孝心教育的终生性价值分析-5精选文档

1、孝心教育的终生性价值分析2011年 4 月 1 日晚，在浦东国际机场到达大厅， 搭乘航班从日本返 沪的男子汪某到达不久，就与前去接机的母亲发生争执， 焦点是关于学费。 当时，汪某从托运的行李中取出一把水果刀，对着母亲顾某连刺 9刀，导 致顾某当场倒地昏迷。汪某随即被赶来的民警抓获，同时民警迅速将顾某 送至附近医院抢救。这件事引起社会的强烈关注，一个大学生，知识不可 谓不丰富；见识不可谓不广博，我们先不谈他会对社会有多少回报，对国 家有多少奉献，就连自己的亲生母亲都要连刺9刀，那还有什么可谈现实生活中子女不孝的事屡见不鲜，尤其是现在的独生子女娇生惯养，很 难去理解“孝顺”两个字。自我意识太强，从

2、来都是父母为他服务，没有 感激父母养育之恩的想法。当然，古代的孝道教育已经不能适应现代社会 的发展，如何在学校对小学生进行孝道教育，做一个孝顺的孩子呢？ 我从以下几个方面去开展工作： 一、让学生了解“孝心”1、古代孝子的故事。我经常给学生讲古代孝子的故事。如：黄香， 东汉时人，酷夏时为父亲扇凉枕席；寒冬时用身体为父亲温暖被褥。 还有： 吴猛，晋朝人，八岁时就懂得孝敬父母。家里贫穷，没有蚊帐，蚊虫叮咬 使父亲不能安睡。每到夏夜，吴猛总是赤身坐在父亲床前，任蚊虫叮咬而 不驱赶，担心蚊虫离开自己去叮咬父亲。2、 课文故事。一年级第一学期的课文小乌鸦爱妈妈中，“乌鸦 妈妈年纪大，飞不动了躺在家。 ”和

3、“小乌鸦，捉虫子，一口一口喂妈妈。 ” 课文那简单明了的语言中，包含了小乌鸦对妈妈的爱。乌鸦在母亲的哺育下长大后，当母亲年老体衰，不能觅食或者双目失明飞不动的时候，它的 子女就四处去寻找可口的食物，衔回来嘴对嘴地喂到母亲的口中，回报母亲的养育之恩，并且从不感到厌烦，一直到老乌鸦临终，再也吃不下东西为止。教学时，让学生理解就连乌鸦一种通体漆黑、面貌丑陋的鸟， 都知道孝敬母亲，更何况是我们人类呢！二、怎样做到有“孝心”（一）利用课堂1、晨会课。从日常小事中，提出孝敬父母的要求，如：在父母忙碌 的时候，不吵不闹，不打扰父母，如果有什么事，要等到父母空下来，再 去找父母；在父母休息的时候，走路要轻，说

4、话要低，不妨碍父母的休息； 在父母教育的时候，要认真听讲，虚心接受父母的意见，听从父母教育； 在吃东西的时候，要把好的东西先给父母吃，让爸爸妈妈高兴。在父母生 病的时候，倒一杯水，问问父母的身体状况，多关心父母；在父母需要你的帮助时，主动去帮忙2、班会课。班会前，让学生调查孩子对待父母的表现，可以是任何 人的，比如：自己，班级里的朋友，其他班级中的孩子，隔壁邻居的孩子， 路过某些地方所看到的，比如马路边的孩子、菜场里的孩子、商场里、超 市里 学生们一个个将调查到的情况，或听到的情况讲给大家听，然后 老师又引导学生思考，刚才大家讲的，哪些是孝敬父母的好行为，又有哪 些是不孝父母的可耻的行为，让学

5、生评说。让学生在这样的情景当中，孩子们体会了什么样的举动是对父母的孝 顺，并且明白自己应该怎样去做。二）从课余时间入手1、为父母洗脚。我布置了回家为爸爸妈妈洗脚的作业，第二天全班 小朋友都完成了这一作业，并且得到了父母的表扬后心里美滋滋的，家长 的话更是让人感动，有个家长说：“孩子今天把水端到我们面前的时候我 们很感动，不仅觉得一天的劳累消失了，还让我们有了更亲密的交流。她 能懂事，我们很欣慰！ ”还有的家长说：“女儿第一次为我洗脚，是在 我疲惫的时候，我的心里暖暖的。”2、为父母送祝福。我让孩子亲手做贺卡，上面写上一些祝福的话， 在父母的生日那一天，悄悄放在父母经常看的书里或者常用的物品下面

6、， 给父母一个惊喜。春节、三八妇女节、五一劳动节、父亲节、母亲节 提醒孩子为父母送上一份祝福，哪怕就一句：“祝妈妈节日愉快！”3、对父母说“谢谢”。在父母帮我们做任何事情时，都要真心的说 一声谢谢，谢谢父母的关心，谢谢父母的照顾，谢谢父母的辛苦话语 虽然不多，但要让孩子心中有父母，时刻不要忘记父母的辛劳。（三）利用家庭 让家长明确教育子女孝敬父母的一般要求是：听从父母教导，关心父 母健康，分担父母忧虑，参与家务劳动，不给父母添乱。1、改变家教观念，尽量杜绝家长随意打骂训斥孩子和宠得过分、爱 得过浓的行为。首先，让家长在平时的生活中消除独生子女在家庭中的优 越感，把孩子放在与家庭成员平等的地位。

7、其次，让家长在处理部分家庭 事情中，可以征求一下孩子的意见，让孩子也融入家庭之中，觉得自己是 家庭的一员，知道我的想法也可以被爸爸妈妈接纳，或者我说的话爸爸妈妈也在认真考虑，这样孩子就学会思考问题，学着解决问题，让孩子知道 我要为家庭考虑，我要为父母考虑。2、家长平时可以制订一些专门的训练项目以及定时进行考核。制定 表格，选择一些项目，如：自己的事：穿衣、叠被、系鞋带、理书包等； 爸爸妈妈的事：端茶、倒水、洗脚等；家里的事：扫地、倒垃圾、洗碗等 看孩子是否能够坚持做到，并适当予以奖励，这样既加深了孩子对待孝顺 的印象，又使孩子体会到孝顺父母会带来快乐！3、家长还应积极主动地配合学校开展各项活动。配合学校开展孝敬 父母道德教育，家长不仅应做好“父母”本身应做的教育工作，而且平时 应该经常到学校去， 与学校保持密切的联系， 让孩子不要在学校里一个样， 在家里又是一个样，只有这样，才能使教育形成最大的合力，产生最好的 效果。总之，让学生从小就懂得父母、长辈的辛劳，懂得做儿女的责任，自 觉为父母分担家务。孩子们在家有一份孝心，在社会上也就会把爱心给予 别人，整个社会也就更加美好、和