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文档简介

1、听课活动总结进入三月份我校开展了以“提高教师素质提升课堂质量”为 主旨的全员听课活动。三月底活动结束。在这次活动中高校长高 度重视教务处做了周密安排全体教师认真对待积极参与显示了很 高的教研热情促进了学校教学工作的顺利进行。现将这次活动做 一简要总结回顾。一、值得肯定的方面1、教学手手段教学方法灵活多样。老师们课下准备充分教学 形式多样。低年级的游戏、高年级的竞赛和抢答明显调动了学生 的积极性。各种教具使用较多如于洪娟老师的整百整千数加减 法中各种可爱的小动物登上了黑板。吕淑珍老师的年 月 日中每个学生面前放着一本简易日历学生亲自动手使原本枯燥 的年月日教学变得形象直观。2、注重学习方法的指导

2、。多数教师在教学中重视向学生传授 学习方法。在中高年级语文教学中注意指导学生阅读以阅读促理 解。通过抓关键语句体会人物理解内容。如张亮的草原通过 对几个重点句的反复阅读理解使学生体会到“蒙汉情深民族团 结”的中心。王雪娜老师的惊弓之设计了几个典型问题让学 生展开讨论促进了对文章的理解。张杰老师的数学课注重了知识 的归纳和类比。3、学生个性得到发展。发展学生个性既是主体性教育的体现 也是发展学生创新意识和创新能力的要求。在这次蚯课活动中有 些教师对发展学生个性给予了充分重视。一是创造民主和谐宽松的环境让学生在不受约束的情况下自 由发展学生可以按自己的思路去思考按自己的思考发表见解。二是在课堂上给

3、学生留有更多的自由空间给学生更多的个性 发展的机会。张杰老师的课教学中先让学生充分自学然后让学生 充分发表自己的见解最后师生就个别重点问题共同讨论效果很 好。4、教师具有课程资源意识能够结合教材挖掘生活中的教育资 源。把学生从教材引向生活从广阔的社会生活中开发课程资源拓 宽了学生视野丰富了学习内容。在数学教学中习题题材来源于学 生身边让学生利用所学知识解决日常生活的实际问题。田玉茹老 师从课文内容延伸到现实生活使学生明白环保和遵守自然规律的 重要性。5、情感态度与价值观受到重视。老师们在教学中注意情感目 标的制定和实现在教学中渗透思想品质教育价值观教育。如王秀 英老师通过让学生在日历上找出自己

4、父母的生日渗透了感恩教 育。二、发现的问题1、有的教师的教育观念还是传统的。传统的教学方式方法在 他们的教学中还占着重要的地位。比如传统的串讲或变相串讲还 很普遍。多数老师只有预设没有生成完全是为完成预设的教学任 务而教还存在毫无启发性的师生问答。2、老师备课缺乏新意没有个人独到见解教学内容照搬教案教 参作业习题照搬教材没有教师个人的独立设计。3、自主合作探究的学习方法运用失当流于形式。有的语文课 教师只提出很简单的学习要求就让学生自学而且自学时间过长。 有的教师为了体现合作学习拿很简单甚至不需要讨论问题就能解 决的问题让学生讨论成为为自主而自主为合作而合作的形式主 义。4、对教材挖掘不到位在教学教学中只是简单把问题做出来没

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