的共同点是，。第13课《圆明园的毁灭》1.本文描述了圆明园昔日的辉煌和它惨遭侵略者肆意践踏而毁灭的经过，表达了作者.课文可以分成3个部分，分别讲的是:。2第11页共14页。34.英法联军毁灭圆明园的过程是。从中体会到侵略者的。.课文的题目是“圆明园的毁灭”，作者用很多笔墨书写圆明园昔日辉煌的原因是:昔日的辉煌和后来的毁灭形成鲜明对比，。第14课《梅兰芳蓄须明志》1.本文讲述了抗日战争时期，京剧表演艺术家梅兰芳先生为了拒绝给日本人演戏，蓄须明志，在没有经济来源时，不惜卖房度日，甚至冒着生命危险打针装病，直到抗战胜利，才剃掉胡须重新登台演出的故事，。2.为了拒绝为日本人演戏，梅兰芳用了哪些方法?经历了哪些困难和危险?完成下面的表格。拒演的办法困难和危险3.“蓄须”意味着他无法再登台唱戏，。第15课《太阳》本文运用列数字、作比较等多种说明方法，。第16课《金字塔》1.本文以图表与文字相结合的方式介绍了金字塔的基本信息，重点说明胡夫金字塔的外形大小，。2.“石块和石块之间没有水泥之类的黏着物，却贴合得很紧实。”这句话写出了古埃及工匠极高的技艺水平——展现了当时顶尖的手工技术与建筑智慧。第17课《慈母情深》，1.本文讲述了“我”的母亲在家境极端贫困的情况下，毫不犹豫地给“我”钱买书的事，.按照起因、经过、结果的顺序梳理文章内容：(起因):。2第12页共14页(经过):(结果):3.课文中最能触动人心的场景一是“我”在工厂找母亲，从中可以体会到母亲工作环境的恶劣；