版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领
文档简介
1、长冈乡大塘小学长冈乡大塘小学 池思倩池思倩猜一猜：打一物体受到吹捧就自大，受到吹捧就自大，没人吹捧就息叹。没人吹捧就息叹。外表看来圆又大，外表看来圆又大，遇到打击就爆炸。遇到打击就爆炸。猜猜气球的颜色81217猜猜气球的颜色121712345678910111314151618192021222324 老师带了老师带了6个个 ，每两个，每两个 摆一盘，摆一盘，可以摆几盘？可以摆几盘？ 如果是如果是7个个 呢？每两个摆一盘，看看呢？每两个摆一盘，看看能摆几盘？能摆几盘？思考：思考： 7 7个草莓，每个草莓，每2 2个摆一盘，可以摆几盘？怎么列个摆一盘，可以摆几盘？怎么列算式？算式？7 2 3（盘
2、） 余数余数商商除数除数被除数被除数小结：小结：为了分清商和余数，我们在商和余数的中间用6个小圆点隔开。我们把这样没有除完还有剩余的除法叫做有余数的除法。1 1（个）（个）我们把这种平均分后没分我们把这种平均分后没分完的部分或数叫做完的部分或数叫做余数余数。思考：余数表示什么？1133（个）2（根） 摆2个还剩3根 摆2个还剩1根用用11根小棒摆根小棒摆 ，各能摆几个？，各能摆几个？用算式表示出来。用算式表示出来。 摆3个还剩2根1142（个）3（根）1152（个）1（根）1. 17个个 ，2个个2个地圈。个地圈。2. 23个个 ，3个个3个地圈。个地圈。圈了（圈了（ ）组，）组，剩下（剩下（
3、 ）个。）个。圈了（圈了（ ）组，）组，剩下（剩下（ ）个。）个。172 （组）（组） （个）（个） 233 （组）（组） （个）（个）81817272独立思考，并写出算式。 5252选择你喜欢的装法，试试看，并写出算式。 2、剩下不能再分的数叫做、剩下不能再分的数叫做余数余数。1、在平均分时，如果分到剩下的、在平均分时，如果分到剩下的已经不够再分一份，那么就可已经不够再分一份，那么就可以用以用有余数的除法有余数的除法表示。表示。“余数”的来历 在很久很久以前，人刚刚从猿猴转变成人,他们以打猎为生可是猎物常常太少，他们必须把食物平均分开，否则就会有人饿死但是在分食物的时候，人们经常发现：每个人分到相同数量的食物以后，
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
评论
0/150
提交评论