七年级英语下册Unit9第1课时学案分析人教版

1、七年级英语下册Unit 9第1时学案分析（人教版）七年级英语下册Unit9第1时学案分析（人教版）Unit9hatdeshellie？第一时SetinA【学习目标】学生能用英语读译和拼写SetinA中描述人的外貌的词汇。2学生能用英语谈论人的外貌：hatdeshellie?He's3通过开展小组学习活动引导学生正确使用选择疑问句询问人的外貌并进行简单回答。【学习重点】重点单词和重点句型：hatdeshellie？IsDavidtallrshrt？及其答语。选择疑问句的结构及用法。【学习难点】掌握描述人的句型。【学习提示】Assequestinsbshingthephts1【学习提示】R

2、evietherds【学法指导】eans【用法】牛仔裤【举例】Ilieearingeans我喜欢穿牛仔裤。【拓展】成双成对出现的名词：trusers裤子短裤眼镜裤子袖子牛仔裤太阳镜。表示一条牛仔裤要用：apairfeans。2【学习提示】Listentthetapes2Listentthetapesagain，finishthelisteningtaesin2a，3b，thenfllittreadShehaslngstraighthair她留着长的直发。情景导入生成问Questin：Ishetall?：_2Questin：hatdesshellie?：_自学互研生成能力Tas1Let'

3、sreadnerdsandphrasesIanread2Ianrite试读1a并翻译：卷发直发短发长发高的中等身高瘦的重的3Iansuarize认真观察la中关于人的外貌特征的形容词这些词可以分为两类：描述人整体形象：描述人具体部位：l_hair，straight_hair，shrt_hair，lng_hair你能用表示人的外貌特征的形容词来描述人吗？试着翻译下列短语。留着卷发shrtrtall矮还是高重的中等身高留着长直发瘦的见所赠光盘Tas2Let'slistentthetapeandfinish1b翻开教材P49要求学生听第一遍录音并完成本上1b的听力任务。然后要求学生听第二遍录

4、2翻开教材P0要求学生听第一遍录音并完成本上2a的听力任务。然后要求学生听第二遍录音完成2b的听力任务。【用法】表示“某人长着或留着发时”要用have/has其构成为“主语have/hashair”。【举例Thehaveurlhair他们留着卷发。3【学习提示】AsSstirletheepintsbreadingtapesriptsZiuanu2AsSstaenversatinsbreadingtapesripts【学法指导】当询问某人长得什么样时常用疑问代词hat引导的特殊疑问句问句中常用llie表示“长样子”。ziuanu当第三人称单数或单数名词作主语时应用des作助动词其他人称或复数名词

5、应用d作助动词。回答时常用be动词或动词have。形容词”常用来have名词”句型常来说明人“具有特征有”表示某一部位的大小、颜色等。具体的句型有：hatd/desllie?He/Sheis/has【备注】Tas3Let'saenversatinsIanpratie通过pairr的方式练习。2Ianaenversatins自己假设一个场景你能试着描述一下你的同桌或好友并结合文2a内容编写对话吗？：hatdeshe/she/urfriendllie?ziuanu：He/She/friendis3Iansuarize你能用英语正确询问别人的外貌特征并知道如何回答吗？如果询问别人的外貌特征用

6、：hatd/des主语llie？答语通常为：描述身材用：主语动词fediuheight/build主语动词tall/shrt/heav/thin描述某一身体部位用：主语形容词hair/head/ees/legs见所赠光盘交流展示生成Presh：ShingrupsTas1：FirstntheblabardTas2：FirstTas3：Firsttas3ThenartherngrdsPrtinsh:lassshTas1:1IanreadReadtgethernttheprnuniatinf“straight”and“height”；Suuptheusagef“llie”；nslidatetherd

7、slearningbrdgaesZiuanuziuanu2IanriteStudentstranslatethephrasesinthinesebanseringquil；Readtgether；nslidatetherdsbaingsentenesTas2:1IanlistenListenarefull；Shtthelass2IanrepeatListenagain；FllthetapesTas3:1IanpratieAsstudentstfinishtheexerises；hetheansersbanseringquilandexplain2IanaenversatinsStudentsaedialguesardingtthetas；Perfrthedialgues；Spttest：Intervieinlassanddesignexerisesardingttheinte