分离除杂检验推断

1、专题十四物质的检验和推断中考试题精选考点1：物质的鉴别与检验1.(2010广东下列各组物质对应的鉴别方法正确的是（ ）A.硬水和软水一一观察是否澄清B.合成纤维和羊毛一一用手触摸C.黄金和假黄金(铜铸合金)一一滴加稀盐酸D.食盐水和白糖水一一观察颜色2.(2010山东威海)下列鉴别物质的方法错误的是( )A.用闻气味方法鉴别:NH3和02B.用酷歌试液鉴别:稀盐酸和氯化锅溶液C.用沉淀法鉴别:Na2S04溶液和NaN03溶液D.用燃烧法鉴别:H2和CO3.(2010上海)不另选试剂，仅利用组内物质之间的相互反应，就能将它们鉴别出来的是 ( )A.FeCl3 NaOH HCl H2S04B.HC

2、l KN03 Na2C03 Na2S04C.AgN03 HCl NaCl HN03D.BaCl2 Na2S04 Na2C03 HCl4.(2010甘肃兰州)欲鉴别氢气、氧气、二氧化碳、甲烧4种气体，现有一盒火柴，还需要用到下列实验用品中的( )A.装有蒸馆水的烧杯B.装有无色酚酞的烧杯C.冷而干燥的烧杯D.内壁蘸有澄清石灰水的烧杯5.(2010山东泰安)右图是老师放置在实验桌上的三瓶无色气体，它们可能是H2、O2、CO2。下列关于这三种气体的鉴别方法中，不正确的是( ) A.根据瓶倒置，可判断瓶存放的是H2B.用带火星的木条放入中，若复燃，则存放的是02C.用点燃的木条伸入中，若火焰熄灭，则存

3、放的是C02D.向中加入少量蒸馆水，若变为红色，则存放的是C026.（2009甘肃)下列物质的鉴别方法正确的是( )A.用澄清石灰水鉴别氢气和一氧化碳B.用无色酚酞鉴别碳酸钠溶液和氢氧化钠溶液C.用食盐水鉴别硬水和软水D.用水鉴别硝酸铵固体和氢氧化钠固体7.(2009江苏泰州)不用其他试剂，可以鉴别石蕊、盐酸、氢氧化钙、氢氧化钠、碳酸钠五种溶液，第二个被鉴别出来的物质是( )A.盐酸B.氢氧化钙C.氢氧化钠D.碳酸钠8.(2010浙江嘉兴)我们在做“物质的鉴别”实验时，曾对硫酸铜、氯化钠、硝酸钾、氢氧化钠四种白色粉末进行鉴别。以下是某同学设计的鉴别方案，请你沿着该同学的思路回答相关问题。9.(

4、2009山东青岛)某化学实验室有一瓶失去标签的碱溶液，可能是氢氧化钠或氢氧化钙溶液；小王同学认为是氢氧化钙溶液。请你按小王同学的猜想，进行下列实验探究，并按要求填写下表:猜想实验步骤实验现象结论与相应的化学方程式（若不反应，可不写化学方程式)可能是氢氧化钙溶液方案I:用试管取约2mL该溶液，向其中滴加几滴_溶液_该溶液是_，化学方程式: _方案(选用与方案I不同类别的其他物质)_该溶液是_，化学方程式: _考点2：物质的推断1.(2010江苏南京)现有铁、氧化铁、稀盐酸、氢氧化钙溶液、碳酸钠溶液五种物质，存在如图所示的相互反应和转化关系。图中“一-”表示两端的物质问可以发生化学反应，“”表示物

5、质间存在相应的转化关系。下列判断合理的是 ( )A.X一定是碳酸纳溶液B.Y一定是稀盐酸C.N转化为铁的反应都属于置换反应D.X、Y、M两两之间都可以发生复分解反应2.(2009江西南昌)类推的思维方法在化学学习中应用广泛，例如:(水(H20)过氧化氢(Hz02)由此可推断，过氧化顿的化学式为（ ）A.Ba2OB.Ba02C.Ba202D.Ba033.(2009山东青岛)有一包固体粉末，可能含有碳酸钠、硫酸钠、硝酸钡、氯化钾和氯化铜中的一种或几种。为确定其组成，进行如下实验:(1)取该固体粉末少量，加足量水，搅拌，静置，得到白色沉淀，上层为无色溶液；(2)过滤，在白色沉淀中加入足量稀硝酸，白色

6、沉淀有一部分溶解，且有无色气体产生。依据上述实验对原固体粉末的判断正确的是( )A.一定含有碳酸钠、硫酸钠、硝酸钡、氯化钾，可能含有氯化铜B.一定含有碳酸钠、硫酸钠、硝酸钡，一定不含氯化铜，可能含有氯化钾C.一定含有碳酸钠、硫酸钠、硝酸钡，可能含有氯化铜、氯化钾D.一定含有碳酸钠、硝酸钡，一定不含硫酸钠、氯化铜，可能含有氯化钾4.(2010江西南昌)已知A、B、C、D、E五种物质均为初中化学中常见的化合物，它们相互转化的关系如图所示。(l)如果A、B均为黑色固体，C是造成温室效应的主要气体。则E的化学式是_，A与B反应的化学方程式可能是_(2)如果C是一种常见的建筑材料，A溶液与B溶液反应的现

7、象是_，D与E反应的化学方程式可能为_。5.(2010甘肃兰州)有A、B、C、D、E、F六种物质，已知A为一种氯化物，B为一种钠盐，C为一种碱，D为一种常见的气体。它们之间有如下关系:A和B的溶液混合无明显现象；B和C的溶液混合生成不溶于稀硝酸的白色沉淀E；A和C的溶液混合有蓝色沉淀生成；把D通入C的溶液中有白色沉淀F生成，该沉淀溶于稀硝酸。根据上述信息，推断:(1)写出B、D、F的化学式:B_；D_；F_。(2)A与C反应的化学方程式: _。6.(2010广东)AH是初中化学常见的物质，其中A是发酵粉的主要成分之一，B是常用调味品，E、F的俗称分别是熟石灰、纯碱，它们之间的相互转化关系如下图

8、。(1)写出A、B的化学式:A_，B_。(2)在物质的分类中，D属于_(填"酸""碱""盐"或"氧化物")。(3)图中反应的化学方程式为_。(4)图中反应的化学方程式为_。7.(2009山东德州)如下图，A、B、C、D、E各代表铁、水、二氧化碳、硫酸铜溶液、氢氧化钡溶液中的一种物质。常温下，相连环物质问能发生反应，不相连环物质问不能发生反应，且B的相对分子质量大于D。请填空:(1)写出下列物质的化学式:A_，B_，D_。(2)相连环物质间发生的反应，没有涉及的基本反应类型是_。8.(2009四川、宜宾)A、B、C、

9、D、E、F、G是常见的七种物质，A是含有两种元素的固体化合物，C是一切生命都离不开的氧化物，F是蓝色沉淀，它们能发生如下反应:A+B一C+D D+E一F+GB+E一C+G请推断:(1)C的化学式为_(2)B属于_ (填"酸""碱""盐"或"氧化物")。(3)写出B+E一C十G的化学方程式: _。9.(2009江苏徐州)A、B、C、D、E均为初中化学中不同类别的物质，它们的变化关系如图所示，其中红色物质A在一定条件下可以转化为单质B，“一一”表示相连的两种物质能发生反应。则:(1)D的化学式为_。(2)A转化为B的化

10、学方程式_。(3)C与E反应的化学方程式_。模拟预测·演练基础性试题调研1.下列试剂中，能把KOH榕液、稀硫酸、CaCl2溶液一次鉴别出来的是( )A.KCl溶液B.K2C03溶液C.NaNQ溶液D.稀盐酸2.石蕊试液 pH试纸 酚酞试液 金属镁上述四种试剂中，一次性就能分辨出氯化钠溶液、稀氢氧化钠溶液、稀盐酸三种溶液的是 ( )A.B.C.D.3.(2009湖北黄冈)由C、H、0、Fe四种元素组成的初中常见物质间有如图所示的关系，其中甲、乙、丙是单质，X、Y是化合物。图中“一”表示相连的物质两两之间可以发生反应，“”表示由某一物质可制得另一物质。以下判断错误的是( )A.甲、乙是非

11、金属单质B.物质X一定是H2OC.物质Y一定是氧化物D.甲与丙反应能生成X4.A、B、C、D、E是初中化学中常见的5种元色气体，其中2种是单质，3种是化合物。它们之间的转化关系如下图所示。请写出你的推断结果:A_，B_，C_，D_，E_。5.现有A、B、C、D、E、F、G七种物质，C、F是最常见的金属，B是相同条件下密度最小的气体单质，D为浅绿色溶液，G为蓝色溶液，它们之间存在如下关系:(l)试推测下列物质的化学式:B_，C_，E_，F_。(2)写出CA转化的化学方程式: _。6.如图所示，A、B、C、D、E、F均是初中化学常见物质。A与B发生的是复分解反应，B与C发生的是中和反应，F是人体正

12、常生理活动必不可少的一种盐。结合图中信息，回答有关问题:(1)E的化学式为_；(2)A与B反应的化学方程式为_；(3)C与D反应的化学方程式为_；7.下列框图中的物质均为初中化学常见的物质，其中A是建筑材料的主要成分，B属于氧化物，下图是它们之间的相互转化关系。请回答: (1)写出下列物质的化学式:A. _，C. _(2)得到F溶液的操作I的名称为_。(3)若I是红褐色沉淀，请写出G十FI的化学方程式: _。(4)指出反应的基本类型是_反应。8.某化学兴趣小组的同学在实验室配制10%的氢氧化钠溶液、5%的盐酸、10%的盐酸三种溶液。(1)配制10%的盐酸的步骤:稀释计算装瓶并贴标签量取浓盐酸和

13、水。其正确的顺序为_(填序号)。(2)打开浓盐酸的试剂瓶时，看到试剂瓶口发生的现象是_。(3)他们忘记了给配制的三瓶溶液贴上标签，想对未贴标签的三瓶溶液进行鉴别。老师只给他们提供了无色酚酞试液、试管和胶头滴管，如果你是小组的成员，请用简便的方法鉴别出三种溶液，并完成下列实验报告。实验步骤实验现象实验结论能力性试题调研1.现有四组物质的溶液，仅用酷歌试液及同组物质之间相互反应就能鉴别出来的是 ( )A.NaOH Ba(OH)2 HClB.NaOH HCl NaClC.NaOH HCl HN03 D.H2S04 NaCl Na2S042.不用其他试剂鉴别下列五种物质的溶液:H2S04，FeCl3，

14、Ba(OH)2，KCl，BaCl2，被鉴别出物质的顺序是( )A.B.C.D.3.下表中“一”表示相连的物质间能发生反应，“”表示这种物质经一步反应可转化为另一种物质。则甲、乙、丙、丁四种物质不符合对应“转化关系”的是( )4.AH各物质间有如图所示的转化关系。已知它们均为初中化学教材中的常见物质，其中D、H为单质，其余均为由两种元素组成的化合物，且A、C的组成元素相同。试回答: (1)B在反应中的作用是_作用。(2)A、F的化学式分别为A_、F_。(3)写出符合反应的一个化学方程式: _。5.已知AJ这10种物质是初中化学中常见的物质，其中A是一种黑色固体，B可做建筑材料，下图是这些物质间的

15、转化关系图，试回答: (1)D物质的化学式为_，C与I这两种物质中，活泼性相对更强的是_(填化学式)。(2)F溶液的颜色是_。(3)写出反应的化学方程式_。6.已知A、B、C三种固体含有同种金属元素，A难溶于水，B是一种氧化物，可作为干燥剂。D、E、F含有同种非金属元素，E是常见的固体单质，D、F通常状况下为气体。X由两种元素组成，其中E元素的质量分数为37.5%，与另一种元素原子个数比为2：1。它们的转化关系如右图(部分产物已略去)。(1)写出E、X物质的化学式:E_ ；X_。(2)写出CA的化学方程式: _。(3)实验室若分离由D和F组成的混合气体，如采用图示装置，则a中应盛有_(填写试剂

16、名称或化学式，下同)，b中应盛有_。创新性试题调研1.小兵同学在化学实验室发现一瓶盛有无色溶液的试剂瓶，其标签严重破损(如右图所示)。老师告诉他，这瓶试剂可能是硫酸、硫酸钠、硫酸镁溶液中的一种。小兵同学通过查阅资料得知，常温下这三种物质的溶解度如下表:物质H2S04Na2S04MgS04溶解度/g与水任意比互溶19.O39.O小兵同学根据上述信息，分析认为此溶液一定不是溶液。为确定其成分，该同学对此溶液进行如下实验探究: 【提出假设】该溶液可能是_。【实验验证】实验步骤实验现象实验结论2.常温下，A、B均为液态，且组成元素相同。生活中，F可用作补钙剂。x是氧化物，y是金属。各物质间的转化关系如

17、图所示(个别产物略去)。(1)推断:A是_；E是_ (写化学式)。(2)反应常用于_；由H和石灰加水可配制农业上常用的杀虫剂波尔多液，波尔多液不能用铁制容器盛放的原因是_。(3)化学变化常伴随颜色改变。上述由物质yEH(溶液)的过程中，颜色变化为_色_色_色。(4)写化学方程式:_；_。(5)反应结束后，从混合物中分离出F的方法是_；鉴别D溶液和G溶液的方法是_。3.兴趣小组的同学在开展“废物利用、减少污染”的活动中，取某工厂合金废料(含铝、铁、铜)进行如下实验: (1)操作I的名称是_；该操作需用到的铁制仪器为_。(2)固体A的成分是_；操作E之前反应的化学方程式为_。(3)黑色固体C加适量

18、稀硫酸反应的方程式为_。(4)图中由含铝的钠盐制备氯化铝有两种途径，你认为合理的途径是_(填"I"或")勺，理由是_。4.模拟酸雨形成的流程如下图所示。硫在单质气体A中燃烧发出蓝紫色火焰，生成刺激性气昧的气体B；通常情况下C为无色液体，B、C、D是氧化物；E、F和X都是酸，G是白色沉淀。试填空。(1)E的化学式为_。(2)反应的化学方程式为_。(3)反应的化学方程式为_。(4)反应的化学方程式为_。专题十五 物质的分离和提纯中考试题·精选考点1：物质的分离1.(2010桂林)下列实验能达到目的的是 ( )A.分离溶液中的FeCl2和CuC12B.检验蜡烛

19、燃烧生成的水C.检验CO32的存在D.用水吸收CO2.(2009甘肃兰州)将N2、CO、HCl三种混合气体依次通过NaOH溶液、浓硫酸、灼热的Cu0，假设每次处理均能完全反应(或吸收)。则最后排出的气体是( )A.N2COB.H20(气)、N2C.N2、C02D.HCl、CO3.(2009福建厦门)下列实验方案错误的是 ( )A.从海水中获得少量饮用水，可采用蒸馏的方法B.从氯化钠溶液中获得氯化钠晶体，可采用直接过滤的方法C.除去氯化钠溶液中的少量碳酸钠，可加人适量稀盐酸D.检验某井水是否为硬水，可使用肥皂水4.(2008山东)对下列实验方法的理解，不正确的是( )A.过滤与筛选的原理是类似的

20、，都是把颗粒大小不同的物质分离开B.蒸发就是使溶液中的分子在外界条件的影响下逸出液面C.蒸馆就是使液体中的分子在外界条件的影响下逸出被面再重新凝结为液体D.结晶就是把溶液中的溶质转化为难溶的沉淀析出5.(2010广东肇庆)要收集得到较纯净的物质，下列除去杂质(括号中为杂质)方法正确的是_。CO(C02)一一通过装有烧碱溶液的洗气瓶；C02(CO)导出在空气中点燃；02(水蒸气、C02)一一通过装有生石灰的干燥管；KN03固体(NaCl固体)一一溶于适量热水中配成KN03的浓溶液，再降温结晶；铜片(表面的氧化铜)一一-用稀硫酸浸泡，再水洗、干燥；铁粉(氧化铁)一一用稀盐酸浸泡，再过滤、水洗、干燥

21、。6.(2010四川乐山)实验小组的同学欲对一粗盐样品进行初步提纯。所用实验仪器或用品如下: (1)A的名称是_；(2)提纯的步骤是:溶解、过滤、_、计算产率；(3)“过滤”操作的要点可概括为“一贴、二低、三靠”，其中“二低”的含义是_；(4)实验小组通过正确的计算发现，所得实验结果对与该粗盐的实际含量对比，实验测得的结果比实际偏低，请分析可能的原因:7.(2010安徽芜湖)某化学兴趣小组同学欲除去固体氟化钠中混有的氯化钙，设计实验方案如下，请参与实验并回答问题。(l)写出A物质的化学式: _，写出A物质的俗称: _。(2)写出反应的化学方程式: _(3)反应中加入过量A物质的目的是_；反应中

22、如果加入盐酸也过量，则对所得到的氯化钠纯度_(填“有”或“没有”)影响。(4)分离后所得氯化钠的质量与分离前原混合物中氯化钠的质量相比较，结果_(填“大”“不变”或“减小”)。8.(2010陕西)下图是实验室常用的实验仪器，请回答下列问题:(1)配制一定熔质质量分数的NaCl溶液时，要溶解已称好的NaCl固体，应选择的仪器是_(填序号)。(2)进行过滤操作时，除选用上述有关仪器外，还缺少的一种实验用品是_，仪器所起的作用是_。下列混合物的分离能直接用过滤的方法完成的是_(填字母序号)。A.从酒精溶液中分离出酒精B.从浑浊的河水中分离出泥沙C.从海水中分离出氯化镁(3)实验室用高锰酸钾制氧气时，

23、应选择的实验仪器是_(填序号)。9.(2009江苏常州)以下是某化学兴趣小组实施的从硝酸钾、氯化钠、氯化钾的混合物(其中氯化钠和氯化钾的质量和小于总质量的3%)中分离出硝酸钾的实验步骤:(三种物质的溶解度曲线见下图) I.用托盘天平称得样品的总质量为87.5g；.配制成80左右的饱和溶液；.将热饱和溶液冷却至室温(20)后进行过滤，并用少量水洗涤23次；.取出过滤器中的固体，干燥后分装。请回答以下问题:(1)用天平称取87.5g样品时，硅码应放在天平的_盘；(2)某同学发现，无论将称量物还是砖码放置于托盘中时，天平均不发生偏转，原因是_；A.天平未放置于水平桌面上B.天平没有调零C.托盘下的垫

24、圈未取下D.游码未归零(3)将这些样品制成80左右的热饱和溶液，约需_水(填序号)；A.12.5mLB.50mLC.100mLD.112.5mL(4)该实验中，玻璃棒除了用于搅拌和引流外，还用于_；(5)步骤皿中，只能用少量水洗涤固体的原因是_；(6)过滤并洗涤后，氯化钾存在于_中；(7)如果实验中热饱和溶液未完全冷却至室温就进行过滤将会影响晶体的产量，理由是_。考点2 物质的提纯1.(2010江苏南京)下表列出了除去物质中所含少量杂质的方法，其中不正确的是( )选项物质所含杂质除去杂质的方法AN202将气体缓缓通过足量的灼热铜网BCaOCaC03加水溶解、过滤CCuZn加人过量的稀盐酸，过滤

25、，洗涤，干燥DFeCl2CuCl2加人过量的铁粉、过滤2.(2010湖北黄冈)下列除去杂质的方法错误的是( )选项物质(括号内为杂质)除去杂质的方法AC02(CO)通过NaOH溶液BN2(02)通过灼热的铜网CCaCl2(CaCO3)加水、过滤、蒸发DHN03溶液(HCl)加适量AgN03溶液、过滤3.(2010甘肃兰州)除去下列物质中的杂质所选用的试剂及操作方法不正确的一组是( )物质所含杂质除去杂质的方法AKOH溶液(K2C03)Ca(OH)2溶液、过滤BN2气体(02)将气体缓缓通过灼热的铜网CCuO(Cu)稀硫酸溶液、过滤DKN03(NaCl)热水、降温结晶、过滤4.(2010山东烟台

26、)要除去下列物质中混有的少量杂质(括专内为杂质)，所用的试剂和操作都正确的是( )A.CaCl2固体(CaCO3)加足量稀硫酸、蒸发、结晶B.NaCl固体(Na2CO3)J加足量稀盐酸、蒸发、结晶C.Fe粉(Cu)加足量稀盐酸、过滤、洗涤、干燥D.Mn02固体(KCl)加足量水溶解、过滤、洗涤、干燥5.(2030浙江宁波)下列除杂质的方法错误的是( )物质(括号内为杂质)除杂方法ANaCl(泥沙)溶解、过滤、蒸发BFeCl2(CuCl)加入适量铁粉CCaCl2溶液(盐酸)加人过量CaC03DC02(CO)通人澄清石灰水6.(2009内蒙古呼和浩特)小明模拟化工厂的生产过程，以海水和贝壳(主要成

27、分是碳酸钙)为主要原料，其他原料自选，制取生产矮的原料一一无水MgCl2。(1)试剂是一种溶液，其溶质是_(填化学式)。(2)加入试剂a后，要将Mg(OH)2沉淀分离出来，采用什方法是_,如果在学校实验室中完成该实验，需要的玻璃仪器除烧杯、玻璃棒外还有_。(3)流程中X是采用_的方法得到无水MgCl2。7.(2009江西)为了除去一氧化碳中混有的少量氧气，某同学设计了下图所示的这套装置(装置气密性良好)。(1)他想用这套装置除去氧气的化学方程式是_。(2)老师认为他的实验设计不科学，请你指出存在的错误(任写一点): _8.(2009江苏无锡)已知某粗盐样品中含有少量MgCl2、CaCl2及不溶

28、性杂质。某研究性学习小组对该粗盐的提纯进行了探究，设计如下实验流程，请根据图示回答下列问题:(20时，部分物质的溶解性见下表)Na十Mg2+Ca2+OH溶难溶微溶Cl溶溶溶CO32溶微溶难溶(1)操作中需要使用的玻璃仪器有:烧杯、_。操作的名称为_。若在操作结束后发现溶液A仍浑浊，应采取的措施是_。(2)操作是在加热条件下不断滴加稀盐酸至溶液的pH=7，该操作的目的是_。(3)操作是将溶液B倒入_(填仪器名称)中，加热并不断搅拌，直到_时(填现象)，停止加热。模拟预测·演练基础性试题调研1.除去下列各组物质中的杂质，所用试剂和方法均正确的是( )物质杂质除杂所用的试剂和方法A.CaO

29、固体CaC03固体加入适量的稀盐酸B.NaOH溶液Ca（OH）2溶液先加入过量的Na2C03溶液，再过滤C.C02气体CO气体点燃D.H2气体HCl气体先通过NaOH溶液，再通过浓硫酸2.生活中可能遇到的下列混合物，能按“溶解一一过滤一一蒸发”的步骤加以分离的是（ ）A.食盐和细沙B.水和酒精C.石灰石和石灰水D.藤糖和味精3.为了除去物质中的杂质(括号内物质为杂质)，所选用试剂和操作方法都正确的是（ ） 物质选用试剂(过量操作方法AC02(CO)O2点燃BC11(Fe)稀盐酸加入稀盐酸充分反应后过滤、洗涤CCuSO4溶液(H2SO4)氧化铜加人氧化铜粉末充分反应后过滤D盐酸(H2SO4)硝酸

30、锁溶液加入硝酸顿溶液充分反应后过滤4.除去下列物质中海有的少量杂质(括号内为杂质)，所用方法正确的是( )A.CaO固体(CaCO3)一一加入稀盐酸B.CaCL溶液(HCl)一一加人碳酸纳C.K2C03固体(KC1)一一加水溶解，过滤D.FeS04溶液(CuS04)一一加入过量铁粉，过滤5.将下列各操作名称的序号填在后面的横线上(每个序号只填写一次):搅拌 蒸发 过滤 加热(1)由饱和的食盐水得到食盐晶体_；(2)将饱和的硝酸饵溶液变为不饱和溶液_；(3)除去食盐中的泥沙，先溶解，再_；(4)将浓硫酸注入水中，为使热量迅速散发_。6.某自来水厂用源水处理成自来水的流程如下:(1)加人活性炭的作

31、用是_；在乡村没有活性炭，常加入_来净水。(2)实验室中，静置、吸附、过滤、蒸馆等操作中可以降低水硬度的是_。(3)若该地区源水中含有较多的MgCl2，请写出在源水处理流程中加人CaO时的有关化学方程式:_；_。能力性试题调研1.下列实验方案中，设计合理的是（ ）A.用过滤的方法软化硬水B.用燃烧木炭的方法制备纯净的二氧化碳气体C.用浓硫酸除去氢气中的水蒸气D.用紫色石蕊溶液鉴别澄清石灰水和氢氧化钠榕液2.某同学对下列4个实验都设计了两种方案，其中方案1合理、方案2不合理的是( )选项ABCD实验目的除去氢氧化钠中少量的碳酸钠清洗铁制品表面的铁锈鉴别氯化钠溶液和稀盐酸检验一氧化碳中是否混有少量

32、二氧化碳方案1加水溶解加适量稀盐酸加锌粒点燃方案2加稀硫酸用水洗涤加石蕊溶液通入澄清石灰水3.除去下列物质中所含少量杂质的方法正确的是( )物质杂质除杂试剂提纯方法AC02CO02点燃BKClMn02水溶解、过滤、蒸发CH2ONaN02活性炭吸附、过滤DNa2C03Na2S04BaC12溶解、过滤、洗涤4.茶叶中含有的茶多酚有益人体健康。茶多酚是一种白色粉末，易溶于热水，易氧化变色，略有吸水性。实验室从茶叶中提取茶多酚的步骤可简述为:(1)请写出上述实验过程中的操作名称:操作_，操作_；(2)保存茶多酚晶体时应注意_。5.实验结束时，同学们将含有CuS04、ZnS04、FeS04的废液倒在废液缸里，如果将废液直接排放就会造成水污染。于是几位同学利用课余时间处理废液，回收工业重要原料硫酸钵和有关金属。实验过程如下:请回答:(1)滤液A和滤液B含有相同的溶质，其名称是_；固体B的化学式为_。