《跨越百年的美丽》课堂实录2（小学教师执教）

1、跨越百年的美丽课堂实录2（小学教师执教）师：孩子们，今天我们继续学习第 18 课，读课题。生“：跨越百年的美丽”。师：今天这节课我们将继续走近居里夫人。（投影居里夫人画像） 在上一节课的学习中我们知道，居里夫人美丽的容貌是短暂的，居里夫人美丽的生命同样也是短暂的，但是课题 却是（引导学生读出课题）生：跨越百年的美丽。师：是啊，究竟是怎样的美丽使得居里夫人能够跨越百年呢？今天这节课我们将细细品味美丽，寻找感动。现在请大家自由地默读文章。文章中的哪些地方让你感受到了怎样的美丽能够跨越百年？在自己感受深刻的地方还可以写出一两个精准的词语。（学生开始默读。）师：好！那究竟是一种怎样的美丽，让居里夫人能

2、够跨越百年呢？生：我觉得，在课文中的第二段里面有一句话可以写出跨越百年的美丽，就是“她的报告定格在每个人的心里”。从这句话我可以看出，居里夫人为科学界做出了很大的贡献，她美丽的身影已经定格在了每一个人的心中。师：是的。她定格在历史上，定格在每个人心中的形象是美的。来，请你再读一读刚才的内容。生：“她的报告定格在每个人的心里。”师：谁还要发言？生：我找的是第五段前一部分。“这点美丽的淡蓝色的荧光也完成了对人生意义的发现。”对这部分我用 4 个词语来概括：坚持不懈、顽强、执著、刚毅。师：好！谁在这个地方也有自己的感受，留下了自己思考的痕迹？生：我在这里写了一个批录。我认为玛丽居里为了科学事业付出了

3、自己的青春和美丽，这种精神十分令我敬佩。师：这是一种怎样的精神？生：这是一种献身科学的精神。师：“献身科学”！我要把这四个字写在黑板上。（板书“献身科学”。）师：好！在文章当中的什么地方同样也让你感受到了一份美丽？生：我是从倒数第二段中感受出来的。“她一生共得了送给 6岁的小女儿当玩具”。从这里我可以看出居里夫人有淡泊名利的高贵品质。师：有谁能够获得两次诺贝尔奖？只有居里夫人。谁对这个地方还有自己深刻的体会？生：我了解到 1903 年和 1911 年玛丽居里分别获得了诺贝尔物理学奖和诺贝尔化学奖，而当时正是一战时期，法国也是一个参战国。玛丽居里把奖金捐献给战争中的法国，这种精神是非常可贵的。生

4、：我从这段中体会到，玛丽居里不看重金钱，以国家利益为重。师：她觉得她所做的一切是为了国家，更是为了生：科学事业的发展。师：她所做的一切也是为了全人类。孩子们，我可以给你们讲一个故事，想听么？生：想。师：有一天，居里夫人的朋友到她家里做客，看到居里夫人把英国皇家学院颁发给她的金质奖章就给了自己 6 岁的小女儿当玩具，这个朋友非常惊讶，就问居里夫人：“您怎么可以把英国皇家学院颁发的金质奖章就给您的小女儿当玩具呢？那可是极高的荣誉啊！那是多少人梦寐以求，想得到的啊！”但是居里夫人笑了笑说“：我只是想让我的孩子们知道，这荣誉就像玩具，只能玩玩而已，决不能看得太重，否则将一事无成！”难怪著名科学家爱因斯

5、坦在文章当中这样评价居里夫人谁来读读？生：著名科学家爱因斯坦说过：“在所有的世界著名人物当中，玛丽居里是唯一没有被盛名宠坏的人。”师：你可以想，作为一个著名的科学家，爱因斯坦说出这段话的时候，他的内心生：一定充满了深深的敬佩之情。师:是的！她这种淡泊名利的人生态度让我们感受到了一份美丽。还可以从文章中别的角度来谈你对美丽真正内涵的理解吗？生：我是从这段体会到的：“化验室只是一个废弃的破棚子，玛丽终日在烟熏火燎中搅拌着锅里的矿渣。”从这句话我可以看出，玛丽居里的实验室非常得艰苦，可是她不怕这样的艰苦。她为科学奉献的精神是值得每个人钦佩的。生：我认为在这段里，酸碱给她的身上留下了点点烧痕，而她在烟

6、熏火燎的的环境下，终日坚持搅拌锅里的矿渣，经过三年又九个月才提炼出 0.1 克镭。师：很好！孩子们。在第一段当中大家有没有注意到两个数量词？生：是“一吨”和“一锅一锅”。说明提炼出来 0.1 克镭是十分不容易的。师：它怎么不容易了？生：他们一锅一锅地冶炼，从 1吨可能含镭的矿渣中才能提炼出0.1 克的镭。师：如果是可能含镭的矿渣，一吨当中就含有出 0.1 克的镭那真是太好了！可惜事实不是这样的，我们不妨去想象一下，孩子们，他们一锅一锅的冶炼，你想一下每锅废渣的重量，它有多重？生：比大象稍微轻些。师：不够具体。在具体些，可以想象。生：1000 千克。师：呵呵，数学可得学好，1000千克就是一吨，

7、不可能把一吨都放进去，没有那么大的锅吧。生：我估计一锅有 1 千克的工业废渣。生：我估计一锅大概有几十千克的工业废渣，所以居里夫人的工作是非常艰苦的。师：好！有这样一个资料请大家阅读一下。（投影资料文字）师：当你读完这份材料的时候你想说什么？生：她不畏酸碱对自己的伤害，经过三年又九个月的提炼才提炼出0.1 克的镭，是十分艰难的。师：看来我们还得认真地读，下面听我读。“为了提出发出略带蓝色的荧光。”孩子们，你们注意到了这段文字当中有一个很重要的词语了吗？你注意的是哪个词？生：终日，因为“终日”就是每天。玛丽每天在烟熏火燎中搅拌着锅里的矿渣。师：这样每日的坚持，一坚持就是多长时间？生：三年又九个月

8、。生：我注意的词是“烟熏火燎”。因为从“烟熏火燎”这个词中我体会到居里夫人提炼镭是多么艰辛。师：是啊，呛人的浓烟每天都熏着谁呢？熊熊的烈火每天都燎着谁呢？生：居里夫人。师：是啊，假如是你，你就是居里夫人，在这样烟熏火燎的环境中搅拌着矿渣，你会坚持吗？生：我师：你在犹豫。生：说实话如果我是居里夫人，我根本受不了烟熏火燎，我根本没有居里夫人那种执著的精神。因为我如果在烟熏火燎的环境中工作，我会三天打鱼，两天晒网。师：那居里夫人呢？生：居里夫人是终日在烟熏火燎中工作，说明她内心有一种执著的信念，为科学献身的精神。生：居里夫人为了全人类的进步和科学事业的发展，她默默地工作，不断地反复冶炼、溶解、沉淀、

9、分析，面对困难，她毫不畏惧。师：我明白了！那是一个科学家的责任。孩子们，我们不妨想一想提炼镭的第一年当中，没有出现那美丽的颜色，但居里夫人依然在怎么做呢？生：她依然坚持终日在烟熏火燎中搅拌着锅里的矿渣，然后要送到化验室溶解、沉淀、分析。师：也许两年过去了，居里夫人美丽的容貌也在悄悄地隐退。对一个女子来说，她在意了吗？生：没有。师：那她又在怎样做呢？生：她还是坚持终日在烟熏火燎中搅拌着锅里的矿渣。师：是啊，这样一坚持就是三年又九个月。当 0.1 克镭出现你面前时，你有一种怎样的感受？生：0.1 克镭真是太少了！生：我非常兴奋，终于看见了通过不懈努力创造出来的有极美丽的颜色的镭，我想他们会像看见自

10、己的孩子一样凝望着它，更会有一种莫名的感动。师：那镭在居里夫人眼里怎么会仅仅是镭呢？那是她和皮埃尔居里三年又九个月创造出来的“孩子”啊！我想你此时此刻一定在内心里涌起了一种对居里夫人的情感，是一种怎样的情感？生：非常敬佩，非常钦佩！师：那就读出你的敬佩之情吧！生：“为了提出纯净的镭点点烧痕”。“经过三年又九个月，略带蓝色的荧光”。师：好！是啊！她为了提炼镭，她无私奉献，献身科学，让我们感受到了一份美丽。那在文章中，除了这个地方，还有什么地方让你感受了美丽呢？生: 我是从这里体会出的：“卓有成效的同时，镭射线也在无声地侵蚀着她的肌体。她美丽健康的容貌在悄悄地隐退，逐渐变得眼花耳鸣，浑身乏力。”写

11、出居里夫人对科学无私奉献的精神。虽然工作使她美丽的容颜消退，但是在我的心中她为科学牺牲美丽，在别人心目中她不再那么漂亮，但她在我的心目中永远是最美丽的，在同学的心目中也是非常美丽的，她的美丽不但可以跨越百年，还可以跨越永远。师：哦，看来一个人美丽的容貌并不重要。你为什么觉得居里夫人的美丽可以跨越永远呢？生：因为她对科学无私奉献的精神感动了我，虽然她美丽的容颜在消逝，但是她依然在为科学工作着，她的这种精神一直在激励着我。生：这种美丽是心灵的美，在人类历史上有多少人会拥有这种心灵的美呢？这种美会留在每个人的心里，直到永远。师：那你读课题，就把“美丽”换成“永远”吧。生：跨越永远的美丽。师：是的，她

12、美丽的容貌虽已悄悄隐退，但她对推动科学的发展和人类文明的贡献却永远铭刻在每个人的心中，在文章中用四个“变成”突出了这种贡献，我们不妨读读这段话。生：“她从一个漂亮的小姑娘她变成了科学史上一块永远的里程碑。”师：文中有几个“变成”？生：四个。师：我们一起来读。生：“她从一个漂亮的小姑娘一块永远的里程碑。”师：只要我们看到、想到“放射线”这个词，我们就会想到生：居里夫人。师：只要我们看到物理学新的计量单位“居里”，我们同样会想起生：居里夫人。师：她已经变成了科学史上一块生：永远的里程碑。师：那这一块永远的里程碑足以生：跨越百年，直到永远。师：同学们，在课文中有这样一句话：这种可贵的性格与高远的追求

13、，使玛丽居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时，也完成了对人生意义的发现。你怎么样来理解这句话？生：这项伟大的自然发现指发现了天然放射物质镭。我觉得她的人生的意义就是为祖国奉献，去推动科学事业的发展。生：我认为她人生的意义是为人类做出贡献。师：由于工作的劳累，镭射线的侵蚀、生活和思想上的压力，1934年 7 月 14 日，居里夫人因得恶性贫血症，（主要是由镭引起） 而永远的离开了我们，离开了他心爱的事业。在 1935 年 11 月 23 日，在美国纽约市罗里奇博物馆举行的居里夫人的悼念会上，爱因斯坦激动而又满怀尊敬地说：（请阅读链接的内容）“在居里夫人所认为的那样。”下面的内容请同学们自由朗读。师：好！让我们所有人都注视着玛丽居里。你看到她了吗？你看到她了吗？生：看到了。师：她也在默默地注视着我们在场的每一个人，我想你此时此刻定有许多的话想对居里夫人来表达，你最想说什么呢?生：居里夫人，您为科学奉献的精神是值得我们每一个人学习的。您不怕困难勇于探索真理的精神使我感动，我在今后的学习中也要学习您这样可贵的品质和精神。我将永远向您学习，您是我心中的榜样。师：我想居里夫人定能听到，刚才你是跨越时空和居里夫人在对话。你还想对居里夫人说些什么？生：居里夫人，您坚强不屈的意志品质深深打动了我，我相信在我们这个时代也会有很多的人向您学