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文档简介

1、第一节第一节 认识电路认识电路第十一章第十一章 常常 松松 珍珍教学目标（1）知识与技能）知识与技能 知道电路的组成及各个元件的作用。 知道并能够识别通路、断路、短路三 种电路状态，知道短路的危害。 记住并会画一些电路器件的电路符号 会读、绘画简单的电路图。 能够根据实际电路画出它的电路图，规范作图，培养学生读图及作图的能力。 （2）过程与方法）过程与方法 通过实验和探究活动，认识电路、了解电源和用电器中的能量转化。 通过观察实验电路、规范作图，培养学生读图及作图能力。 （3）情感、态度与价值观）情感、态度与价值观 通过教学活动，使学生知道电的应用在生活中的重要地位；通过让学生讨论废旧电池的收

2、集和处理增强学生的环保意识。一、电路的组成及各元件的作用1、电 源 ： 提供电能(把其他形式的能转化为电能）。2、用电器 ： 消耗电能（把电能转化为其它形式的能）。3、开 关 ： 控制电路的通、断。4、导 线 ： 连接各个元件并输送电能。1、电源、电源 2 2、 用电器用电器电铃电铃 二极管二极管 电动机电动机 3、开关、开关二、电路的三种状态二、电路的三种状态 断断 路路: : 断开的电路。断开的电路。 通通 路路: : 处处连通的电路。处处连通的电路。 短短 路路: :不通过用电器，直接用导线把电不通过用电器，直接用导线把电源的正负极连接起来。源的正负极连接起来。( (会损坏电源，引起火会损坏电源，引起火灾，绝对不允许。灾，绝对不允许。) ) 三三 电路图：用规定的符号表示电路连接情况的图。电路图：用规定的符号表示电路连接情况的图。- -_ _+ +1 12 2S S 例例 如图所示实物图，画出其电路图。如图所示实物图，画

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