版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、整理课件版式版式designdesign分析整理课件版式设计版式设计设计的对象是图片和文字。设计的对象是图片和文字。设计的目的是传递信息和满足审美需求。设计的目的是传递信息和满足审美需求。要注意!必须首先让设计出来的版式起到传递信息要注意!必须首先让设计出来的版式起到传递信息的作用后,再去考虑如何美化它。因为只有少数人的作用后,再去考虑如何美化它。因为只有少数人会去购买一本美观但阅读起来很费力的书。会去购买一本美观但阅读起来很费力的书。整理课件主题鲜明突出形式与内容统一强化整体布局版式设计的原则版式设计的原则整理课件版面设计,主要的成分是文字、照片、插图、图表等视觉版面设计,主要的成分是文字、
2、照片、插图、图表等视觉元素,优秀的版面设计就要将这几个元素合理的组合起来。元素,优秀的版面设计就要将这几个元素合理的组合起来。概念和内容是版面设计的概念和内容是版面设计的决定因素,创意是版面设决定因素,创意是版面设计的核心,掌握了书刊的计的核心,掌握了书刊的概念和内容,再拥有好的概念和内容,再拥有好的创意,才能设计出优秀的创意,才能设计出优秀的版面。版面。整理课件优秀案例分析优秀案例分析整理课件整理课件整理课件整理课件确定一系列的横栏的设确定一系列的横栏的设计骨骼,中轴计骨骼,中轴型的版面设置。给人稳型的版面设置。给人稳定舒适感的定舒适感的同时给人以冲击的动感。同时给人以冲击的动感。运用年轻活
3、跃的色彩元素,运用年轻活跃的色彩元素,手绘手绘效果的表现技法,利用视觉效果的表现技法,利用视觉中心与视中心与视觉流程的关系营造了单项视觉流程的关系营造了单项视觉流程。觉流程。整理课件整理课件主题鲜明突出,利用网球拍柄与主题鲜明突出,利用网球拍柄与埃菲尔铁塔的形似进行相呼应,埃菲尔铁塔的形似进行相呼应,很好的表现了鸿星尔克的产品风很好的表现了鸿星尔克的产品风格。格。网球拍的特写,加强了视觉中网球拍的特写,加强了视觉中心图片的效果,心图片的效果,形成了简单的重心视觉流程的形成了简单的重心视觉流程的设计形势。设计形势。一目了然,具有强烈的视觉感一目了然,具有强烈的视觉感召力。召力。整理课件整理课件这
4、是一本伦敦的时尚杂志的内页版面。版面只由文这是一本伦敦的时尚杂志的内页版面。版面只由文字组成,却不给人单调乏味的感觉。字组成,却不给人单调乏味的感觉。左右页面成黑白对比,标题的字体也左右页面成黑白对比,标题的字体也是黑白对比,形成一种对称美。标题、是黑白对比,形成一种对称美。标题、内文、背景色与留白构成了黑、白、内文、背景色与留白构成了黑、白、灰的空间层次感。灰的空间层次感。版面文字的编排表现力是非常丰富的,版版面文字的编排表现力是非常丰富的,版面中的文字整体性编排使版面传达出特有面中的文字整体性编排使版面传达出特有的组织性、秩序性和设计性,而这种严谨的组织性、秩序性和设计性,而这种严谨的版面
5、传达出了良好的品质感。的版面传达出了良好的品质感。整理课件不好的版式设计分析不好的版式设计分析整理课件整理课件该版面的图片和文字的编排都处于散乱该版面的图片和文字的编排都处于散乱的状态,结构无主线、琐碎,失去了整的状态,结构无主线、琐碎,失去了整体性。类似的图片重复过多,让人抓不体性。类似的图片重复过多,让人抓不到重点。到重点。整理课件整理课件该版面给人的第一感觉就很混乱。该版面给人的第一感觉就很混乱。 在一个版面中,选用三到四在一个版面中,选用三到四种字体为版面最佳效果。超过四种种字体为版面最佳效果。超过四种则显得杂乱无章,缺乏整体感。则显得杂乱无章,缺乏整体感。 该版面选用的字体就超过了该版面选用的字体就超过了四种,书法字体展现给人的古典美四种,书法字体展现给人的古典美也由于字体的繁杂而达不到效果。也由于字体的繁杂而达不到效果。整理课件
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2026年初中生主题班会活动设计案例
- 2026年平安企业创建工作实施方案
- MFA备用码泄露检测报告
- 2026年探究教学活动方案设计
- 2026年优化数学课堂教学策略研究报告
- 驻马店幼儿师范高等专科学校《电气工程及其自动化专业英语》2026-2027学年第一学期期末试卷含解析
- 西北工业大学《酒店空间设计》2026-2027学年第一学期期末试卷含解析
- 浙江纺织服装职业技术学院《数据库课程设计》2026-2027学年第一学期期末试卷含解析
- 忻州师范学院《数字媒体艺术概论》2026-2027学年第一学期期末试卷含解析
- 某电子厂设备清洁办法
- 2026云南黄金矿业集团股份有限公司第一次招聘工作人员13人备考题库及一套参考答案详解
- 2026年传染病培训试题(+答案)
- 华南理工大学2026年强基计划面试模拟试题及答案解析
- 2026广东众源投资有限公司校园招聘考试参考试题及答案解析
- 2026年安全生产月知识竞赛试题(7套完整版 含答案)
- 杭州白马湖生态创意城投资开发有限公司笔试试题
- 2025年公安院校联考笔试真题及答案解析
- 2026年继续教育公需课必修课考试题及答案
- 招商银行长沙分行2026秋招数据分析岗笔试题
- 2026张掖市教师招聘考试题库及答案
- 2026数字孪生环境监测:技术创新与生态保护实践
评论
0/150
提交评论