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2、范与突破规范与突破提分专练五提分专练五规范与突破规范与突破 本课栏目开关本课栏目开关提分专练五提分专练五规范与突破规范与突破提分专练五提分专练五规范与突破规范与突破提分专练五提分专练五规范与突破规范与突破提分专练五提分专练五规范与突破规范与突破提分专练五提分专练五规范与突破规范与突破 本课栏目开关本课栏目开关提分专练五提分专练五规范与突破规范与突破提分专练五提分专练五规范与突破规范与突破提分专练五提分专练五规范与突破规范与突破 本课栏目开关本课栏目开关提分专练五提分专练五规范与突破规范与突破 本课栏目开关本课栏目开关提分专练五提分专练五规范与突破规范与突破 本课栏目开关本课栏目开关提分专练五提
3、分专练五规范与突破规范与突破 本课栏目开关本课栏目开关提分专练五提分专练五规范与突破规范与突破 本课栏目开关本课栏目开关提分专练五提分专练五规范与突破规范与突破定主动补定主动补定宾定宾 定主动补定定主动补定1定定2宾宾比喻、顶真。比喻、顶真。 用比喻句、顶真句阐明生长的势不可挡。用比喻句、顶真句阐明生长的势不可挡。 风格高昂,有一往无前之气。风格高昂,有一往无前之气。 逗号阐明仿写两个分句。逗号阐明仿写两个分句。 本课栏目开关本课栏目开关提分专练五提分专练五规范与突破规范与突破 本课栏目开关本课栏目开关提分专练五提分专练五规范与突破规范与突破两句首半句均是两句首半句均是“是字句方式的是字句方式
4、的比喻句,后半句一个为条件关系,一个为假设关系;两比喻句,后半句一个为条件关系,一个为假设关系;两个分句间在内容上是正反对比关系。个分句间在内容上是正反对比关系。比喻。比喻。 从正反两方面阐明要珍惜时间。从正反两方面阐明要珍惜时间。 第一分句为一定,第二分句为否认。第一分句为一定,第二分句为否认。分号阐明方式上为并列,内容上为对比。分号阐明方式上为并列,内容上为对比。 本课栏目开关本课栏目开关提分专练五提分专练五规范与突破规范与突破 本课栏目开关本课栏目开关提分专练五提分专练五规范与突破规范与突破 本课栏目开关本课栏目开关提分专练五提分专练五规范与突破规范与突破 本课栏目开关本课栏目开关提分专练五提分专练五规范与突破规范与突破 本课栏目开关本课栏目开关提分专练五提分专练五双练与反思双练与反思 本课栏目开关本课栏目开关提分专练五提分专练五双练与反思双练与反思 本课栏目开关本课栏目开关提分专练五提分专练五双练与反思双练与反思 本课栏目开关本课栏目开关提分专练五提分专练五双练与反思双练与反思 本课栏目开关本课栏目开关提分专练五提分专练五双练与反思双练与反思 本课栏目开关本课栏目开关提分专练五提分专练五双练与反思双练与反思 本课栏目开关本课栏目开关提分专练五提分专练五双练与反思双练与反思 本课
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