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1、整十、整百数的加减整十、整百数的加减 一、教学目的一、教学目的 1、探求并掌握三位数加减法的口算方法，并能、探求并掌握三位数加减法的口算方法，并能正确计算。正确计算。 2、结合详细情景，开展学生提出问题，处理问、结合详细情景，开展学生提出问题，处理问题的才干。题的才干。 3、让学生在独立思索的根底上加强交流，体验、让学生在独立思索的根底上加强交流，体验与同伴协作学习的高兴，培育协作交流的认识与同伴协作学习的高兴，培育协作交流的认识 二、教学重难点二、教学重难点 1、掌握整百、整十数的加减的口算方法。、掌握整百、整十数的加减的口算方法。 2、对、对一样单位的数相加减一样单位的数相加减这一算理的了
2、解。这一算理的了解。买三等舱的一张上买三等舱的一张上铺和一张下铺铺和一张下铺,一共一共要多少元？要多少元？要用到三位数加要用到三位数加三位数。三位数。1两种气球一共有多少个？两种气球一共有多少个？ 2红气球比黄气球多多少个？红气球比黄气球多多少个？ 80+50= 个个80-50 = 个个80 + 50 = 个十个十加加 个十个十 = 个十个十130个个8135还可以怎样算？还可以怎样算？ 从从80开场，一十一十地接着数，开场，一十一十地接着数， 90、100、110、120、130。80 - 50 = 个十个十减减 个十个十 = 个十个十 30个个835还可以怎样算？还可以怎样算？由于：由于：50+30=80，所以：所以：80-50=30。13030 30130试一试试一试300+900=900-700=1200200300+50=350-50=350-300=35050300试一试试一试300+400=700- =700300 + 200 500500 - 300 200500 - 200 300+-60040050503010010030070301000700300160025050970520700790400+300=700或或300+400=700700-400=300或或700-300=400加法算式：加法算式：
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