托班一日活动细则

1、江北区幼儿园托班一日活动常规实施细则（春秋令）活动 内容时间幼儿行为要求教师，作要求保育员工作要求来 园 活 动7: 30-8: 00愿意上幼儿园，不哭闹，能接受 晨间检查。在成人的提醒下学习后礼貌地 向教师、小朋友问好，向家长再见。进活动室后在成人帮助下将脱 下的衣帽放在固定的地方。能自主选择自己喜爱的玩具，活 动后把玩具放回原处。营造温馨快乐的生活氛围，播放轻 松的音乐，准备区角活动材料。热情接待幼儿，面带微笑向幼儿家 长问好，热情的与幼儿问早问好，仔 细观察幼儿情绪与身体状况，与幼儿 亲切的交谈。指导幼儿放置所带衣物。主动询问 家长，了解幼儿情况，引导幼儿与家 长道别，愉快分离。做好室内

2、外卫生整理工作，开窗通 气，清扫地面，消毒桌面、杯具、毛 巾等，保证生活环境的清洁整齐。了 解教师平日活动的主要内容，配合教 师做好活动的物质准备，准备好幼儿 饮用水、豆浆。观察幼儿情绪和身体状况，主动问 候幼儿及家长。帮助幼儿摆放好自带 物品，做好个别幼儿的情绪安定工 作。晨 问 活 动8: 00-8: 30在教师的引导下乐意参加各种 游戏，情绪愉快。学习遵守游戏规则。预先做好活动准备，检查场地、器 械的安全状况，锻炼前检查幼儿衣、 鞋等。组织幼儿开展丰富多彩的户外游 戏，鼓励幼儿积极参与活动，进行集 体指导和个别交流，注意幼儿活动的 安全。随时关注幼儿的活动量，及时调整。协助教师管理幼儿户

3、外活动，及时 观察幼儿运动量，提醒和帮助及时增 减衣服，用干毛巾为幼儿擦汗，垫隔 已湿衣服。帮助教师准备和整理活动器械。随时观察幼儿的活动情况，及时处 理幼儿的安全或身体不适等突发事 件。活动后整理活动器械和场地,清点 幼儿人数。活动 内容时间幼儿行为要求教师，作要求保育员工作要求喝学习打抹肥皂，搓洗小手，能做到饭 前便后洗手，学习用自己的毛巾擦手。观察孩子洗手擦手情况，对一些 动作稍慢和能力差的幼儿给予提为幼儿做好盥洗前的准备工作。如：毛巾、口杯、手纸等。豆有便意时能主动告诉老师，有困难会醒和帮助。及时提醒幼儿不打湿衣服，搓手浆8: 30主动寻求成人帮助。能找到自己的茶杯，独立地喝完豆浆，允

4、许幼儿根据自己需要随时入 厕，幼儿大、小便后帮助幼儿整理时关小水笼头等。帮助动作稍慢和 能力差的幼儿，督促每个幼儿盥洗生-并把杯子放到指定的地方。衣裤，帮助有弟要的幼儿擦手纸。干净。活 活 动8: 45引导幼儿注意盥洗和入厕的安 全，防止拥挤摔伤。掌握幼儿大小便情况。照顾幼儿 入厕，帮助幼儿使用手纸，整理衣 裤。认真处理幼儿大小便异常情 况，积极查找原因，帮助幼儿克服障碍，学会大小便自理。按要求做好毛巾、口杯、水笼头、 门把手等卫生消毒工作和记录，及 时做好厕所，盥洗室的清洁卫生， 保持干净无味。早操8: 45-9: 10听音乐情绪愉快，有精神的跟着老师 做早操。注意力集中，动作合拍。操前清点

5、幼儿人数、检查衣着、 鞋带、组织幼儿有序地到户外做 操。注意随机进行安全提示。注意运动量，精神饱满地与幼儿 共同做操、律动，示范动作准确， 面向全体，并指导个别幼儿按要求 完成动作。活动中注意观察幼儿运动量，指 导保育员及时增减衣物，处理异常 情况。协助教师做好操前准备工作。如：场地布置，器械准备，帮助幼 儿增减衣服，提醒幼儿入厕，喝水。 督促幼儿排好队伍。协助教师指导个别幼儿动作，照 顾体弱幼儿，与幼儿T做操，动 作规范协调。根据气候及时为幼儿增减衣物， 注意保护幼儿的做操安全。服饰符合早操活动要求（不穿高跟 鞋、衣服长短适中、不披发）。活动 内容时间幼儿行为要求教师，作要求保育员工作要求活

6、动一：喜欢参加集体教学活动，乐意与老做好充分的教学准备，包括计划安协助教师做好活动前的准备工教9: 10师、同"起玩，学习表达自己的愿排、场地选择，材料准备等。创设和作。准备好教学活动所需的场地-望。教学相适应的物质和人文环境，促使和教具材料。学9: 25能听懂老师的指令，学会等待，学幼儿在游戏活动中获得真实的认知和配合教师开展教学活动，做好习遵守游戏规则。经验。个别指导和个别教育工作，鼓励活学习爱护和正确使用游戏材料，会以形象有趣的活动形式吸引幼儿，胆怯，能力弱的幼儿大胆参与活活动二：轻拿轻放，在老师指导下能将玩过的多用游戏形式展开教学，用亲切温和动，及时肯定和赏识。动9: 40玩

7、具放回原处。的语调与幼儿交流，鼓励幼儿积极作协助教师展示幼儿作品，帮助-出反应。幼儿收拾整理活动用品。9: 55用幼儿能理解的谛言与幼儿交流，尽量使用普通话。注重活动过程中幼 儿的情感体验，鼓励幼儿大胆、愉快 地参与活动。能进行教学反思，学会及时调整自 己的教学行为和策略。自 主 生 活 活 动9: 25-9:40在需要盥洗、入厕时，能主动请求 成人的帮助。 口渴时能找到自己的茶杯，主动饮 水，并把杯子放到指定的地方。乐意参加安静活动，喜欢与老师、 同伴进行交谈。观察孩子洗手擦手情况，对一些动 作稍慢和能力差的幼儿给予提醒和帮 助。允许幼儿根据自己需要随时入厕， 发现幼儿后需要帮助幼儿擦手纸，

8、幼 儿大、小便后帮助幼儿整理衣裤。引导幼儿注意盥洗和入厕的安全， 防止拥挤摔伤。为幼儿做好盥洗前的准备工 作。如：毛巾、口杯、手纸等。及时提醒幼儿不打湿衣服，搓 手时关小水笼头等。帮助动作稍 慢和能力差的幼儿，督促每个幼 儿盥洗干净。掌握幼儿大小便情况，照顾幼 儿入厕，帮助幼儿使用手纸，整 理衣裤。认真处理幼儿大小便异 常情况，积极查找原因，帮助幼 儿克服障碍，学会大小便自理。及时做好厕所，盥洗室的清洁 卫生，保持干净无味。活动 内容时间幼儿行为要求教师，作要求保育员工作要求户外活动9: 55 -10: 30在教师的引导卜喜欢参加户外活 动，及各类游戏，与同伴友好玩耍， 情绪愉快。知道听从老师

9、指令，学习遵守游戏规则。、学习简单的自我保护方法，在活动 中注意安全，不离开集体，在教师帮 助下愿意增减衣服。组织幼儿开展丰富多彩的户外游戏，（保 证户外活动每天2小时，寄宿制幼儿园3小 时）鼓励幼儿积极参与活动，进行集体指导 和个别交流，注意幼儿活动的安全。随时关注幼儿的活动量，及时调整。活动前准备好活动器械,活动后整理活动 器械。根据游戏要求和幼儿游戏活动的需要， 家 园共同收集安全、卫生的自然物、废旧材料、 半成品等作为游戏活动的材料。协助教师管理幼儿户外活 动，及时观察幼儿运动量，提 醒和帮助幼儿及时增减衣服， 用干毛巾为幼儿擦汗，垫隔已 湿衣服。帮助教师准备和整理活动 器械。随时观察

10、幼儿的活动情况， 及时处理幼儿的安全或身体 不适等突发事件。餐前准备生活 活动进餐10: 30-12: 00按要求解小便，在老师的帮助下， 能用肥皂洗手，洗完后保持刑手干 净。餐后学习使用毛巾擦嘴，保持手 脸清洁。学习使用餐具，轻拿轻放，愿意自 己独立用餐。充分咀嚼，不挑食，尽量吃完自己督促帮助幼儿用肥皂洗手，提醒幼儿保持 手的干净。创设安静愉快的进餐气氛，提醒幼儿安静 的进餐，随时满足幼儿进餐需要，注意照顾 体弱、生病的幼儿，控制肥胖幼儿的食量， 掌握进餐时间（约30分钟），不过分催促 幼儿，及时处理问题。按时拎饭菜，按时开饭。做好餐前准备，用消毒液擦餐桌。分发饭菜，注意安全。冬保 暖、夏散

11、热。掌握幼儿进食量，随时添餐后 活动的一份饭菜，在老师提醒下学习保持 桌面、地面及衣服的干净。能在老师的引导下，进行安静的游 戏并遵守游戏规则。外出散步时能跟着老师和同伴。安排轻松安静的活动，以讲故事，音乐欣 赏及各类安静的桌间游戏为宜。向幼儿介绍 每餐菜肴，激发食欲。使幼儿初步了解合理 搭配、营养用餐的方法。指导幼儿做好餐后整理，如饭后擦嘴，饭，不催食。适当给吃得慢、 体弱的幼儿喂饭，鼓励幼儿快 乐进餐，督促每个幼儿吃饱， 吃好。负责餐后卫生清洁工作。及 时收拾餐具、餐桌，清理桌间、 地面，做好卫生消毒工作等。活动 内容时间幼儿行为要求教师，作要求保育员工作要求睡刖 准 备 午 睡12: 0

12、0-14: 30在老师帮助下，学习有秩序地入厕， 安静进入寝室。在老师的帮助指导下，学习穿脱衣服 并能摆放在指定的地方。喜欢在幼儿园午睡，养成良好的睡眠 习惯，睡姿止确。不玩物品，安静入睡。创设温馨舒适的睡眠环境，指导并 帮助幼儿有序脱鞋、月M裤，要求幼 儿/、带异物上床。注意幼儿睡姿，随时帮助幼儿盖好Wo稳定幼儿情绪，照顾个别幼儿入 睡。做好交接班工作，确定幼儿人数， 身体状况，活动表现等，整理好用具做好睡前准备工作，入睡前半 小时调节好室内温度，放下窗 帘，为幼儿铺好被子。检查巡视幼儿睡眠情况，轻言 细语陪护幼儿，给予适当的关 爱。稳定幼儿情绪，照顾个别幼儿 入睡。提醒个别幼儿中途解小便，

13、允 许幼儿按需入厕，创设安静整洁的睡眠环境。生 活 活 动14: 45-15: 10情绪愉快地起床，在老师的帮助下穿 衣穿鞋。吃完自己的一份点心，学习把餐具果 皮放到指定的地方。提醒幼儿安静起床，帮助幼儿穿衣 裤，穿鞋。检查幼儿穿着情况，帮助女孩梳头。督促幼儿洗手，鼓励幼儿吃完自己 的一份点心。提醒幼儿安静起床，帮助幼儿 穿衣裤，穿鞋。帮助个别的幼儿用完点心。整理被褥床铺。活动 内容时间幼儿行为要求教师，作要求保育员工作要求户 外 活 动 或 游 戏15: 30-16: 00在老师的带领下积极参与活动，乐意 与同坦玩，情绪愉快。学习正确使用游戏材料，会轻拿轻放， 在老师引导下，能将玩过的玩具放

14、回原 处。学习遵守游戏规则。'组织幼儿开展丰富多彩的户外游 戏，（保证户外活动每天2小时，寄 宿制幼儿园3小时）游戏材料做到数 量充足，种类丰富，并充分考虑幼儿 的年龄特点，鼓励幼儿积极参与活 动，进行集体指导和个别交流，注意 幼儿活动的安全。随时关注幼儿的活动量，及时调 整。活动前准备好活动器械，活动后整 理活动器械。根据游戏要求和幼儿游戏活动的 需要，家园共同收集安全、卫生的自 然物、废旧材料、半成品等作为游戏 活动的材料。协助教师管理幼儿户外活动， 及时观察幼儿运动量，提醒和帮 助幼儿及时增减衣服，用干毛巾 为幼儿擦汗，垫隔已湿衣服。帮助教师准备和整理活动器械。随时观察幼儿的活动情况，及 时处理幼儿的安全或身体不适 等突发事件。离 园 活 动 离园16: 00-17: 00情绪愉快地参与各种离园活动；当家 长来接时，能在老师提醒下将玩具放到 指定的地方，放好小椅子。学习使用礼貌用语问候家长，向老师、 同伴道别，高兴地离国。督促幼儿检查自带