2021幼儿园大班教案设计

1、2021 幼儿园大班教案设计幼儿园的教育内容应符合幼儿的现实需要， 又有利于其长远进展， 既贴近幼儿的生活来选择幼儿感喜欢的事物和问题， 又有助于拓展幼儿的阅历和视野。下面是为大家整理的 2021 幼儿园大班教案设计 5 篇，期望大家能有所收获!2021 幼儿园大班教案设计1活动目标：1 、了解自然灾难和意外事故的平安防护和自救常识，学会正确的自救方法。2 、能镇静、冷静地面对危急情境，主动想方法解决问题。活动预备：1 、手帕、艳丽的布、挂牌（ 通行证 ） 。2、PPT图片活动过程：一、开头部分：运用参观动物园为引线， 以闯关的话语引导幼儿初步喜欢师： 小好友们，今日老师得到一个好消息，这个消

2、息你们听了准兴奋! 想不想知道呢 ?（ 想）这个好消息就是动物园的叔叔想邀请咱们小好友去参观动物园。我想去，不知你们想不想去?（想）不过呀要去并不是那么简洁的， 听说在去的路途中还要经受种种考验和各种困难， 拿到了通行证之后，我们才能顺当通过的呢 !师： 有没有信念通过各种困难 !（ 有）好， 小好友都信念十足，那我们就坐上火车出发吧。 （ 放音乐，幼儿排成一排，成火车状，开头困难之旅） 。二、基础部分：1 、游戏第一关火灾的自救。（1） 老师和幼儿一起坐上火车去旅行，晚上住进了宾馆，突然，发生了火灾。师：小好友们，我们看到刚才发生了什么事?（起火啦 ）师：哦，担忧吧， （ 有说担忧的和不担忧

3、的，老师对不担忧的夸奖他英勇 ） ，火灾呀它的危害是很大的， 大火就像一头猛兽一样吞噬着整个大楼。 那你们知道为什么会发生火灾吗 ?师：看来， 引起火灾的原因是很多的，所以我们平常肯定要留意平安，不能任意玩一些简洁引起火灾的物品，避开发生危急（2） 引发幼儿主动想出合理的自救方法。师：那假如一旦发生了火灾，我们应当怎样爱护自己呢 ?幼：打 119 火警电话求救。师：对，发生火灾要打火警电话119，那你来演示一下吧!（ 幼儿演示，老师赐予表扬 ） 师：哇，你很会说，不但有礼貌，还把发生火灾的具体地点都说的清清楚楚， 这样消防叔叔才能快速找到我们的位置来救我们。还有什么别的方法?幼：可以在手上拿着

4、红布条在窗口求救。师：好这个方法你都知道，看来你真是个很专心的孩子。幼：还可以用水浸泡毛巾，捂住嘴和鼻子，弯着腰，从平安的地方逃出去。师：呀，这个方法你也知道，真厉害。你们知道为什么要用湿毛巾吗。 ( 幼儿说 ) 看来都知道，让我来告知小好友吧!师：当发生火灾时，会产生很大的烟气，它有很高的温度，而且毒性特殊大，一旦吸入后很简洁中毒，听说，火灾时好多人基本上都是烟气中毒而死的 ! ， 所以格外危急 ! 刚才我们知道了这么多方法， 所以当发生火灾时，千万别慌，要冷静，动脑想方法，度过危急。（3） 老师引导幼儿对答案进行分析，做出正确的推断，然后在消防车的声音背景下师生共同表演自救过程， 如： 用

5、水弄湿手帕捂住口鼻，紧贴地面逃离火场。拿着艳丽的布站在窗口呼救等。2 、游戏第二关地震的自救(1) 老师用叙述故事的口吻：我们换了一家宾馆，大家安静的睡下来，突然又发生了地震。观看ppt 。师：你们听到什么 ?(地震 )我们该怎么办?(幼儿自由说)(2) 鼓舞幼儿想出合理的逃命方法。(3) 老师与幼儿看ppt ，明确自救方法，并模拟练习。老师用桌子、椅子、书包等创设情景，让幼儿模拟演习地震时自救方法，引导幼儿别惊慌，要留意掌握躲、闪、钻、爬的技能，提示幼儿别撞倒别人，要互相关怀，互相扶持。师：小好友们刚才我们真是有惊无险啊，你们表现的好棒啊，哎呀，这短短的时间我们经历又是火灾，又是地震，后面不

6、知道还会遇到什么危急， 我们还要连续前进吗 ?(前进 )好!你们真有勇气， 老师为你们高傲，那我们连续出发吧（ 音乐响起 ）3 、游戏第三关避开雷击的方法。（1） 播放PPT图片，师：小好友们看我们来到哪里了 ？这里真美啊,小好友我们来休息放松一下吧（ 幼儿和老师有的坐、有的躺、有的拍腿放松活动 ）（2）（ 播放视频雷声3） 师： 孩子们你们看， 打雷了， 赶快蹲下来，把手放在膝盖上，把头用劲低下，千万别抬头。4 、出示雷电时正确或不正确的自救方法的教学卡片，幼儿推断对与错。老师和幼儿一起分析总结。图片1：不要在大树下躲雷PPT图（原因：雷雨天千万不要在树下避雨。雷暴天下雨前在树底下也可能遭受

7、雷击。 ）图片2 ：雷雨天气要留意关闭门窗（ 原因：关闭门窗可以预防雷的侵入 ）图片3：不要在雷电中打电话（原因：简洁引起爆炸 ）图片4：不要雨天使用电脑、电视（ 原因：简洁引起爆炸）图片5：雷雨天气要远离高压线（ 原因：避开触电 ）师小结：小好友们你们真厉害，个个是火眼金睛，好啦，我们这次又学到雷雨天气时的一些留意问题以及爱护自己方法， 信任你们都记住了。三、活动延长：让孩子们探讨在生活中还有可能遇到哪些危急的事情。 让幼儿树 立自信，知道遇到任何事情只要不惊慌，动脑筋想方法，就肯定可以 解决。师：今日我们学习了在火灾、地震、打雷这些危急状况下爱护自己的方法，在生活中我们还会遇到什么危急呢

8、?（幼儿自由说）师： 在生活中不管我们遇到任何事情只要不惊慌， 动脑筋想方法，就肯定可以解决。四、结束部分：1 、实物激趣，给幼儿发通行证。师： 好了小好友们靠着你们的机灵和英勇， 你们顺当通过全部考验，看这是什么 （ 出示通行证） ，有了他你们就能去动物园参观了，老师发给你们好吗。2 、观看动物园 ppt师：小好友看，动物园就在那里，你们肯定等不及了，我们赶快出发吧。2021 幼儿园大班教案设计2一、设计意图：新纲要 明确指出，老师应当把爱护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在教育工作的首要位置。 在幼儿园的生活中平安无时不有， 无处不在。而幼儿期的孩子们好奇心强，什么都想看一看、摸一摸，试一试，

9、 然而由于他们缺少生活阅历和常识， 不能很好地把握什么事情能做， 什么事情不能做， 对一些有可能会造成损害的事件缺乏防范意识和应对能力， 因而在日常生活中经常发生一些意外损伤。 幼儿期是人一生中进展最快速、 最基础的时期， 让幼儿有一个美好、 快乐、健康、平安的人生是全部家长和老师们的神奇愿望。在此基础上，产 生了培育幼儿自我爱护意识和能力的活动：熟识危急远离损害。平安无小事，责任重泰山。为保证孩子的健康和平安，防止意外损害的发生，我们对幼儿加强平安教育的培育。为幼儿创设了平安、富有启发性的学习环境; 营造了亲切、和谐的学习氛围。在这个活动中， 选择了一些贴近幼儿生活的图片， 充分让幼儿了解了

10、身边潜在的各种危急。通过实战演习，增进幼儿的平安意识和规则意识。二、目标分析：依据大班幼儿的年龄特点和教材，我制定了以下活动目标：1 、通过情境的创设与行为推断使幼儿对身边的潜在危急有初步熟识，提高防范意识。2 、熟识常见的几种平安标记并知道标记的含义。3 、知道火警电话119，并且初步学会火场逃命方法。4 、培育幼儿初步的平安意识、自我爱护意识和规则意识，进展幼儿的观看力和口语表达能力。三、活动预备：为顺当完成以上教学目标，在活动预备方面，特作如下支配：1 、 幼儿学问阅历预备; 请家长带领幼儿到公共场所及其他地方找各种平安标记，并并且留意生活中有哪些危急需要留意防范。2 、教具、学具预备：

11、ppt 课件、平安标记及其图片、火警警报音乐、湿毛巾 （每个幼儿一条 ）四、教学重难点:重点：1 、通过情境的创设与行为推断使幼儿对身边的潜在危急有初步熟识，提高防范意识。2 、熟识常见的几种平安标记并知道标记的含义。3 、知道火警电话119，并且初步学会火场逃命方法。难点：1 、熟识常见的几种平安标记并知道标记的含义。2 、知道火警电话119，并且初步学会火场逃命方法。五、说教法学法：依据活动的内容和幼儿的年龄特点， 更好的突破重难点， 我接受的教法主要有：1 、直观法：提供大量的直接阅历让幼儿观看探究，让幼儿通过五官的感受来发觉，探究事物的现象，获得具体的阅历，并在此基础上逐步形成概念。2

12、 、媒体演示法：课堂中利用多媒体教学，鲜亮生动，易于激发学生学习喜欢， 直观生动地将教学内容展示出来， 使学生始终沉醉在学习活动的愉悦中。3 、问题情境法：以问题的形式呈现在幼儿的面前，让幼儿加以推断，培育幼儿自己发觉问题解决问题的能力。4 、游戏体验法六、学法：1 、观看分析法：通过课件的演示，观看和幼儿生活密切相关的一些图片， 让幼儿熟识到危急无处不在， 时刻可能威逼着我们的平安。同时去发觉我们身边还存在哪些平安隐患。2 、推断法：幼儿通过课件情境的行为是否正确的推断以及课件中哪些东西和地方存在危急进行推断， 进而渐渐建立起平安防范意识，远离平安威逼，爱护自己。3 、体验法：心理学指出，凡

13、是人们主动参与体验过的活动，人的记忆效果就会明显提高。 因此在活动中， 进行逃离火灾现场的实战演习，在实践中加强幼儿的平安意识和自我爱护能力。七、教学过程：本次活动，总体设计思路：以新纲要为指导，借鉴建构主义理论和多元智能理论及做中学思想。 从激发喜欢熟识身边各种危急火警电话119 以及火场逃命方法火场逃命演习四大块， 由浅入深，由表及里，从感知到体验，使原有的阅历与新阅历之间建立有机的联系。让幼儿在互动式、开放式、探究式的教育活动中，自主地、能动地、制造性地学习。进展幼儿的观看力、感知力、制造力。基本流程：1 、激发喜欢：喜欢是的老师。师：今日老师给你们带来了一些图片， 我们一起来做小老师，

14、 看看图片中小好友们的做法对吗 ?( 以看图片和抛出问题导入，快速集中幼儿的留意力。2 、课件展示，归纳小结幼儿身边的危急必需把这些危急因素进行简洁的归类整理。大致分为四大类：少沾手的危急物品、不能入口的危急 物品、要远离的危急场所、不能仿照的危急行为。(1) 师：小好友，老师我们身边有很多危急，细心的你发觉了吗 ?哪些东西要少沾手呢 ?先请个别幼儿回答， 再播放课件小结哪些东西少沾手， 并让幼儿知道原因。(2) 师：除了一些东西我们的小手不能碰，还有一些东西不能放进嘴巴里面，要不然也会发生危急。有哪些东西不能任意吃呢 ?幼儿思索作答后，老师播放课件，小结不能入口的危急物品。(3) 师：有些地

15、方很危急，我们要留意不要靠近这些地方，我们一起来看看吧。播放课件，幼儿集体作答，一起小结。追问幼儿不能靠近的原因。(4) 师：有些小好友喜爱 学样，但这些你可要记住了，肯定不要去学哦 ! 播放课件，幼儿集体作答，追问原因，个别幼儿回答。3 、直观呈现火灾危害，示范讲解火场逃命方法(1) 师：火有的时候很可怕，请小好友们看一看着火了以后会发生什么可怕的事情。课件图片展示火灾的危害， 鼓舞幼儿用语言表达看到的图片内容。(2) 师：要是发生火灾该怎么办呢?要拨打什么电话求救呢?引导幼儿知道火警电话119(3) 师：发生火灾之后肯定不要惊慌，我们还是有方法爱护自己的， 我们一起来学一学怎么逃出火灾现场

16、吧!( 播放课件， 让幼儿说一说图中逃命的方法，老师示范动作要领，幼儿跟学 )(4) 、实战演习，角色体验播放火警鸣笛声音老师：不好了，着火了 火警警报响了，我们用刚刚学习的方法爱护好自己，逃出去吧! 老师组织幼儿用毛巾捂住鼻子，有组织地离开教室。 通过实战演习，巩固刚刚学习的火场逃命学问，提高幼儿的自我爱护能力。体现在做中学，在玩中学的教育理念。八、教学反思1 、本次活动我通过各种学习形式将幼儿已有的平安学问阅历扩展丰富， 对身边潜在的危急有初步熟识， 增强了幼儿的自我爱护意识，提高了幼儿防范危急，远离损害的能力。2 、通过多媒体生动形象的展示，激发了幼儿学习喜欢，强化了幼儿的记忆。课件、图

17、片的运用，吸引孩子的留意力。3 、用孩子喜爱的情景演习，巩固了对新学逃命学问的掌握，取得了很好的教育效果。4 、整个学习过程中，师幼之间是公平的，氛围是宽松的，学习是快乐的。总体来说本次活动设计符合幼儿的年龄特点，体现了新纲要探究式的师幼互动这一教育理念。2021 幼儿园大班教案设计3活动目标：1 、知道施工场全部很多建筑材料、大型机器，很危急，不能任意进入。2 、了解更多的关于工地的学问，知道平安帽、安的用途。活动预备：幼儿人手一本图书，录像带。活动过程：一、请幼儿观看录象，了解建筑工地。(1) 建筑工地有什么?(2) 熟识各种建筑工地上的平安标记和高大的施工机械，如：搅拌机、大吊车等。二、

18、给幼儿介绍有关工地的一些简洁学问。(1) 为什么叔叔们的头上都戴着平安帽呢?(2) 为什么在房子的边上有很多绿色的网?( 可以防止砖块、木材等物体从高处掉下来砸伤人。 )(3) 盖房子前要干什么事情?(4) 房子外面的架子是怎么搭上去的 ?(5) 工地上有很多的沙子，我们小好友可以到工地上玩吗?为什么 ?三、 老师引导幼儿赏识各种建筑物的图片， 让幼儿讲一讲自己最喜爱 的建筑物。四、引导幼儿阅读幼儿用书，看图说说。(1) 这是什么地方 ?(2) 小好友在工地上做什么 ?(3) 这样做对吗 ?( 请幼儿说说为什么 )老师小结： 今日我们知道了很多关于建筑的事情， 我们小好友很爱动脑筋会提问题，

19、但我们要记住工地是危急的， 小好友不能任意到 工地上玩。2021 幼儿园大班教案设计4一、班况分析本学期我班共有小好友37 名，其中有男孩19 名、女孩 18 名。孩子们升入了大一班，成为了大哥哥、大姐姐，自豪感、责任感、荣誉感均较强， 经过了中班一年的学习， 大部分小好友已经养成良好的行为习惯，对人有礼貌; 语言表达能力、与人交往的能力、生活自理能力以及动手操作能力都有较大的进展。 但我们也看到存在的一些问题，小好友对音乐的感受力较弱、小好友的行为常规还需加强，小好友对上小学的意识还比较薄弱。 针对以上不足的地方， 我们将在小好友的一日活动各环节和各科教育教学中有效渗透了相关教育， 期望通过

20、新学期的努力， 让小好友各方面的能力都有肯定的进步。 特殊是让每一位小好友在学习习惯和生活习惯的养成得到进展， 培育小好友的动手操作能力和提高综合素养是这学期的工作重点。 仔细规范小好友的一日常规，加强纪律教育，努力做好班级保教工作。进一步培育小好友的自我服务能力，喜爱 关心他人 ; 敬重师长和同伴友爱相处的情感，使他们在自己原有基础上都得到进展。二、保教工作：依据园务工作计划， 扎扎实实做好保教工作。 规范小好友的一日活动常规，增强小好友体质，做好品德教育工作，进展小好友智力，培育正确的美感。促进小好友身心和谐进展。1 、保育工作做好晨检记录和保健工作，完整填写晨检及日观看状况表 。依据天气

21、变化准时提示小好友增减衣服，定期洗被子、枕套，保持内务整齐。充分利用户内外体育活动时间，开展各种体育活动，加强体育熬炼，增强体质，做好各项平安、保健工作 ;不让小好友带担忧全物品入园 ; 管理好病儿药品，避开小好友吃错药。 教给小好友一些平安学问， 强化了小好友的平安意识和自我爱护能力。不吞食异物，不从高处往下跳，不乱爬高处，不追逐打闹等等。通过讲解等多种方式，鼓舞、督促小好友养成良好的生活常规。培育良好的生活卫生习惯。 教育小好友留意个人卫生， 不能把脏东西放入嘴里，以防止病由口入。加强小好友自理能力的培育，学习做一些力所能及的事情， 让小好友学习整理自己的床铺、 书包、 摆放鞋子。杜绝一切

22、担忧全的隐患 （ 如洗洁精、消毒水、刀和别的尖锐物品肯定放在小好友够不着的地方 ） 。 严格执行班级卫生消毒工作。 每天、每周必需依据制度进行清洁、消毒工作，每天加强对小好友毛巾、口杯、 汤勺及餐桌桌布的清洗、 消毒工作 ; 各卫生死角的清洁 ; 每周对小好友被褥的紫外线照耀。杜绝细菌、病毒的流传。将传染源拒之我班之外。为孩子营造一个舒适、卫生的生活环境。为小好友创设一个清洁舒适、健康平安的生活学习环境。细心呵护小好友成长。 在日常生活中细心关爱小好友，特殊是能力稍弱的孩子。 还有个别小便次数较多， 针对此状况我们将更多给他们关爱，消退他的紧张感。 日常活动中细心关注孩子的精神面貌，发觉问题准

23、时处理。 留意小好友良好睡姿的培育， 使小好友能够健康健壮成长。2 、教育教学工作依据大班小好友的喜欢和进展目标结合我们五大领域的教学内容，制定好每月、每周、每日教学计划，有计划有目的地组织实施，开展丰富多彩的教育教学活动，合理利用、整合各方资源。充分发挥小好友的主动性。 留心每个小好友身上的闪光点， 对他们进行适当的表扬，对于那些较内向、安静的小好友多为他们制造表现的机会，对他们的进步更应准时表扬，增强他们的自信念和荣誉感。连续加强小好友的常规培育。 常规的好坏直接影响教学秩序， 从而影响孩子的进展。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向小好友讲清常规、要求，并接受多种形式对小好友进行训练

24、，严格检查常规执行状况，逐步培育小好友能自觉遵守各项规则。重点培育小好友的阅读能力、 提高小好友的叙述能力。 关心小好友掌握阅读的方法， 能逐页翻读、 学习用完整的话表达每一页的大致内容。 训练小好友叙述故事的能力， 利用空余时间开展故事竞赛活动。连续培育小好友绘画能力， 建立本班特色。通过一年的学习培育，小好友对绘画已经格外感喜欢。 本学期我们还将在绘画的同时增加一些剪贴等技能训练， 使我班的手工在学期末的展示中真正成为班级特色。结合节日开展好各个庆祝主题活动。 本学期的节日很多： 老师节、 中秋节、国庆节、重阳节、元旦节等，我们将依据不同的节日开展丰 富多彩的庆祝主题活动和亲子活动，主动邀

25、请家长参与我们的活动。三、平安工作我们始终都要把平安工作放在首要。 加强日常活动中的平安管理。重视小好友一日活动中各个环节的平安管理工作，如晨间平安检查、自选活动、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡察，保证小好友一日活动不脱离老师的视线。 在日常活动中穿插平安教育、 加强小好友的平安意识、关心小好友掌握一些自我爱护技能。提高自己的责任心，细心排解一切担忧全因素。我们要让小好友在平安的环境下健康成长。四、班级管理1 、仔细制订好月、周、日计划。严格按计划开展各项活动。小好友一日活动科学合理、 动静交替地支配好。 谈论家访中出现的问题点，总结上一周中的不足之处，并对上周教育内容进行反思，同时做好具体地

26、记录，并预设下一周的教育内容，对问题点进行准时改正，保证教学质量。2 、管理好班级财物，每天检查_是否锁好; 不让班级财物丢失坚持教室的通风及室内外环境的清洁， 每天一小扫每周一大扫定时消毒，保持教室洁净洁净。平常留意节省用水、用电以免造成不必要的铺张。3 、对于做错事情的小好友，用鼓舞代替责罚，不对小好友进行体罚，真正做到关怀每一个孩子。五、家长工作1 、依据本班具体状况，有针对性地出好家园共育栏目，准时向家长宣扬有关幼教学问， 让家长准时了解小好友在园状况。 通过网络，准时与家长沟通小好友在园表现及小好友在家状况。开展手机联系，让园内信息第一时间让家长了解，保证信息通畅。2 、利用早晚接送小好友的环节，准时与家长沟