秋季小学德育个人工作总结

1、秋季小学德育个人工作总结德育工作是教学工作的重点，正所谓德为人先。编辑为您呈现秋 季小学德育个人工作总结，欢迎阅读。秋季小学德育个人工作总结（一）一、当好“心理医生”，因人施教教师应当是心理医生”是现代教育对教师的新要求。现代教育的 发展要求教师“不仅仅是人类文化的传递者，也应当是学生心理的塑 造者，是学生心理健康的维护者”。作为一名心理保健工作者，也许 不是一个班主任的主要任务，然而作为一班之“主”的班主任，能否 以科学而有效的方法把握学生的心理，因势利导地促进各种类型学生 的健康成长，将对教育工作成败有决定性的作用。如何做好学生思想政治工作，如何正确地进行心理上的辅导与疏 导，培养学生健康

2、的心理和健全的人格呢 ？我的做法是：1 、一把钥匙开一把锁。每个学生的素质、才能、知识、个性和 兴趣等都是有差异的。由于受不同的自然环境的影响，对某一具体问 题、具体事物也有着不同的看法，这就要求班主任老师深入学生中间， 与学生交朋友，熟悉每一个学生的情况。及时了解学生中间存在的问 题，区别不同的对象，选择不同的形式，因人因时因地而异做思想政 治工作，做到“一把钥匙开一把锁”。班主任抓德育工作一定要从实 际出发，具体问题具体分析，把握学生思想脉搏，对症下药，把“心 理医生”工作做好、做活、做细，达到因人施教的目的和效果。循循善诱。班主任帮助后进生不能急于求成，对暂时后进的学生要注意尊重和爱护他

3、们，要苦口婆心、循循善诱，教育学生要动之以 情，晓之以理，既不伤害学生的自尊心，又达到教育目的。对后进生， 不仅要指出他们的不足，更重要的是寻找和发现他们的闪光点， 鼓励 其进步。如我班唐启彪同学有一次因与别人打架而使班级失去了学校 的流动红旗，拖了班级的后腿。我没有训斥，而是帮助他总结教训， 提高认识，并指出了努力方向。最后，我真挚地对他说：“你因打架而影响了班级荣誉，拖了后腿，我知道你心里也很难过。不过，我从 你的眼神中发现，你是憋足了劲，要为班级争回荣誉。”我接着问他：“你敢不敢向全班同学保证？”回答是肯定的，效果也是理想的，班 主任教育学生，要把良好的愿望和正确的德育方法结合起来，特别

4、要遵循心理规律，注重心理辅导，通过教育、疏导、启示，使学生的思 想问题得到解决。3 、重视心理健康，做学生的心理“医生”。由于部分学生心理素 质脆弱，导致了各种心理障碍的存在：表现在学习上的紧张、焦虑乃 至恐惧；表现在人际关系上的怀疑、孤僻、嫉妒；表现在社会关系上的 自卑、失落、冷漠乃至失去生活乐趣，学习、生活等遇到挫折时，就 心灰意冷，苦闷不安甚至消极态度等等。针对这些现象，平时我就开 展一些有于培养学生心理素质的活动，如“学雷锋、献爱心”社区服 务，勤工俭学等社会实践活动，让他们在课外活动和社会实践中理论 联系实际，培养现代意识、竞争意识，培养开拓精神和吃苦耐劳的精 神，提高社交能力、创新

5、能力和承受挫折的能力，使他们在集体交往中保持一种融洽、正常的心境，促进学生个性心理的健康发展。二、精心策划主题班会主题班会融思想性、知识性、趣味性、艺术性、参与性于一体， 寓教于乐，陶治学生的情操，转变和提高学生的思想认识。我注意主 题班会内容的系列化，内容丰富，又符合学生实际，各种类型的主题 班会课对学生的思想道德、艺术审美能力、心理素质的提高有巨大的 推动作用。这学期我策划了许多主题班队活动。如爱护我们可爱的 家地球，通过本次活动，了解我们可爱的家园地球的生态环境正遭受破坏，危及人类的生存，激发学生热爱地球的情感，培养 学生与自然和谐相处的绿色文明意识， 让学生从小树立环保意识，从 小事做

6、起，从自己做起，积极参与环境保护的行动。三、与日俱进，探索德育新方法班主任要根据新时期德育工作出现的新问题、 新情况，与日俱进， 探索新的方法：一是为人师表，以身作则，身教重于言教，榜样的力 量是无穷的。班主任的模范行动无时无刻不影响着学生，因为学生不仅听其言，而且观其行。要求学生做到。班主任只有教书育人，为人 师表，才能以自己的人格力量影响学生，培养学生高尚的道德情操， 帮助学生树立正确的世界观，人生观和价值观。二是以情感人，对学 生要充满爱心，做学生的德育工作要想学生之所想、急学生之所急， 要将心比心，以心换心。对经济困难的学生、生病的学生，班主任应 该关心照顾，组织学生送温暖，给学生解决

7、实际困难和具体问题，把 做思想政治工作同解决学生实际困难结合起来， 如我班的女生活委员 是个热爱集体、工作负责的好姑娘，但是她的父母离异，她从小就和 奶奶一起生活，缺少父母的爱。当她看到、听到其他同学的父母对他 们的关心爱护时，她很伤心，有一种失落感，一个人悄悄地流泪。我 知道了她的情况后，亲切地和她进行了交谈，我询问了她的心思，了 解了她的家境。我开导她：大人的事情我们无法改变，父母可能有他 们的难处，但是艰苦的环境更能锻炼人，要有自强不息的精神，而且 还有同学和老师的爱呢，你并不孤立。生活中，我尽量做到以情感人， 以情动人，把德育工作落到实处。三是建立德育评价机制和规章制度。 德育工作要逐

8、步规范化、制度化，要量化管理，建立一套完整的德育 评价机制和规章制度。我在班主任工作中逐步完善量化管理制度，其 主要内容是：小学生守则、日常行为道德等，建立学生操行评分制， 每日根据学习、生活各项活动的情况总结评分并加以奖励、惩罚，在 严格管理的同时加强思想政治教育， 使两者紧密结合，把规章制度的 要求变成学生的自觉行动，从而为做好德育工作提供机制和制度上的 保证。通过班主任如何抓好德育工作，当然远远不止上述三个方面，其 方法肯定是多种多样的，但我想，如果在班工作中，班主任能长期有 意识地注意这三个方面，一个良好道德个性是一定可以培养出来的 秋季小学德育个人工作总结（二）本月份我校德育工作情况

9、：（一）开展了感恩教育系列活动，唤起 同学们感恩父母、感恩老师，感恩于社会的积极情感。 （二）组织学生 观看了电影暖春，让学生了解人世间的真爱，人与人之间的相互 理解，小花的求知欲、刻苦、勤奋，感恩于收养自己的爷爷和山里人， 回报社会的感人故事。一、开展“感恩教育”系列活动，做好学校德育工作计划。1 、让学生在双休日期间利用网络搜集有关感恩教育的材料。2 、各班团支部利用黑板报向同学们宣传感恩教育的有关知识。3 、利用主题班会组织开展中华经典诵读活动，引导同学们感受 传统文化魅力，增强学生关心社会、关心他人、相互理解和支持帮助 他人的健康向上的情感。本次感恩教育系列活动大大增强了学生们的感恩之

10、心，体验到了 人与人之间的相互关心、帮助、支持、理解的情感，使他们深切感受 到了社会大家庭的温暖。二、组织学生观看电影暖春我校积极组织学生在多媒体观看电影暖春。利用自习、午饭 后的时间，组织学生观看，让学生看完后写观后感，并进行评比，让 学生学会感恩，怎样感恩，怎样自强不息，怎样改变自己，了解人世 间的真、善、美。培养和弘扬民族精神，提升学生地思想觉悟，为中 国的未来尽到自己的责任。三、开展“感恩征文”活动中华民族历来是礼仪之邦，孝敬父母是我们民族的优良传统，继 承和发扬传统美德是我们的责任。母亲，神圣的字眼，不同的人有不 同的感受，让我们通过这一活动来作出不同的诠释， 让我们认真反思 生活，

11、从而理解母亲，体会母亲的辛苦，懂得感激母亲，进而增进母子（女）间的感情，感受亲情的温馨我校以体验母爱为活动载体，做好德育教学工作计划，让全校同 学积极参与，一同把最珍贵的孝心及感恩行动表达出来。本次活动以感恩教育为主线，以行为活动为中心，以亲身实践为 平台，身在福中要知福，身在福中要思源，感知恩情要图报，知晓图 报要践行。四、开展以感恩为主体的班会活动我校积极组织学生以班为单位开展感恩为主题的班会活动，并邀请部分学生家长参加，让学生面对家长，说出自己的心里话，学生家 长也说出自己的心里话，通过交流，学生理解了家长的良苦用心及为 孩子付出的心血，家长也了解了学生的真实想法，实现了心灵的沟通， 为

12、今后学生工作的顺利开展打下了坚实的基础。秋季小学德育个人工作总结（三）一、践行师德师德修养对于教师这一职业岗位来说是极其重要的。 我对于本学 期工作做以下总结：1 、加强学习，勇于创新。认真学习教育科学理论，提高履行师 德修养的自觉性。学习优秀教师的模范事迹，在心中确立崇高的师德 榜样，升华自己的师德境界。正如古人说的那样：见贤思齐，见不贤 而内自省，有效地促进了自身师德品质的养成。2 、参与实践，总结经验。我在学习师德修养科学理论的同时， 还积极参加了社会实践，不断学习，不断锤炼，不断深化，不断升华， 时刻以教师高尚的道德修养严格要求自己。3 、相互借鉴，共同提高。在一个学校里，教师之间善于

13、相互学 习、借鉴，择其善者而从之，其不善者而改之，这对于教师更好地开 展工作和更快地提高师德修养是大有益处的， 因此，我也是这样做的。 与同事之间相互配合，相互支持，形成了良好校园工作环境。二、立足学科教学和学科活动渗透德育教育1 、用心关怀，渗透德育。现在学生通过各种不同渠道所得的耳 闻目染，其思想认识也已变的逐渐复杂起来。因此作为教师，在这学 期中我重点关注学生的个性形成，关注学生的感情世界，以深入人心 的情感教育使他们形成良好的思想道德品质。2 、加强规范学习，渗透德育。学生德育教育的内容要落到实处， 要狠抓主渠道。本学期我教育他们，学生只有言行一致，才算得上好 的道德品质。3 、加强教

14、师自身修养，渗透德育。教师还应当是一位优秀品德 的播种者。一位教育家说过：没有爱，就没有教育。爱学生，是做好 一切工作的前提和基础。只有这样，学生的品德层次才会在我们的教 育下得到有效的提高，教育教学工作才能收到“亲其师而信其道”的 效果。(1) 让德育走进学生的心灵，巧抓机遇，充分利用校内外各种活 动不失时机地加强对小学生的思想教育。 让学生在实践中，把道德认 知自觉地转化为道德行为。同学们在实践活动中，提高了思想认识， 净化自己的心灵。(2) 平时经常对学生执行小学生守则的情况进行监督、检查 和表扬、批评，使他们在听故事中受到品德教育。在德育实践中努力 提高他们将道德认识能力转化为道德行为

15、的能力。(3) 真诚地关心学生，与学生共享甘苦，赢得了学生的敬爱，师 生之间建立起了深厚的情谊。从而建立了平等、民主、和谐的师生关 系，不断地提高学生德育水平。三、学生学科学习习惯培养抓好常规管理，培养好习惯。要培养学生具有良好的学习习惯。因此，我鼓励他们在头脑中形成"原来做什么事情都得有个规矩"的意 识，即形成"习惯意识"。培养学生良好的行为习惯，最有效的方法就 是强化训练。另外还要给予及时地监督、鼓励、表扬等，使学生了解 行为的结果和练习的进步情况，及时给予强化。从而为培养学生具有 良好的学习习惯打好基础，提供前提。秋季小学德育个人工作总结(四)作为

16、一名六年级学生班主任，这几个月来，在师生的共同配合努 力下，班级的整体面貌有了新的变化，所谓“一分耕耘，一分收获”， 但在享受喜悦的同时，静下心来想想这一学期的工作，从中也发现了 一些不足之处，现将本学期工作总结如下：一、思品教育方面。做为一个班主任的我，应该承认这一学期以来，对学生的思品教 育抓得不够严实，但相对来说，其中有两点工作贯彻得比较扎实。1 、充分利用手中现有的思想品德教材，向学生进行思品教育，努力挖掘学生真、善、美的潜质，让学生残留的不良因子得到净化。2 、抓住有利契机，把握学生思想活动的动向，适时引导教育。 传统节日庆祝活动。教师节（征文赛，主题为颂教师），国庆节 （祖国在我心

17、中绘画、手抄报）等，并办好每期班刊。 、组织开展好“一会”“一课”的活动。利用每周一会（班队会） 回顾一周的工作任务，指出不良表现，指明纠正方向，提出不同的工作任务，开展好主题班会（“民族精神代代传”、“我读书我快乐”、“健 康的心理知识”等班会）。在活动中，个个学生激情较高，逐渐形成 一股以班级为核心的向心力。 、本学期，我还坚持不懈地对学生进行小学生守则、小学 生日常行为规范的教育，使学生在理解内容的基础上运用于实际生 活中，在对学生进行教育的同时，还对学生进行守则、规范测 试，并开展知识竞赛，取得良好的效果，也促进学生思想素质的提高。二、加大班队力量，创设良好的班风。斯宾塞在教育学中曾指

18、出：“记住你管教的目的应该是：培 养一个能够有自制的人，而不是需要一个别人来管制的人。 ”根据六 年级学生的特点：独立意识强，且大部分学生有展示自己的欲望。因 此，在本学期中，我试着放手让班干部大胆地参与班级管理，让学生 自己去开展活动，女口：“友谊花更绚烂”主题班会，节假日各项活动。 通过这一学期师生的共同努力，我班学生的学习气氛较先前浓厚，不 少学生工作干劲增强了，班干部形成了严格要求自己，对工作认真负责，为学生服务的好思想，成为了学生心目中的带头人，2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创9 / 18过去那种“不敢管”或“只说不做”的被动局面有所改变三、安全工作时刻不放

19、松平时我经常给孩子们讲安全，课课讲,天天讲，周周讲.安全工作 无论是在任何时侯，任何地方都是很重要的一项工作。 我班有一部分 都是骑自行车，家里离学校较远，所以安全工作显的尤其重要。我每 周星期一、星期五都要对学生进行安全教育，教育学生要从各个方面 注意安全，不断提高学生的安全意识，平时还时刻关注安全问题，发 现学生干有安全隐患的事，就及时制止。四、培养学生特长，全面提高学生的素质。1 、本学期特别注重学生的书写能力，在每节的写字课中，我都 认真地加以指导，并在班级中多次举行书法比赛活动， 学生的书写能 力得到很大的提高。2 、开展“读书、读报”教育活动。书籍是人类进步的阶梯，可见知识对人类的

20、重要性，针对全班学生知识面滑动度大小，见识偏狭的情况，这一学期，我大力开展 “走进生活”读书读报活动，要求学生将生活中的疑问带进书本，做 个克服困难、留意周遭的有心人，提高自身文化修养，丰富充实闲暇 的文化生活空间。继续加强对学生自办小报编辑、选材、构图、自撰 文章的指导，重视校刊的育人作用，并与学生自办报紧密结合，争取 创新，选优上校刊。充分利用“图书角”这个小阵地的功能，向学生 推荐一些优秀书籍，也可以让他们选自己所爱的书。本学期的各项活动，不仅锻炼了同学们的能力，增长了见识，还 培养了同学们的集体观念和集体荣誉感， 但也有个别同学的思想和行 为有待于进一步改善。今后，我还将继续开展丰富的

21、集体活动，使同 学们在活动中受到教育，提咼能力。秋季小学德育个人工作总结（五）这一期里，我任学校德育处主任，任教外2008级1班语文,现将 这一期来的工作简要总结汇报如下。在这一期里，工作上我做到了以校为家，任劳任怨，不争名利， 努力抓好学校的德育工作，致力于营造我校良好校风，生活上作风严 谨，严于律己，为人上团结同志，努力协调了好各方面工作情绪。回顾这一期的德育工作，我主要从三个方面做了一些努力：一是 根据学校实际进一步完善了学校德育管理体系；二是抓好了班主任工 作管理；三是抓好了学生管理。首先，根据学校实际，依据我校办学方向的发展变化，修改和完 善了我校的德育管理体系，本学期修改了寝室管理

22、员、门卫管理职责 和考核办法，制定了清洁卫生暂行规定，初步拟订和讨论了侨 心学校德育目标内容体系，进一步修改了班级考核评比办法、学 生操行管理条例、宿舍管理考核细则、问题学生管理办法、清 洁卫生评分标准、学生奖惩规定等制度，进一步完善了班级考核、 学生操行考核、德育工作周报表等各类操作表册，形成了“校级领导 中层领导一一值周教师一一班主任” 四级管理网络。使我校的德 育管理有章可循，德育考核有据可依，整个工作体系有序、规范。其次，落实了班主任考核管理，实行积分考核、津贴考核与领导评价、教师评价、学生评价相结合的方法，有利于调动班主任工作积极性，也有利于规范学校管理。第三，学生管理思路清晰。对学

23、生的管理考核有制度可依，对全校的问题学生建立了档案，每个学生平 时有操行警示卡，记载了学生各种表现，把学生的行为量化，有利于 公正、科学地评价学生，本学期组织了四次问题学生转化培训，效果 良好。另外，本学期的德育工作，重视了德育活动的开展，重视了学生 常规教育的连续性，重视了德育材料的规范化，重视了与社区的联系， 重视了与学校教学工作的配合。在系列化德育教育活动上，本学期以常规教育、养成教育为主线， 组织开展了开学常规教育月、廉洁文化进校园主题班会等活动，开展 了文明礼貌教育、安全法制教育、禁毒宣传教育、毕业生文明离校教 育等四个主题教育活动，举办了班主任工作培训四次 （即制度培训、 班主任工

24、作艺术培训、班主任名家介绍、班主任德育工作体系讨论）， 举办了问题学生培训班四次（即青春期教育、人际关系处理教育、社 会主义荣誉观教育、责任与纪律教育），举办了住校生专题教育一次， 组织了学生公寓管理整顿一次，成功召开了 2006年德育工作会，还 将组织一次德育论文评选活动，以此我校德育校本教研工作的展开。 这一系列的教育活动，促进了学校良好校风的形成，增强了学校的凝 聚力，使我校校风学风保持在城内是最好的，在全县政治专委会上， 我还代表学校作了德育工作专题发言交流。在保卫科工作管理及学生教育处理上，本学期共调查处理学生严 重违纪事件Ixxxx，处分学生1XXXX，每一件事情的处理都做到了事

25、实依据清楚，处理有章可循，学校同意，教育为主，家长配合，学生 安抚适当。教学及班级管理上。本学期认真完成了语文教学，认真抓好了教 学常规，认真参与了教研工作，资料准备翔实规范，班务工作井井有 条，形成了自己的班级管理特色。一期来承担班会公开课一次，在德 育工作会上交流发言一次，班级管理及教学成绩效果良好。当然，由于许多客观和主观上的原因，一期来我的工作存在着许 多不足：1 、班主作考核中实效考核未落实。严格的考核才是最公正最规 范的管理，这方面我们有许多制度难以落实，主要原因是全体教师主 动意识不够。2 、班主任工作提高培训情况不良。班主任工作需要有敏锐的眼光去发现问题的苗头，需要有十足的耐心

26、去跟踪学生的反复， 需要有 较好的方法去教育转化学生，还需要班主任有自己的管理模式， 有一 整套做思想工作的方法。总之，班主任作为班级管理的龙头，要不断 提高自己的理论水平，这方面，本学期四次培训效果不佳，老师们都 反感这一活动。3 、对全校问题学生集中教育转化不够，对某一时期全校学生中 存在的问题，德育处实行了办班的形式，集中教育转化，但本学期四 次培训效果不良，转化率较低。4 、学生养成教育上，对学生行为习惯的督查力度不够，造成禁而不止的局面5 、德育教育活动的安排出现前紧后松的现象。6 、门卫、清洁卫生、寝室管理等本学期进行了一次整顿，但后 续工作未跟上，各种人员的工作督促不力。以上情况

27、，将在来年的工作中予以落实，一是继续提高制度的可操作性。二是加强德育处工作人员考核评价。三是继续加强班主任工作培训。四是树立校内德育工作榜样。五是提高德育教育活动的针对性和实效性。六是继续整顿和加强门卫、清洁卫生、寝室管理人员的职责。秋季小学德育个人工作总结（六）在本学期学校德育工作中，教导处处紧紧围绕学校的中心工作， 以人为本，不断开拓德育新思路，发挥德育途径整体效益，提高学校 德育整体效果。结合我校实际，努力加强德育队伍建设，深化德育管 理，拓展德育活动空间，使学校德育工作的针对性和实效性得以再提 高，体现学校德育工作的导向、动力、保证作用，实现了本学期德育 目标的要求，取得了一定的成绩，

28、现就德育工作情况总结如下：一、努力加强德育队伍建设，不断提高德育队伍的整体素质。发挥德育领导小组的核心作用。加强了德育工作领导，完善德育 工作管理机制，由校长负总责，副主任分管，班主任具体抓，实行校 长室一主管主任-班主任三级常规管理的制度，形成了各部门密切配 合，教务主任、班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体 系。德育领导小组成员增强了 “教书育人”、“服务育人”、“管理育人” 的意识，并能以身作则，努力工作，带领全员积极探索学校德育工作 的新途径。注意加强德育队伍建设，特别是班主任队伍建设。每学期 坚持开好“四种会”即每周一次主题班会；每月一次班主任会议；每学 期1-2次班主任经

29、验交流会；每学期1次家长会。多年来坚持开展主 题班会观摩活动，让班主任在实践中互学互进，共同提高，由于长期 开展这项活动，使我校班会课质量得以较大的提高。 定期举行班主任 例会，通过学习有关经验文章、经验介绍等方式，努力提高班主任的 工作能力，并组织班主任参加了由教育局举办的班主任高级研修班， 努力提高班主任的整体素质。对上级要求的论文及作业及时完成上交， 教师的网络运用能力日渐增强。二、加强校园文化建设，优化育人环境。1 、精心布置宣传阵地。加强对墙报、宣传栏等文化阵地的指导 管理，在把好舆论导向的同时，力求主题突出，图文并茂，充分发挥 宣传教育功能。2 、规范教室布置。各班教室的布置体现了

30、各班的特点，营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。3 、充分利用各种庆祝活动为宣传阵地，为学生搭建展示自己个 性的活动阵地，使本次在“放飞理想，展望未来”为主题的大型活动 中，节目更加丰富多彩，也博得了家长们的阵阵喝彩。4、大力推进“书香校园”进程，以优美的环境氛围，高雅的校园文化，给人以奋进向上的力量，学校发挥环境育人的作用，创设一 个“时时受教育，处处受感染”的德育环境。我校有健全的教育阵地， 如：宣传栏、黑板报、广播站等。学校长期坚持不懈地开展升旗仪式 活动， “旗下讲话”已形成我校的特色。这些活动都充分体现了学 生参与的全体性、教育目的的素质性、教育形式的多样性，使学生在 这样的教育环境中，陶冶情操，健全人格，促进学生实践能力和创新 精神的发展。三、加强学生的思想道德教育和养成教育。1. 丰富德育活动促进养成教育。认真学习贯彻小学生守则小学生日常行为规范。同时深入开展了文明礼仪教育、法制教育、 安全教育、健康知识教育等等。2. 加强班级文化建设。我们要求班主任积极思考，加强班级制度 建设、班风和学风建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创 班级特色，争创“文明班级”。各班的学习园地布置力求彰显班级特 色，规范实用，富