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1、彩色的翅膀教学案例【教学案例之一】师：通过交流，同学们对海岛战士尝瓜的情景留下了深刻的印象。请同学们再仔细朗读自然段，想象当时的情景。（学生轻声读，想象。）师：谁能告诉老师，你的脑海里浮现什么样的情景？生：我看到了战士们很不舍得吃手中的西瓜。生：我看到战士们在开心地看着西瓜，闻着西瓜。生：战士们像捧着一件艺术珍品，仔细地端详着，嘴里还发出啧啧的称赞。师：他们捧着这件艺术珍品啧啧称赞，会说些什么呢？生：真是从来没见过这么可爱的西瓜。生：这瓜好甜啊！生：瞧，这瓜多鲜美！师：让我们带着这种美好的想象再来读读这段话。（学生自由读课文。）师：战士们一边品尝自己的劳动成果，一边会想些什么呢？生：想起他们在

2、岩石下、小路旁垒“海岛田”时的情景。生：想起这个西瓜可是他们人工授粉的结晶，来之不易哪！生：还会想起那次台风过后，只剩下一只小瓜的难过与伤心。生：战士们小口咬着西瓜，眼里也许已经迸出了激动的泪花。师：这确实是个令人感动的特殊的晚会“尝瓜会”，请大家再次朗读这段话。【教学案例之一】师：通过交流，同学们对海岛战士尝瓜的情景留下了深刻的印象。请同学们再仔细朗读自然段，想象当时的情景。（学生轻声读，想象。）师：谁能告诉老师，你的脑海里浮现什么样的情景？生：我看到了战士们很不舍得吃手中的西瓜。生：我看到战士们在开心地看着西瓜，闻着西瓜。生：战士们像捧着一件艺术珍品，仔细地端详着，嘴里还发出啧啧的称赞。师

3、：他们捧着这件艺术珍品啧啧称赞，会说些什么呢？生：真是从来没见过这么可爱的西瓜。生：这瓜好甜啊！生：瞧，这瓜多鲜美！师：让我们带着这种美好的想象再来读读这段话。（学生自由读课文。）师：战士们一边品尝自己的劳动成果，一边会想些什么呢？生：想起他们在岩石下、小路旁垒“海岛田”时的情景。生：想起这个西瓜可是他们人工授粉的结晶，来之不易哪！生：还会想起那次台风过后，只剩下一只小瓜的难过与伤心。生：战士们小口咬着西瓜，眼里也许已经迸出了激动的泪花。师：这确实是个令人感动的特殊的晚会“尝瓜会”，请大家再次朗读这段话。【教学案例之一】师：通过交流，同学们对海岛战士尝瓜的情景留下了深刻的印象。请同学们再仔细朗

4、读自然段，想象当时的情景。（学生轻声读，想象。）师：谁能告诉老师，你的脑海里浮现什么样的情景？生：我看到了战士们很不舍得吃手中的西瓜。生：我看到战士们在开心地看着西瓜，闻着西瓜。生：战士们像捧着一件艺术珍品，仔细地端详着，嘴里还发出啧啧的称赞。师：他们捧着这件艺术珍品啧啧称赞，会说些什么呢？生：真是从来没见过这么可爱的西瓜。生：这瓜好甜啊！生：瞧，这瓜多鲜美！师：让我们带着这种美好的想象再来读读这段话。（学生自由读课文。）师：战士们一边品尝自己的劳动成果，一边会想些什么呢？生：想起他们在岩石下、小路旁垒“海岛田”时的情景。生：想起这个西瓜可是他们人工授粉的结晶，来之不易哪！生：还会想起那次台风过后，只剩下一只小瓜的难过与伤心。生：战士们小口咬着西瓜

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