【课件】4.2地貌的观察 课件-高中地理人教版（2019）必修1

1、地貌的观察地貌的观察课标要求课标要求学习目标学习目标1、了解地貌观察的基本顺序，熟悉地貌观察的主要内容。2、掌握规范记录、描述观察结果的方法。3、了解地貌观察实践的过程，理解地貌对人类活动的影响。 通过野外观察或运用视频、图像，识别3-4种地貌，描述其景观的主要特点。 题西林壁题西林壁宋 苏轼横看成岭侧成峰，远近高低各不同。只缘身在此山中。不识庐山真面目， 100多年前，詹天佑主持修建我国首条铁路干线京张铁路。他在勘测八达岭线路段时，发现该路段线路坡度大，火车爬坡困难。他巧妙地将线路设计成“人字形”，不仅成功解决了这一问题，还成为我国铁路建设史上的一个杰作。人字形”设计是怎样降低线路坡路的？我

2、们在观察地貌时还应关注哪些方面呢？01Sequence of geomorphological observation. 地貌观察的顺序02Contents of geomorphological observation. 地貌观察的内容地貌的观察顺序 望岳 杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。选择视野开阔的地方1 1、地、地 貌貌 的的 观观 察顺序察顺序第四章 第二节地 貌 的 观 察（1 1）宜选择一个视野比较广阔的观察点：光线沿直线）宜选择一个视野比较广阔的观察点：光线沿直线传播，因此观察地貌要选择一个相对较高、视野开阔传

3、播，因此观察地貌要选择一个相对较高、视野开阔的地方，障碍物比较少。的地方，障碍物比较少。地貌观察者的视野范围地貌观察者的视野范围第四章 第二节地 貌 的 观 察1 1、地、地 貌貌 的的 观观 察顺序察顺序第四章 第二节地 貌 的 观 察（2 2）从宏观到微观）从宏观到微观、从、从面面到到点点：地貌千姿百态、规模地貌千姿百态、规模大小不等，规模较大的地貌往往由次一级的地貌组合大小不等，规模较大的地貌往往由次一级的地貌组合而成。而成。一级地貌单元：一级地貌单元：青藏高原青藏高原次级地貌单元：次级地貌单元：柴达木盆地柴达木盆地局部地貌单元：局部地貌单元：柴达木盆地某地柴达木盆地某地从宏观到微观从宏

4、观到微观第四章 第二节地 貌 的 观 察（2 2）从宏观到微观、从面到点：观察视野内大地貌，观察视野内大地貌，判断属于五类基本地形哪类判断属于五类基本地形哪类第四章 第二节地 貌 的 观 察（2 2）从宏观到微观、从）从宏观到微观、从面到点面到点：观察和描述次一级观察和描述次一级的地貌，例如山岭、河谷等的地貌，例如山岭、河谷等第四章 第二节地 貌 的 观 察（2 2）从宏观到微观）从宏观到微观、从、从面面到到点点：最后描述河最后描述河岸、陡崖等更小的地貌特征。岸、陡崖等更小的地貌特征。地貌观察的顺序借助遥感影像观察借助地形图观察宜 选择一个视野广阔的地方宏观微观面点l 先观察视野内大的地貌，如

5、山地，平原等l 再观察和描述次一级地貌，如山岭，河谷等l 最后描述更小的地貌特征。l 可利用地形图、遥感影像等辅助观1.地貌观察顺序2、地貌观察的内容第四章 第二节地 貌 的 观 察 （1）类型：高度包括绝对高度和相对高度，绝对高高度包括绝对高度和相对高度，绝对高度一般是指海拔，海拔是某个地点高出海平面的垂直距度一般是指海拔，海拔是某个地点高出海平面的垂直距离。离。绝对高度和相对高度示意图绝对高度和相对高度示意图我国的海拔基准面，即我国的海拔基准面，即“中中华人民共和国水准零点华人民共和国水准零点”。第四章 第二节地 貌 的 观 察 （2）作用：海拔海拔反应高度反应高度，相对高度可以反映，相对

6、高度可以反映地面的起伏状况。二者地面的起伏状况。二者是划分五大基本地貌类型是划分五大基本地貌类型的主要依据的主要依据地 形海 拔地 形 特 征等 高 线 特 征平原200米以下宽广平坦等高线稀疏高原500米以上面积较大，外围较陡，内部起伏较和缓高原面上等高线稀疏，边缘等高线较密山地500米以上具有耸立的山峰，陡峭的山坡，地势起伏大等高线较密集，山顶呈闭合曲线，内高外低丘陵200-500米地势起伏较大与山地相似盆地不一定四周高中间低等高线呈闭合曲线，外高内低基本地形平平原原高高原原丘丘陵陵盆盆地地山山地地第四章 第二节地 貌 的 观 察海拔的获取和相对高度的计算海拔的获取和相对高度的计算等高线地

7、形图可以帮助我们查询某地的海拔和计算相对高度思考：根据右图思考根据右图思考（1 1）甲乙两地之间的相对高度是多少）甲乙两地之间的相对高度是多少（2 2）图示区域内最大的相对高度约为多少）图示区域内最大的相对高度约为多少某地相对高度的计算公式：某地相对高度的计算公式： 如果两地的海拔数值精确则：如果两地的海拔数值精确则：H H相相=| H=| H甲甲-H-H乙乙| | 如果两地的海拔数值不明确则如果两地的海拔数值不明确则：（n-1n-1）* *d dH H相（相（n+1n+1）* *d dn:指两地之间相隔的等高线数量d:指图示等高线地图的等高距 图示甲乙两地的相对高度为6.4m 图示区域内最大

8、的相对高度约为：85.4mH相95.4m（1 1）甲乙两地之间的）甲乙两地之间的相对高度是多少相对高度是多少（2 2）图示区域内最大）图示区域内最大的相对高度约为多少的相对高度约为多少第四章 第二节地 貌 的 观 察 地表的各种形态，可以认为是由坡和近似水平的面地表的各种形态，可以认为是由坡和近似水平的面所组成。坡的两个要素是所组成。坡的两个要素是坡度和坡向坡度和坡向，坡度是划分坡的，坡度是划分坡的重要标准，坡度的大小一般用坡度角来进行表示。坡度重要标准，坡度的大小一般用坡度角来进行表示。坡度和高度的组合能够反映地貌的基本形态特征。和高度的组合能够反映地貌的基本形态特征。坡度=垂直距离/水平距

9、离第四章 第二节地 貌 的 观 察 坡度对于人们的生产和生活有非常重要的影响。不坡度对于人们的生产和生活有非常重要的影响。不同行业、部门，例如建筑、林业、农业等，均会根据实同行业、部门，例如建筑、林业、农业等，均会根据实际情况设定有关坡度的标准和要求。际情况设定有关坡度的标准和要求。3 3坡度角示意图坡度角示意图林业调查中坡度的分级林业调查中坡度的分级呈“之”字形的公路梯田雕刻在大地上的等高线坡度的影响第四章 第二节地 貌 的 观 察(1)对农业生产的影响3 3、坡度对生产和生活的影响、坡度对生产和生活的影响坡地上耕作容易引发水土流失，尤其是在坡度大于15的坡地种植，雨季的土壤侵蚀非常严重，我

10、国坡地种植引发水土流失较为严重的地区主要集中在黄土高原地区。所以我国法律规定在坡度大于15的坡地上禁止发展种植业。梯田梯田在一些山地丘陵地区，为了保持水土以及增在一些山地丘陵地区，为了保持水土以及增加耕地面积，大力加耕地面积，大力 发展梯田种植。发展梯田种植。第四章 第二节地 貌 的 观 察（2）对交通的影响 考虑到行车安全和机车牵引动力，铁路线最大坡度一般不超过2.5%到3%。 对于不同牵引动力的火车，要求也不同，内燃机车为2.5%，电力机车为3%。第四章 第二节地 貌 的 观 察詹天佑在修建京张铁路是，设詹天佑在修建京张铁路是，设计计“人人”字形线路，就是为了字形线路，就是为了通过延长路程

11、，从而降低线路通过延长路程，从而降低线路的坡度。的坡度。修筑梯田可减缓坡度对农业的影响注意坡地耕作容易引发水土流失，特别是在坡度大于15的坡地上种植，一旦遇到暴雨，土壤侵蚀极为严重。铁路线的最大坡度一般不超过2.5%-3%。张家界天门山盘山公路盘山公路依靠山坡修建，坡陡弯急、起伏不平。通过线路盘旋环绕大山的方式减少道路坡度、使车辆能够爬坡。山顶山顶等高线稀疏等高线稀疏缓坡缓坡等高线密集等高线密集陡坡陡坡500米米500米米坡度识别地貌观察的内容迎 风坡背 风坡坡向阳坡阴坡坡向山南水北为阳 山北水南为阴地貌观察的内容坡向第四章 第二节地 貌 的 观 察阳坡、迎风坡，阳坡、迎风坡，降水较多、温度降水较多、温度较高、光照较好较高、光照较好阴坡、背风坡，阴坡、背风坡，降水较少、温降水较少、温度较低度较低 观察坡向应重点从光水热角度观察观察坡向应重点从光水热角度观察阳坡阳坡和和阴坡、阴坡、迎风坡迎风坡和和背风坡背风坡。不同坡向的水热条件差异，进。不同坡向的水热条件差异，进而会影响到植物的生长。而会影响到植物的生长。地貌观察的内容高度坡度坡向l 包括绝对高度和相对高度。l 绝对高度是划分高原、山地、平原