校园文化解读宣传PPT学习教案

1、会计学1第1页/共55页第2页/共55页普通教室电子白板、书架、环保课桌、空调第3页/共55页第4页/共55页第5页/共55页高规格设计、环境设施一流高规格设计、环境设施一流第6页/共55页第7页/共55页第8页/共55页第9页/共55页第10页/共55页第11页/共55页智慧校园第12页/共55页慧： 打造智慧校园汇： 汇聚教育资源会： 学会做人学习惠： 惠及千家万户东莞东莞“慧慧”教育教育东莞市十三五规划东莞市十三五规划第13页/共55页第14页/共55页合素质的合素质的卓越卓越公民公民第15页/共55页第16页/共55页 1、现今的学校教育很难适应孩子 , 老师们仅仅重视孩子文化能力方面

2、的培养，使得很多孩子天生的才能和潜能被打压了，从而产生了很多不适应学校教育的 “ 差生 ” 2 、当“ 差生 ”的标签被无情地贴到孩子的身上时，孩子们就真正地成为了学业残疾人了孩子学习不好的原因第17页/共55页1、鼓励每个学生树立远大的奋斗目标，而不是狭隘的追求超过别人，以提升自己的声誉，2、使考试和学习成为每个学生自我提高的途径3、要让每个学生都有成就感，让每个学生都树立必胜的信念，让每个学生都把自己想象成一个成功的人，让他们表现的坚强又自信，一步步地走向成功。老师的责任课程学习成功第18页/共55页第19页/共55页第20页/共55页第21页/共55页凤岗镇第一所实验小学凤岗镇第一所实验

3、小学国学实验班国学实验班中国传统特色中国传统特色英语实验班英语实验班国际留学教育国际留学教育电脑实验班电脑实验班现代信息技术现代信息技术第22页/共55页国学实验班国学实验班晨诵午练暮韵男足女舞第23页/共55页季羡林说国学第1页国就是中国，国学就是中国的学问，传统文化就是国学。中国数千年沿传的优秀文化： 经史子集、诗词歌赋、 对联成语、琴棋书画、 民歌民谣、民间艺术好的典型： 江阴的辅延小学什么是国学呢？第24页/共55页读大学，擅做事；读中庸，会做官；读老子，有智谋；读论语，擅经商。读国学的好处第25页/共55页一、有利于培养孩子良好的行为习惯。 “亲有疾，药先尝”，感恩父母 “静以修身，

4、俭以养德”，节俭习惯， 二、有助于开发孩子的记忆力。三、有利于帮助孩子识记和理解文字。四、有利于培养孩子的语言表达能力。五、有利于提高孩子的思维能力。六、有利于培养阅读兴趣，养成阅读习惯。国学教育的意义国学教育的意义第26页/共55页国学班课程设置国学班课程设置学习课时：每星期学习课时：每星期2 2节国学课节国学课国学教材国学教材: :国学立德、礼仪修身国学立德、礼仪修身课程内容课程内容: :弟子规弟子规二十四孝故事二十四孝故事 千家诗千家诗论语论语道德经道德经补充内容：书法，国画，茶艺，戏剧补充内容：书法，国画，茶艺，戏剧汇报形式：演出，比赛，征文，主题活动汇报形式：演出，比赛，征文，主题活

5、动第27页/共55页朗文口语实验班朗文口语实验班第28页/共55页1 1、香港教材朗文少儿英语2、Longman传承朗文287年教育经验3、共分7个级别，分别为预备级、入门级、基础级、巩固级、进阶级、提高级和超越级。4、本套教材结合了一线教师丰富的教学经验，更好地适应国内孩子英语学习的特点，可以满足学龄前至初中阶段的英语学习需求。给孩子一张世界通行证第29页/共55页英语系列活动英语系列活动活动形式活动形式：外教口语课英语节单词比赛英语手抄报英语作文竞赛英语夏（冬）令营国外游学活动第30页/共55页英语单词竞赛英语单词竞赛强化背、记单词的意识，提高学生背单词的能力，帮助学生巩固英语单词，丰富学

6、生的词汇量，养成记忆单词的好习惯，激发学习英语的积极性，提升英语教学质量，第31页/共55页 1. 1.为学生们带了更为学生们带了更广阔的视野广阔的视野 2. 2.激发英语热情与激发英语热情与培养学习能力培养学习能力 3. 3.锻炼领袖气质与锻炼领袖气质与合作精神合作精神 4. 4.精英学生的盛会精英学生的盛会模拟联合国模拟联合国的的意义意义：第32页/共55页1.在纯英语环境下学习英语，快速提高英语水平; 2.入住当地居民家庭，了解国外生活方式; 3.与外国学生进行课堂互动，体验独特的学习方式 4.建立国际友谊，结交外国朋友; 5.提高独立能力，培养团队合作精神; 6.参观国际著名学府，树立

7、远大人生理想;参加海外游学活动有什么好处参加海外游学活动有什么好处? ? 第33页/共55页苹果实验班数字信息化实验学习设备：电子白板+平板电脑应用学科：语+数+英+音+美成功经验：北京，丰台师范三附小，人大附中 山东，周村北门小学，青岛十九中 上海，嘉定实验小学 东莞，松山湖实验小学 国外：美国，法国第34页/共55页教师：通过教学终端（平板电脑）发起“抢答”、“下发练习题”、“下发图片、视频”等活动，“电子白板+平板电脑”学生：则在个人终端上进行抢答、输入文字、画图等，并实现师生互动。第35页/共55页第36页/共55页美国的小学课堂第37页/共55页n为学生提供互动式的电子图书和丰富的网

8、络学习资源n我们充分发挥平板电脑的触屏学习、绘写融合、分享便捷等新技术优势，创新提出语文学习要培养学生“听听说说读读写写绘绘”五项语文学习能力。n在低年级进行“阅读、写作、绘画协同发展”的探索，突出“图画”对儿童学习的作用，并有效融合绘画与习作教学1.语文：图文融合丰富言语表达语文：图文融合丰富言语表达第38页/共55页以游戏化的学习方式开展平板电脑教学运用，在竞争性的游戏情境中，提升自主学习和协同学习的能力。根据小学数学的知识结构体系为学生选择提供相应的计算、几何空间、统计测量、生活数学等方面的游戏化学习软件，让学生置身于愉悦的学习情境中，轻松突破数学学习难点，掌握相关数学知识。2.数学：游

9、戏化学习激发兴趣数学：游戏化学习激发兴趣第39页/共55页1. 平板电脑是一个集中外各种键盘、管乐、弦乐、打击乐乐器于一体的乐器库，其触屏操控能让每一个孩子轻松演奏各种乐器。2. 平板电脑也是强大的音乐库，储存各种风格的音乐，让孩子们随时能欣赏到美妙的经典名曲。3. 在一年级上玩乐器这一课时，教师运用平板电脑中的打击乐器为2/4拍音乐伴奏，培养学生的节奏感和协同能力。在教学中，分声部为歌曲伴奏。音乐：在真实体验中提升素养音乐：在真实体验中提升素养第40页/共55页1、平板电脑的绘画优势为儿童自由绘画提供了更多的空间2、孩子们通过情景创作、绘本创编、临摹素描等方式表达内心的情感和自我思考。3、在学习诗中的画中，老师为学生提供大量的诗歌，让孩子们在情境中感受想象，孩子们通过素材组合、把心中想象的情境画出来，儿童个性化的内心世界通过绘画表现得淋漓尽致。美术：表达情感增强想象美术：表达情感增强想象第41页/共55页第42页/共55页第43页/共55页第44页/共55页第45页/共55页第46页/共55页第47页/共55页第48页/共